歷史必修三人民版百家爭鳴課件.ppt
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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,戰(zhàn)國時期墨家思想不受統(tǒng)治者重視的原因:墨家思想主要是兼愛、非攻、尚賢,主張節(jié)約,反對浪費,反映了勞動者追求平等、和平和珍惜勞動成果的要求,體現(xiàn)了當(dāng)時平民百姓的要求。但在戰(zhàn)國諸侯爭霸、社會變革時期,其主張不適應(yīng)新興地主階級社會變革的愿望,也已超出了當(dāng)時社會發(fā)展的實際,不符合統(tǒng)治者的需要。,,重難點一“百家爭鳴”出現(xiàn)的原因、思想及意義1.“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因(1)經(jīng)濟根源:生產(chǎn)力發(fā)展,井田制崩潰,出現(xiàn)了多種經(jīng)濟因素并存的局面,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)政治狀況:周王室衰微、諸侯士大夫崛起,諸侯割據(jù)局面出現(xiàn),社會處于大變革時期,各國競相禮賢下士、招攬人才。,(3)階級關(guān)系:階級結(jié)構(gòu)和階級關(guān)系復(fù)雜,代表不同階級、階層的思想家層出不窮,“士”階層的活躍和受重用。(4)思想文化:學(xué)術(shù)下移,“學(xué)在官府”發(fā)展到“學(xué)在民間”,私學(xué)興起,造成思想和言論的空前自由。,4.“百家爭鳴”形成的重要意義(1)在“百家爭鳴”的過程中,各家學(xué)派互相詰難、批駁,又彼此吸收、融合,最終形成中國特色的傳統(tǒng)文化體系。(2)是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段,奠定了中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。(3)是中國歷史上第一次思想解放運動,對當(dāng)時和以后的社會發(fā)展,起了巨大的推動作用。,,,,,,,,,,,,,,,【想一想】春秋戰(zhàn)國時期是社會劇烈動蕩的歷史階段,為什么在這樣的時期會出現(xiàn)思想文化活躍的局面?參考答案:春秋時期,周王室地位衰微,諸侯國迅速發(fā)展,出現(xiàn)了爭霸的局面。戰(zhàn)國時期,諸侯國之間的爭霸戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變成大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭,為了爭霸戰(zhàn)爭和兼并戰(zhàn)爭的需要,各國諸侯爭用客卿,采取禮賢下士的態(tài)度。政治上的寬松,打破了西周以來的“學(xué)在官府”的局面,使學(xué)移民間,大批的知識分子脫穎而出,站在各自的利益上發(fā)表論說,傳播著述,以求他們的政治理想得以實現(xiàn),于是我國思想史上出現(xiàn)了一個最活躍的百家爭鳴局面。,【議一議】法家怎樣論述改革的意義?我們應(yīng)該怎樣認識這種思想的文化意義?參考答案:“不期修古,不法??伞保笆庐悇t備變”,通過變法改革適應(yīng)社會發(fā)展。這種改革的思想包含有合理的因素,體現(xiàn)了進步的歷史觀。【自我測評】“六經(jīng)”包括哪些內(nèi)容?參考答案:《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。,【材料閱讀與思考】閱讀《商君書.更法》中的這段話,思考以下問題:1.商鞅提出“治世不一道,變國不法古”,對于推行改革有怎樣的意義?參考答案:他認為如能強國利民,可以不法古,“不循其禮”。反駁了“法古天下,循禮無邪”的守舊觀點,大膽破除傳統(tǒng)的禁錮,從而促使秦孝公確定變法圖強的決心。2.商鞅既然批評效法古人,為什么在論辯中仍然要以古人事跡作為駁斥對方的依據(jù)呢?參考答案:商鞅在論辯中所列舉的古人的事跡,都是古人不因循先人的典型事跡,可以反證他“治世不一道,變國不法古”的理論。他要效法的是這些古人的做事原則而非具體做法。另一方面,商鞅在論辯中仍然要以古人事跡作為駁斥對方的依據(jù),也說明我們民族尊古的傳統(tǒng)有十分強大的文化影響力,即使改革家也難以徹底擺脫這種影響。而論辯中用古人事跡說明問題,在當(dāng)時的文化背景下,也是一種有利的策略。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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