北京市科學六年級上冊第2課時 校園生物分布圖

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北京市科學六年級上冊第2課時 校園生物分布圖 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 不屬于中國珍稀動物的是（ ）。 A．獅子 B．東北虎 C．大熊貓 D．揚子鱷 2 . 雞蛋的蛋黃（ ）。 A．是一塊脂肪 B．就是一個細胞 C．是一組細胞 3 . 關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說法錯誤的是（ ）。 A．不同季節(jié)里的生物種類和數(shù)量有所不同，繪制分布圖之前要進行多年觀察 B．校園里的生物種類很多，我們可以用“圖注加編號”的方法來繪制分布圖 C．繪制分布圖前，需要對校園生物進行認真調(diào)查，不能憑印象來繪制分布圖 4 . 從蠶寶寶變成蠶蛹指的是蠶的（ ）階段。 A．卵化期 B．幼蟲期 C．蛹期 D．成蟲期 5 . 下列植物中屬于不開花植物的是（ ）。 A．桑樹 B．水葫蘆 C．鳳尾蕨 二、填空題 6 . （______）分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地；（______）主要分布在長江中小游、洞庭湖、錢塘江中。 7 . ________主要分布在貴州、四川、云南等地。 8 . 大量的研究事實說明，生命體都是由___________組成的 A． 三、判斷題 9 . 不知名的小動物，我們應當詳細描述它的樣子，說明在哪里找到的。（______） 10 . 用畫圖的方法可以很好地了解生物的分布情況。（______） 11 . 食品中的添加劑對人體無傷害 。（______） 12 . 地球上生物的變化規(guī)律是：由水生到陸生發(fā)展，由復雜高級向簡單低級發(fā)展。（_________） 13 . 地球家園中的物體可以分為生物和非生物兩類。（______） 四、連線題 14 . 連一連 人參被譽為“中國的鴿子樹” 珙桐被譽為“關(guān)東三寶”之一 金花茶被譽為植物界的“大熊貓” 銀杏被譽為“茶花皇后” 15 . 把下面動植物的身體構(gòu)造與具有的特征、適應的環(huán)境連線： 青蛙的背部有蹼在田野中不易被天敵發(fā)現(xiàn) 鴨的腳草綠色的皮膚 適合在水中劃水游動 蒼耳表面有絨毛有利于通過風力傳播種子 蒲公英種子表面有鉤刺有利于通過動物傳播種子 五、綜合題 閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。 瀕危植物 瀕危植物指野生種群的數(shù)量極少，處于滅絕危險中的植物，如銀杉、水杉、珙桐、銀杏等?！吨袊湎l危植物名錄》中劃為瀕危類別的有121種。 導致植物瀕危的原因是多方面的，許多學者認為，非生物因素是其瀕危的主要原因，特別是較大幅度的環(huán)境因素變化或災害性環(huán)境改變。超出物種適應限度的環(huán)境改變，會直接引起物種分布范圍的局限，這是滅絕的前奏。全世界正面臨著生態(tài)環(huán)境的大破壞，森林被大面積砍伐，草原沙漠化，大氣和水污染等，都可導致植物種類的滅絕。 保護瀕危植物的主要意義在于它的科研價值和觀賞價值，以及保護基因不喪失。 16 . 下列說法中，正確的是（ ）。 A．瀕危植物就是已經(jīng)滅絕的植物 B．世界上有幾十萬種植物，沒必要保護瀕危植物 C．銀杏是瀕危植物 17 . 導致植物瀕危的主要原因是（ ）。 A．植物適應環(huán)境的能力太弱 B．人為原因造成的災害性環(huán)境改變 C．和其他植物生存競爭的結(jié)果 18 . 保護瀕危植物的意義通常不包括（ ）。 A．瀕危植物的科研價值和觀賞價值 B．保護瀕危植物的基因不喪失 C．瀕危植物的食用價值 19 . 關(guān)于保護瀕危植物，你有哪些好的建議？ 20 . 填表題。 生物照片 生物名稱 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、連線題 1、 2、 五、綜合題 1、 2、