人教版八年級地理物理上冊《第二章 聲音與環(huán)境》質量檢測試題

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人教版八年級物理上冊第二章 聲音與環(huán)境質量檢測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在央視一套經典詠流傳中，龔琳娜高唱屈原的離騷，用古代編鐘演奏震撼全場！這些編鐘在演奏時發(fā)出聲音主要的不同是A音色B音調C響度D無法判斷2 . 下列關于聲音的說法中不正確的是A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷的D用超聲波檢查身體，說明聲能傳遞信息3 . 關于聲現象，下列說法正確的是A只要物體振動，人們就能聽到聲音B人們能分辨音樂會中鋼琴聲和小提琴聲，是因為它們的音調不同C學校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲D人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量4 . 下列關于聲現象的說法中，錯誤的是A悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的B聲音傳播需要介質，真空不能傳聲C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D聲音在各種介質中的傳播速度是一樣的5 . 周末，小明到貴港市南山公園游玩時，時不時能聽到南山寺傳出的鐘聲，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是（ ）A人根據音調判斷是鐘發(fā)出的聲音B人根據音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲是通過空氣傳播到人耳的D鐘聲是由鐘振動產生的6 . 在下面所列舉的電磁波譜大家庭中，其中頻率最高的是（ ）A無線電波B紅外線C紫外線DX射線7 . 下列所描述的聲音具有的共同點是（ ）同學們唱歌發(fā)出的聲音瀑布沖擊水面發(fā)出的聲音切割物體發(fā)出的刺耳的聲音青蛙鳴叫發(fā)出的聲音。A聲音的音調是相同的B聲音的音色是相同的C都是由物體振動發(fā)出的聲音D都是噪音8 . 下列關于物理知識分析描述正確的是A顯微鏡和望遠鏡的目鏡的工作原理是一樣的B陽光照在云上，云底下會形成陰影區(qū)域這是光的反射形成的C瓶中灌入不同高度的水，敲擊發(fā)出不同音調的聲音，說明音調和振幅有關D次聲波預報儀可以預報臺風和地震活動，說明了次聲波可以傳遞能量9 . 對聲音的傳播，下列說法正確的是A月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲B聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播C聲音在空氣中的傳播速度約1500米秒D巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來10 . 下列有關聲現象的說法中，正確的是A調節(jié)手機的音量大小，是為了改變聲源振動的頻率B宇宙中宇航員必須用無線電交流是由于真空也能傳聲C“一聞其聲，便知其人”是依據了聲音的音色不同D聲音的音調高低和聲源的振幅有關11 . 關于聲現象，下列說法正確的是A聲波能在真空中傳播B聲音在空中傳播速度是3108m/sC超聲波能傳遞能量D“震耳欲聾”是指聲音的音調很高12 . 關于聲現象，下列說法正確的是（ ）A聲音在空氣中傳播最快B聲音在液體里也可以傳播C悠揚的音樂不能成為噪聲D聲音在真空里也可以傳播13 . 關于聲現象的描述，下列說法正確的是（ ）A3040dB是較為理想的安靜環(huán)境B通過聲學儀器接收超聲波，可以判斷臺風的方位和強度C馬路兩旁植樹，可以降低噪聲的頻率D蝙蝠用次聲波確定目標的方向14 . 如圖所示，2018 年 12 月 8 日我國自行研制的“嫦娥四號”登月探測器發(fā)射成功，并在月球背面成功實施軟著陸和巡視勘察，已知月球對其表面物體的引力只有地球對地面同一物體引力的六分之一，則下列說法正確的是（ ）A在地球上質量為 140kg 的“玉兔”月球車，在月球上只有約 23.3kgB“嫦娥三號”探測器用超聲波向地球傳遞信號C制造“玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一D“玉兔”月球車的影子是光的直線傳播形成的15 . 家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學李娟在樓下喊她一起上學，下列有關聲現象的解釋，錯誤的是A王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B李娟的叫喊聲很大，說明她的音調高C王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據聲音的音色來判斷的D王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲16 . 鳳凰傳奇組合歌唱中，一般是女高音放聲歌唱，男低音輕聲伴唱，這里的“高”“低”是指（ ）A音調B響度C音色D振幅17 . 下列說法中錯誤的是A聲音是由物體的振動產生的B聲音的傳播需要介質，真空中不能傳聲C超聲波和次聲波都是有害的D聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量18 . 如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面上，尺的一端伸出桌面，改變鋼尺伸出桌面的長度，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音音叉發(fā)出的聲音A音調不同B響度不同C音色不同D音調、響度、音色均不同二、填空題19 . 彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_；利用_波（選填“超聲”或“次聲”）清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量20 . 圖是探究聲音產生及其特性的小實驗：（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的_而產生（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的_增大（3）改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的_發(fā)生改變21 . “中國新歌聲”比賽現場，吉它手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的主要是為了改變聲音的_；地震、海嘯的同時會產生_。(選填“次聲波”、“超聲波”或“電磁波”)22 . 晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發(fā)現蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受_的影響所致，說明聲音具有_。 (2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_有關。(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？_。這里采用怎樣的研究方法？_。23 . 如圖所示，超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有_， 將水滴擊打成為非常小的霧滴，噴灑到空氣中增加“濕度”的；醫(yī)院里用_線殺死微生物，達到滅菌的目的24 . 在江蘇科學宮的聲學展區(qū)里，有一個聲音“收集器”，它是由幾個口徑相同，但長短不同的鐵管并排制成的（圖中只畫出了其中的三根）當人把耳朵貼在管口A、B、C處聽聲音時，聽到聲音音調最高的管口是_管口一個聲源2min內振動了720次，它的頻率為_Hz，人耳_（能/不能）聽到該聲音25 . 音樂會上，小樂在演奏小提琴，在使用小提琴前，他常旋動琴弦軸以調節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的_，小提琴的琴弦因為_而發(fā)聲；音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應26 . 夜晚，進行偵察的偵察員為了及早發(fā)現情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，是因為聲音在固體中比氣體傳播得_27 . 蜜蜂1min振翅26400次，則其翅膀振動頻率為_Hz，人耳_（能/不能）聽到這種聲音；若音叉振動的頻率是256Hz，其物理意義為_.28 . 如圖為高速公路ETC電子收費通道ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無線通信方式它通過接收車載IC卡中的感應天線發(fā)射的（選填“電磁波”或“超聲波”）來收錄信息汽車通過高速收費站時，司機看到收費站向后退去，是以為參照物29 . 某同學把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體_產生的；聲音在傳播的過程中，_（選填“音調”、“響度”或“音色”）將發(fā)生變化三、實驗題30 . 晴天正午，小健與同學從樹蔭下走過時，發(fā)現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑又是如何形成的呢？他們馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：a與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；b與樹葉間空隙形狀有關；c與樹葉間空隙大小有關（1）根據所學知識，可確定猜想a是_ (合理/不合理)的；（2）為了進行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關，你選用_卡片；（3）在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時，小健選用甲卡片進行實驗探究，發(fā)現白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論，這結論_（可靠/不可靠）。（4）小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，另外設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況下列合乎要求的是（ ）31 . 小明在吉他演奏中發(fā)現，琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細有關于是他想利用弦線做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同(1)若他選擇b、d兩根弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線_的關系(2)若他要研究音調與弦線粗細的關系，則應選擇_和_兩根弦線做實驗(3)小明研究后得出結論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調越_；弦線越粗，發(fā)出的音調越_32 . 回顧聲現象的實驗和探究過程，回答下列問題。(1)探究“音調高低”的實驗中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，觀察到的實驗現象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到_；改變格尺伸出桌面的長度，做幾次實驗，通過對比，可以得出的實驗結論是_。(2)在觀察“聲的傳播需要介質”實驗中，如圖乙所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機從鐘罩內往外抽氣的過程中，現象是_，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎上，運用科學推理的方法可以得出的實驗結論是_。四、簡答題33 . 如圖所示，用硬紙板做一個圓盤，在最外圈打一圈距離相等的小孔，第二圈打上許多距離不等的、雜亂無章的小孔，把圓盤同定在一個軸上，勻速轉動圓盤同時用一根橡皮管對準最外圈的小孔吹氣，聽一聽聲音有何特點？對準第二圈小孔吹氣，聽一聽聲音有何特點？由此實驗你探究到什么問題？34 . 經研究發(fā)現，閃電和雷聲其實是同時產生的，但在生活中我們往往是先看到閃電再聽到雷聲，請利用所學過的物理知識解釋其中的道理。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、實驗題1、2、3、四、簡答題1、2、