安徽省2019中考?xì)v史決勝一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題5 世界近代史 主題17 課件.ppt

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安徽中考20142018考情分析,基礎(chǔ)知識(shí)梳理,名校名師預(yù)測(cè),安徽中考20142018考情分析,20142018安徽中考命題規(guī)律與預(yù)測(cè),本主題考點(diǎn)在中考中占據(jù)的比重較大，分值較多，考查的題型多樣。命題重點(diǎn)主要集中在印度民族起義、玻利瓦爾、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、明治維新、達(dá)爾文、牛頓、第二次工業(yè)革命等內(nèi)容上。備考時(shí)要注意同一時(shí)期，中外歷史對(duì)比考查，如：日本明治維新和中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)比，俄國(guó)的農(nóng)奴制改革和日本的明治維新對(duì)比，俄國(guó)、日本、美國(guó)19世紀(jì)60年代應(yīng)對(duì)危機(jī)的不同舉措比較考查等。第二次工業(yè)革命的發(fā)明和科學(xué)家的成就等要重點(diǎn)把握。,基礎(chǔ)知識(shí)梳理,考點(diǎn)1殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)1拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng),美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命,玻利瓦爾(南美的“解放者”)、圣馬丁(南美,的“解放者”),西班牙軍隊(duì),哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉,和厄瓜多爾,阿根廷、智利、秘魯,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)沉重地打擊了西班牙殖民者，不是葡萄牙殖民者?！舅季S拓展】拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因。反殖民統(tǒng)治的正義性戰(zhàn)爭(zhēng)；有利的國(guó)際環(huán)境；玻利瓦爾和圣馬丁有利的革命措施、正確的領(lǐng)導(dǎo)；各地區(qū)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，互相支持。,2印度民族大起義,工業(yè)革命,宗教信仰,18571859年,印度土兵,章西女王,章西女王,印度民族意識(shí),【思維拓展】玻利瓦爾、圣馬丁、章西女王等民族英雄身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？熱愛(ài)祖國(guó)；追求自由、進(jìn)步；堅(jiān)忍不拔；不畏強(qiáng)暴；不怕?tīng)奚?；為正義的事業(yè)英勇戰(zhàn)斗、艱苦奮斗等精神品質(zhì)。,考點(diǎn)2俄國(guó)的改革1彼得一世改革,封閉落后,富國(guó)強(qiáng)兵,彼得一世,鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng),提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式,歐洲軍事強(qiáng)國(guó),2俄國(guó)1861年改革,人身自由,1861年,亞歷山大二世,贖買,考點(diǎn)3美國(guó)內(nèi)戰(zhàn),南北矛盾,廢奴運(yùn)動(dòng),奴隸制廢存問(wèn)題,18611865年,林肯,宅地法和,解放黑人奴隸宣言,北方勝利告終,第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人,奴隸,國(guó)家統(tǒng)一,奴隸制度,【異同比較】美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的異同。(1)相同點(diǎn)：爆發(fā)的因素都與英國(guó)有關(guān)；都有偉人領(lǐng)導(dǎo)；都頒布了重要文件；都是美國(guó)歷史上的資產(chǎn)階級(jí)革命；結(jié)果都取得勝利，都促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。(2)不同點(diǎn)：起因不同：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)起因是英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展；南北戰(zhàn)爭(zhēng)是北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)之間矛盾激化的結(jié)果；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放運(yùn)動(dòng)，改變了美國(guó)的社會(huì)性質(zhì)；南北戰(zhàn)爭(zhēng)則沒(méi)有改變社會(huì)性質(zhì)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻的是英國(guó)的殖民統(tǒng)治，而美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)廢除的是奴隸制度。,【思維拓展】美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)對(duì)中國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的啟示。(1)軍事和法律手段是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要方式。(2)堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針，盡最大努力和平統(tǒng)一。(3)反對(duì)分裂，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。,考點(diǎn)4日本明治維新,鎖國(guó)政策,倒幕運(yùn)動(dòng),1868年,西方,“殖產(chǎn)興業(yè)”,“文明開(kāi)化”,重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),資本主義的道路,對(duì)外侵略擴(kuò)張,【異同比較】明治維新與戊戌變法之比較,考點(diǎn)5第二次工業(yè)革命,19世紀(jì)六七十年代,科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,電力,內(nèi)燃機(jī),電氣時(shí)代,法拉第,白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī),發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、,電焊機(jī)、電鉆、電話、電車、電報(bào),“電氣時(shí)代”,本茨,汽車,1903年,萊特兄弟,飛機(jī),福特,流水線生產(chǎn)汽車,內(nèi)燃機(jī),諾貝爾,現(xiàn)代炸藥,賽璐珞,人造纖維,生產(chǎn)力,壟斷組織,對(duì)外擴(kuò)張,【思維拓展】1比較兩次工業(yè)革命的不同點(diǎn)。(1)第一次工業(yè)革命中，科學(xué)對(duì)于生產(chǎn)的影響不如第二次顯著，新技術(shù)的發(fā)明主體與其說(shuō)是科學(xué)家，不如說(shuō)是有才能的技工；而第二次工業(yè)革命，科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往直接導(dǎo)致技術(shù)發(fā)明。(2)第一次工業(yè)革命的重心在輕工業(yè)部門，主要是紡織業(yè)；第二次工業(yè)革命的重心轉(zhuǎn)移到重工業(yè)，如石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等。(3)第二次工業(yè)革命涉及的領(lǐng)域更加廣泛，不僅有能源動(dòng)力的革新，而且擴(kuò)展到材料、信息和動(dòng)力技術(shù)的全面革新。,(4)第一次工業(yè)革命的中心主要在英國(guó)，然后擴(kuò)展到歐洲其他國(guó)家；第二次工業(yè)革命幾乎在幾個(gè)主要資本主義國(guó)家同時(shí)展開(kāi)，德國(guó)和美國(guó)成為相對(duì)中心。,2飛機(jī)、汽車的發(fā)明和使用，給人們帶來(lái)哪些積極影響和危害？據(jù)此談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)利用的看法。(1)積極影響：方便了人們的出行，改變了人們的生活方式，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系。(2)危害：帶來(lái)了環(huán)境污染，危害人的身體健康；造成了交通堵塞；交通事故造成了大量的人員傷亡；飛機(jī)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，造成的戰(zhàn)爭(zhēng)傷亡更大等。(2)看法：科學(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍，我們要利用科技造福人類，而盡量避免和減少對(duì)人類帶來(lái)的不良影響和危害；合理合法利用科技成果。,考點(diǎn)6工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化1人口增長(zhǎng)和大眾教育,迅速增長(zhǎng),勞動(dòng)力結(jié)構(gòu),放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大眾教育,法國(guó)和德國(guó),大眾文化水平,2城市化,農(nóng)村人口不斷流向城市,生活方式,3環(huán)境污染和貧富分化加劇,污染了大氣和河流,日益富裕,社會(huì)矛盾日趨尖銳,考點(diǎn)7近代科學(xué)家,萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和,微積分學(xué),物種起源,“進(jìn)化論”,“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”,【思維拓展】近代自然科學(xué)發(fā)明的過(guò)程給我們的啟示。(1)近代自然科學(xué)的發(fā)明都經(jīng)歷了長(zhǎng)期的、曲折的復(fù)雜過(guò)程，是一代又一代勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家不斷奮斗、不懈努力的結(jié)晶。(2)近代自然科學(xué)是在資本主義創(chuàng)造的物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要是科學(xué)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?3)自然科學(xué)的成就反作用于生產(chǎn)，指導(dǎo)技術(shù)革命、開(kāi)發(fā)自然資源，為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。因此，科技是第一生產(chǎn)力。,考點(diǎn)8近代文化,人間喜劇,高老頭歐也妮葛朗臺(tái),貝多芬,英雄交響曲,荷蘭,夜間的咖啡館,向日葵,【名師點(diǎn)撥】貝多芬、梵高、托爾斯泰的經(jīng)歷告訴我們，人的一生中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，但只要把自己的一生融入到社會(huì)大潮中去，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，頑強(qiáng)地同各種艱難險(xiǎn)阻作抗?fàn)帲泵嫒松?，永不低頭，就會(huì)取得成功。,1(2018安徽節(jié)選)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(1)科學(xué)家_概括物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，建立了完整的力學(xué)理論體系。(2)_的出版，打破了千百年來(lái)的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。(3)以_為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了便利?！敬鸢浮?1)牛頓(2)物種起源(3)內(nèi)燃機(jī),2(2017安徽節(jié)選)行有道，達(dá)天下，美好出行是人類不懈的追求。(3)1903年，萊特兄弟發(fā)明的_讓人類飛向藍(lán)天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮?3)飛機(jī),3(2016安徽)一個(gè)由曼徹斯特6000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道：“這將使你的名字亞伯拉罕林肯流芳后世。請(qǐng)接收我們維護(hù)這一自由宣言的最高敬意?！薄斑@一自由宣言”指的是()A獨(dú)立宣言B宅地法C解放黑人奴隸宣言D人權(quán)宣言【解析】本題考查解放黑人奴隸宣言。抓住題干中“林肯”“自由宣言”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，這指的是林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，頒布解放黑人奴隸宣言，廢除了叛亂各州的奴隸制，使美國(guó)南部的黑人獲得了自由。故選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾,4(2016安徽)目錄是一本書的索引，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。閱讀全球通史的有關(guān)目錄，探究下列問(wèn)題。,第三編西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界，17631914年第十章科學(xué)革命1914年第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命第十三章俄國(guó)第十四章中東第十五章印度第十六章中國(guó)和日本第十七章非洲第十八章南北美洲和英國(guó)自治領(lǐng)節(jié)選自美斯塔夫里阿諾斯全球通史,(1)目錄所反映的“西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位”的原因是什么？請(qǐng)列舉相應(yīng)的史實(shí)各一例。(2)以目錄中某一國(guó)家或地區(qū)為例，說(shuō)明“據(jù)優(yōu)勢(shì)地位”的西方對(duì)其產(chǎn)生的影響。(要求：史實(shí)準(zhǔn)確，表述合理)(3)該目錄反映了世界近代歷史發(fā)展的主要趨勢(shì)是什么？【答案】(1)原因：科學(xué)革命；史實(shí)：牛頓力學(xué)(達(dá)爾文進(jìn)化論)。工業(yè)革命；史實(shí)：蒸汽機(jī)的發(fā)明(兩次工業(yè)革命中的具體史實(shí)均可)。政治革命；史實(shí)：法國(guó)大革命(或俄國(guó)1861年改革等)。,(2)示例1：中國(guó)：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)；中國(guó)人民掀起反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)，如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等。一些有識(shí)之士主張向西方學(xué)習(xí)，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等。示例2：日本：遭受美國(guó)等西方國(guó)家的侵略，簽訂不平等條約，主權(quán)淪喪；進(jìn)行明治維新，走上發(fā)展資本主義和對(duì)外擴(kuò)張的道路。示例3：印度：19世紀(jì)中期，印度已淪為英國(guó)殖民地。當(dāng)時(shí)英國(guó)完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫；1857年，印度土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、印度王公參加起義，反抗英國(guó)殖民者。印度民族大起義反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒。(3)近代西方占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，形成東方從屬于西方的局面。,5(2015安徽)中外教育經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(3)日本明治維新在社會(huì)生活和文化教育上提倡“_”，學(xué)習(xí)歐美，發(fā)展教育。【答案】(3)文明開(kāi)化,6(2014安徽節(jié)選)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一道光、咸豐年間的人沒(méi)有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英、法聯(lián)軍攻進(jìn)了北京，然后有少數(shù)人覺(jué)悟了，知道非學(xué)西洋不可。摘自蔣廷黻中國(guó)近代史材料二在中國(guó)社會(huì)緩慢地發(fā)生變化的同時(shí)，出現(xiàn)了海國(guó)圖志、瀛環(huán)志略等著作可惜的是，在當(dāng)時(shí)，對(duì)這兩部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中國(guó)人，而是日本人。日本社會(huì)因炮聲震撼而驚醒，中國(guó)社會(huì)卻在炮聲沉寂后又昏昏睡去知識(shí)分子是民族的大腦，揭示民族的使命是他們的使命。陳旭麓近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝,(2)結(jié)合材料一、二，分析“驚醒”與“昏昏睡去”對(duì)兩國(guó)各產(chǎn)生了怎樣的影響？【答案】(2)日本：受到西方列強(qiáng)侵略后實(shí)行明治維新，走上資本主義道路。中國(guó)：沒(méi)有及時(shí)變革，妄自尊大，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使半殖民地化程度進(jìn)一步加深。,