(貴陽專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 熱點(diǎn)專題解讀 專題五 幾何圖形探究問題課件.ppt
《(貴陽專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 熱點(diǎn)專題解讀 專題五 幾何圖形探究問題課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(貴陽專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 熱點(diǎn)專題解讀 專題五 幾何圖形探究問題課件.ppt(20頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,熱點(diǎn)專題解讀,第二部分,專題五幾何圖形探究問題,題型一線段、周長(zhǎng)最值問題,??碱}型精講,例1(2015貴陽)如圖,在矩形紙片ABCD中,AB4,AD12,將矩形紙片折疊,使點(diǎn)C落在AD邊上的點(diǎn)M處,折痕為PE,此時(shí)PD3.(1)求MP的值;,解題步驟第一步:要求MP的值,觀察可得,MP在RtMHP中;第二步:根據(jù)折疊的性質(zhì)和矩形的性質(zhì),結(jié)合勾股定理即可求解,(2)在AB邊上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)F,且不與點(diǎn)A,B重合當(dāng)AF等于多少時(shí),MEF的周長(zhǎng)最?。拷忸}步驟第一步:要求MEF的周長(zhǎng)最小時(shí),AF的長(zhǎng)度,已知點(diǎn)F為動(dòng)點(diǎn),即作點(diǎn)M關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)M,連接ME交AB于點(diǎn)F,可得點(diǎn)F即為所求;第二步:過點(diǎn)E作ENAD,垂足為N,則AM的值即可求得,即可得AM的值;第三步:證明MEMP5,利用勾股定理求得MN,即可得NM的值;第四步:證明AFMNEM,即可利用相似比求得AF的值,【解答】如答圖1,作點(diǎn)M關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)M,連接ME交AB于點(diǎn)F,則點(diǎn)F即為所求過點(diǎn)E作ENAD,垂足為點(diǎn)N,AMADMPPD12534,AMAM4.將矩形ABCD折疊,點(diǎn)C落在AD邊上的點(diǎn)M處,折痕為PE,CEPMEP.,(3)若點(diǎn)G,Q是AB邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且不與點(diǎn)A,B重合,GQ2.當(dāng)四邊形MEQG的周長(zhǎng)最小時(shí),求最小周長(zhǎng)值(計(jì)算結(jié)果保留根號(hào))解題步驟第一步:要求四邊形MEQG周長(zhǎng)的最小值,即利用兩點(diǎn)之間線段最短求解;第二步:由點(diǎn)M是點(diǎn)M關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn),在EN上截取ER2,連接MR交AB于點(diǎn)G,過點(diǎn)E作EQRG;第三步:易得QEGR,則MGQEMR,利用兩點(diǎn)之間線段最短可得此時(shí)MGEQ最小,則此時(shí)四邊形MEQG的周長(zhǎng)最?。坏谒牟剑涸赗tMRN中,由勾股定理計(jì)算出MR的值,則可得四邊形MEQG的最小周長(zhǎng)值,【解答】如圖,由(2)知點(diǎn)M是點(diǎn)M關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn),在EN上截取ER2,連接MR交AB于點(diǎn)G,再過點(diǎn)E作EQRG,交AB于點(diǎn)Q.,題型二線段之間的關(guān)系問題,例2(2017貴陽)(1)閱讀理解:如圖1,在四邊形ABCD中,ABDC,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)若AE是BAD的平分線,試判斷AB,AD,DC之間的等量關(guān)系解決此問題可以用如下方法:延長(zhǎng)AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,易證AEBFEC,得到ABFC,從而把AB,AD,DC轉(zhuǎn)化在一個(gè)三角形中即可判斷AB,AD,DC之間的等量關(guān)系為_.,ADABDC,解題步驟第一步:要判斷三個(gè)線段之間的等量關(guān)系,盡可能轉(zhuǎn)換在一個(gè)三角形中,再進(jìn)行判斷;第二步:由題干可得,延長(zhǎng)AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,證明AEBFEC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到ABFC;第三步:由等腰三角形的判定可得DFAD,即可證明結(jié)論,(2)問題探究:如圖2,在四邊形ABCD中,ABDC,AF與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,E是BC的中點(diǎn),若AE是BAF的平分線,試探究AB,AF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論解題步驟延長(zhǎng)AE交DF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,利用同(1)相同的方法證明即可,(3)問題解決:如圖3,ABCF,AE與BC交于點(diǎn)E,BEEC23,點(diǎn)D在線段AE上,且EDFBAE,試判斷AB,DF,CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論,題型三特殊圖形形狀探究,(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);解題步驟第一步:要求點(diǎn)D的坐標(biāo),觀察圖象可得,需要求得CD和OC的長(zhǎng);第二步:在RtBOC中,設(shè)CO4k,BC5k,由勾股定理可得k的值;第三步:由菱形的性質(zhì),即可得點(diǎn)D的坐標(biāo),(2)求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;思路點(diǎn)撥分為兩種情況:當(dāng)0t2時(shí),直線l掃過的圖形是四邊形;當(dāng)2t5時(shí),直線l掃過的圖形是五邊形OCQTA分別求解即可,(3)在直線l移動(dòng)過程中,l上是否存在一點(diǎn)Q,使以B,C,Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形?若存在,直接寫出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由思路點(diǎn)撥分三種情況:當(dāng)QBQC,BQC90時(shí);當(dāng)BCCQ,BCQ90時(shí);當(dāng)BCCQ,CBQ90時(shí),分別求解即可,圖3,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 貴陽專用2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 熱點(diǎn)專題解讀 專題五 幾何圖形探究問題課件 貴陽 專用 2019 中考 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第二 部分 熱點(diǎn) 專題 解讀 幾何圖形 探究 問題 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11542602.html