2019-2020年度部編版語文五年級(jí)上冊(cè)22 四季之美練習(xí)卷D卷

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2019-2020年度部編版語文五年級(jí)上冊(cè)22 四季之美練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。對(duì)這句話的理解，正確的是（ ）A魯濱遜把好處和壞處對(duì)照起來看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。B魯濱遜已經(jīng)認(rèn)命了，他接受了命運(yùn)的安排。2 . “人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”對(duì)這句話的含義理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）A人也應(yīng)該趁著天氣熱的時(shí)候多吃飯、多運(yùn)動(dòng)，盡可能讓自己長(zhǎng)得更高更壯。B人應(yīng)該趕在青春年少的時(shí)候，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，刻苦鍛煉，勤奮學(xué)習(xí)，不僅要長(zhǎng)身體，還要長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。C夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。人也一樣，到了夏天就會(huì)快速長(zhǎng)高長(zhǎng)大。D人是萬物的一種，每到夏天，只要遵循自然規(guī)律，就會(huì)快速生長(zhǎng)。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。3 . 崇山峻嶺（ ）崇敬（ ）A. 高 B. 尊重4 . 盤旋（ ）旋即（ ）A. 旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng) B. 回,歸 C. 不久5 . 屯兵（ ）屯聚（ ）A. 聚集,儲(chǔ)存 B. (軍隊(duì))駐扎 C. 村莊二、填空題6 . 梳理課文。我的伯父魯迅先生是（_）寫得一篇回憶性文章，通過作者回憶（_）、（_）、（_）、（_）這幾件事，說明魯迅是個(gè)（_）的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的（_）之情。7 . 根據(jù)拼音寫詞語bio d dn xio u l f du mn r to （_）（_）（_）（_）d m chu rn f qin shun bi su rn （_）（_）（_）（_）（_）三、語言表達(dá)8 . 讀一讀，想一想，試著寫一句。延安，我把你追尋，像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹，在追尋雨露和太陽。像_的大雁，在追尋_的家園；像_，在追尋_和_。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀威尼斯的小艇，回答問題。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好：行船的速度極快，船只來往很多，他操縱自如，豪不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。9 . 作者將威尼斯的小艇先后比作_、_、_，突出了小艇_、_和_的特點(diǎn)。10 . 文中畫“”的句子中有三處錯(cuò)誤。請(qǐng)找出來并在原文用修改符號(hào)修改。11 . 在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)內(nèi)。（_）的石橋（_）的古建筑（_）地穿過12 . “船夫的駕駛技術(shù)特別好”中的“特別好”表現(xiàn)在哪里？_。毛毛蟲的故事毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個(gè)丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑，可是他也能做一些事情?！泵x想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌別的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。毛毛蟲稍微松了一口氣?！耙院笥謺?huì)怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲有時(shí)會(huì)嘆息著問自己?！耙磺卸紩?huì)變的，一切都會(huì)好起來，我必須有耐心?！泵x也常常這樣安慰自己。這樣，沒過多久，當(dāng)毛毛蟲從夢(mèng)中醒來時(shí)，他咬破繭子爬了出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已不再是以前那條笨頭笨腦的毛毛蟲，他生出了兩對(duì)輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛的花紋。毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。他試著舞動(dòng)了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已經(jīng)輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。13 . 根據(jù)短文，在括號(hào)內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)脑~語。（_）的景象（_）的翅膀（_）的花紋14 . 聽到小瓢蟲的嘲笑和大家的議論，毛毛蟲的心情怎樣？_15 . 如果你是森林中的一只小動(dòng)物，也在議論的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么說怎么做？_16 . 讀文中畫橫線的句子，猜想是什么原因讓毛毛蟲打定主意，埋頭苦干。請(qǐng)猜想并補(bǔ)充一段故事。_五、信息匹配17 . 讀讀下面的句子，選擇合適的音節(jié)。1.日子一長(zhǎng)（chn zhn），木板竟被寫穿了。2.懷素長(zhǎng)（chn zhn）大以后，成了有名的書法家。3.懷素是個(gè)好（ho ho）學(xué)上進(jìn)的孩子。4.姐姐的衣服真好（ho ho）看。18 . 選字填空。資姿咨（_）詢（_）態(tài)（_）源籃藍(lán)濫（_）色搖（_）泛（_）睹著諸（_）作目（_）（_）位第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、三、語言表達(dá)1、四、現(xiàn)代文閱讀1、2、五、信息匹配1、2、