2019年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述課件 新人教版.ppt

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第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述,1.在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫做_.自然界中的運(yùn)動(dòng)是普遍現(xiàn)象.,2.為了確定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，把事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體稱為_.如果物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生了改變，就說(shuō)這個(gè)物體是_的；物體相對(duì)于參照物的位置沒有改變，就說(shuō)這個(gè)物體是_的.,3.同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的_.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是_的.,機(jī)械運(yùn)動(dòng),參照物,運(yùn)動(dòng),靜止,參照物,相對(duì),自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè),哪輛汽車是運(yùn)動(dòng)的，哪輛汽車是靜止的？,根據(jù)它們?cè)谡掌系奈恢檬欠褡兓?情景導(dǎo)入生成問(wèn)題,想想議議我們根據(jù)什么說(shuō)這些物體是運(yùn)動(dòng)的?,飛馳的獵豹,穿梭宇宙的彗星,緩慢的蝸牛,它們的共同特點(diǎn)：位置隨時(shí)間不斷地變化。,自研互學(xué)生成新知,一、在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的描述,珠穆朗瑪峰正以平均每年1.8cm的速度上升,日本茨城縣鹿島町與中國(guó)上海市的距離，由于板塊運(yùn)動(dòng)每年縮短2.9cm,知識(shí)點(diǎn)一,哈雷彗星每隔76年就來(lái)訪地球一次,奔騰的江水,天體的運(yùn)動(dòng),除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)，生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。,自然界中的運(yùn)動(dòng),他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？,為什么同一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)有幾種不同的說(shuō)法？,知識(shí)點(diǎn)二,參照物,2觀察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。,3運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。,1參照物：判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。,運(yùn)用參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,具體方法如下：確定研究對(duì)象，即明確要判斷哪個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)；選定參照物；看被研究的對(duì)象相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化，若位置有變化，則被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，若位置無(wú)變化，則被研究的物體是靜止的。,運(yùn)動(dòng),靜止,物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,文具盒,課本,課桌,試一試將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀察并思考：1以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？2以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？,參照物,趣聞?shì)W事中的“運(yùn)動(dòng)與靜止”,第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000米的高空飛行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西，飛行員以為是昆蟲，敏捷地一把抓了過(guò)來(lái)，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆德國(guó)子彈這名法國(guó)飛行員怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?,運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,知識(shí)點(diǎn)三,判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物；就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性。,思考：我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？,因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于飛機(jī)的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對(duì)靜止。,圖拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)靜止的情況,兩個(gè)物體保持相對(duì)靜止要滿足什么條件？,保持相對(duì)靜止：以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng).,收割機(jī),1分析下列人和戰(zhàn)斗機(jī)相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于什么物體是靜止的？,乙加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī),想想議議,甲運(yùn)動(dòng)中的自動(dòng)扶梯,以_為參照物時(shí)，人是運(yùn)動(dòng)的；以_為參照物時(shí)，人是靜止的.,甲,地面,自動(dòng)扶梯,以_為參照物時(shí)，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；以_為參照物時(shí)，戰(zhàn)機(jī)是靜止的.,乙,地面,空中加油機(jī),飛機(jī)空中加油,2有關(guān)太陽(yáng)、地球、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)和靜止,（1）我們通常所說(shuō)的“太陽(yáng)東升西落”，是以誰(shuí)為參照物呢？,（2）而地理學(xué)科中所說(shuō)的“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”又是以誰(shuí)為參照物呢？,（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動(dòng)，如果以地球?yàn)閰⒄瘴铮厍蛲叫l(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止？,太陽(yáng),地球,運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，與所選參照物有關(guān)。參照物不同，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述就有可能不同。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止則是相對(duì)的。,動(dòng)與靜,課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納,1、下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A、心情激動(dòng)B、鐵生銹了C、太陽(yáng)升上了天空D、五四運(yùn)動(dòng),當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo),2、“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰是走來(lái)迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！薄白邅?lái)迎”是以_為參照物，“船行”以_為參照物。,船,山,3飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說(shuō)：“大地迎面撲來(lái)”，這是以參照物。說(shuō)月亮躲進(jìn)云層，是以為參照物。順?biāo)鲿r(shí)船相對(duì)水。,飛機(jī),云層,靜止,4坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說(shuō)他是靜止的，所選擇的參照物是（）A.河岸上的樹B.船艙C.迎面駛來(lái)的船D.河水,B,5甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現(xiàn)乙車向正東方向行駛。如果以地面為參照物，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，判斷錯(cuò)誤的是：（）A.甲乙兩車都向東行駛B.甲乙兩車都向西行駛C.甲車向西行駛,乙車向東行駛D.甲車向東行駛,乙車向西行駛,D,（見教材P18動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）,1.分別以火車頭、車廂的座椅、樹木、房屋為參照物，說(shuō)一說(shuō)行駛列車行李架上的物品相對(duì)于哪些是靜止的，相對(duì)于哪些是運(yùn)動(dòng)的.,解：行駛列車行李架上的物品相對(duì)于火車頭、車廂的座椅是靜止的，相對(duì)于樹木、房屋是運(yùn)動(dòng)的.,教材習(xí)題答案,2.魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是（）A.山B.船C.流水D.河岸,提示：分析題意可知，題中的研究對(duì)象是“山”，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運(yùn)動(dòng)”.,B,3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi).人們?cè)趺磿?huì)認(rèn)為他們是運(yùn)動(dòng)的呢？談?wù)勀愕目捶?,解：題目中所說(shuō)的兩種情況是因?yàn)槲覀冞x擇了不同的參照物，我們感覺運(yùn)動(dòng)員跑得很快，是以運(yùn)動(dòng)員身邊的景物飛快后退為依據(jù)的；而“他們始終處在屏幕內(nèi)”，是因?yàn)樗x的參照物是電視機(jī)（或看電視的人所處的地面）.,