教科版（教學(xué)）科學(xué)六年級上冊第4課時 找拱形

《教科版（教學(xué)）科學(xué)六年級上冊第4課時 找拱形》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（教學(xué)）科學(xué)六年級上冊第4課時 找拱形（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教科版科學(xué)六年級上冊第4課時 找拱形 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 懂的科學(xué)知識是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理（ ）在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。 A．應(yīng)用 B．拓展 C．想象 2 . （ ）是人體的感覺器官。 A．手腳 B．眼睛 C．口腔 3 . 在城市道路常見標牌，它表示的意思是（ ）。 A．道路彎曲，行車注意安全 B．禁止鳴笛，保持安靜 C．鼓號樂隊不能進入 4 . 安全帽的承受壓力性能很好，它是利用了（ ）的原理。 A．拱形 B．圓頂形 C．球形 D．框架結(jié)構(gòu) 5 . 礦泉水瓶（ ）最不容易倒。 A．沒有水的 B．裝滿了水的 C．裝了三分之一水的 二、填空題 6 . 提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過___，還可以___或____。 7 . 橋梁由________和________組成。 三、判斷題 8 . 小電動機里的轉(zhuǎn)子鐵芯上繞了很多線圈（______） 9 . 吊橋的成本很低。（___） 10 . 不要亂摳鼻子、耳朵。（________） 11 . 為了增加梁的抗彎曲能力，增加寬度比增加厚度效果更好。（______） 12 . 乒乓球不具有拱形的特點。（________） 四、簡答題 13 . 你認為古代的房子與今天的高樓大廈有什么不同？ 五、綜合題 下表是某個班級的三個小組研究紙的寬度和厚度與抗彎曲能力的實驗記錄，請仔細分析、認真回答。 寬和厚 組別 第①列 1倍寬 第②列 1倍厚 第③列 2倍寬 第④列 2倍厚 第⑤列 4倍寬 第⑥列 4倍厚 第一組 2 2 4 12 9 39 第二組 2 3 6 6 11 37 第三組 3 2 5 13 10 40 14 . 課堂實驗中，我們用_________表示紙梁抗彎曲能的強弱。 15 . 第二組第④列的實驗數(shù)據(jù)，應(yīng)該是（ ）數(shù)據(jù)。 A．錯誤 B．誤差 C．正常 16 . 我們可以選第_________、_________、_________列，分析紙的寬度和抗彎曲能力的關(guān)系，通過比較數(shù)據(jù)，我們得出的結(jié)論是____________________。 17 . 我們可以選第_________、_________、_________列，分析紙的厚度和抗彎曲能力的關(guān)系，此實驗中，改變的條件是_________，保持不變的條件是_________、_________、_________等。 18 . 比較第③列與第④列，再比較第⑤列與第⑥列，我們可以得出_________________。 19 . 如圖所示為用瓦楞紙制成的家具。觀察圖片，說說這件家具在結(jié)構(gòu)上的特點以及在經(jīng)濟、環(huán)保等方面有什么優(yōu)點。 某同學(xué)用紙板分別搭建了梁橋、拱橋和斜拉橋，然后用鉤碼測試了各種橋的承重能力。根據(jù)買驗記錄和我們所學(xué)的知識，回答下列問題。 20 . 下表為該同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)我們可以知道（ ）的承重能力最好。 橋梁的形狀 梁橋 拱橋 斜拉橋 承重力的大小 預(yù)測 2 5 4 （鉤碼的數(shù)量） 實測 3 8 6 A．梁橋 B．拱橋 C．斜拉橋 21 . 實驗中我們需要保持相同的因素是（ ）。 A．橋的種類 B．橋面上鉤碼數(shù)量 C．紙的種類 22 . 利用本實驗中的器材，你能設(shè)法造出比以上三種橋承重力更大的橋嗎？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、