云南省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 題型突破04 物質(zhì)推斷題課件.ppt

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TYPE4,題型突破（四）物質(zhì)推斷題,推斷題的特點(diǎn):條件隱含、綜合性強(qiáng)、思維量大、知識聯(lián)系緊密、覆蓋面廣等,是一種既考查知識,又考查能力的綜合題目。一般解題策略:找準(zhǔn)解題的突破口,并把題目的關(guān)鍵信息標(biāo)注在題中,然后運(yùn)用各種方法進(jìn)行推理(順藤摸瓜),得出結(jié)果;在常見物質(zhì)中選擇或推測,所得答案一般是常見或較熟悉的物質(zhì);自我驗(yàn)證:把推出的答案放回原題中進(jìn)行檢驗(yàn),確定答案的正確性;根據(jù)題目要求解答,不能答非所問。為了順利找到解題的“突破口”,必須熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)、用途、反應(yīng)關(guān)系、反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)條件等知識,才能準(zhǔn)確快速地解答。,常見解題“突破口”(題眼)匯總,1.物質(zhì)的顏色,C,CuO,CuSO4,FeCl2,Fe2(SO4)3,FeCl3,Cu(OH)2,Fe(OH)3,BaSO4,AgCl,2.以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口,(1)能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體是。,(2)能使黑色CuO變紅(或使紅色Fe2O3變黑)的氣體是或,固體是。,(3)能使燃著的木條正常燃燒的氣體是空氣;能使帶火星的木條復(fù)燃或使燃著的木條燃燒更旺的氣體是;能使燃著的木條熄滅的氣體是CO2或N2。,(4)在O2中燃燒:火星四射的物質(zhì)是Fe;產(chǎn)生大量白煙的是P;產(chǎn)生刺激性氣味的氣體且有藍(lán)紫色火焰的是S。,(5)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的有機(jī)物有CH4、C2H5OH等。,(6)白色沉淀溶于酸而且產(chǎn)生氣泡的是CaCO3等。,CO2,CO,C,O2,3.以元素或物質(zhì)之最為突破口,(1)地殼中含量最多的元素是;含量最多的金屬元素是。,(2)人體中含量最多的元素是;含量最多的金屬元素是。,(3)空氣中含量最多的氣體是。,(4)相對分子質(zhì)量、密度都最小的氣體是。,(7)人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。,(8)產(chǎn)量最高、使用最廣泛的金屬是。,(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是。,(6)自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石。,(9)最常用的溶劑是。,O,Al,O,Ca,N2,H2,H2O,Fe,H2O,4.以物質(zhì)的用途為突破口,(1)固態(tài)時可用于人工降雨且會造成溫室效應(yīng)的氣體是。,(2)常用的建筑材料:大理石、石灰石(主要成分均為)或熟石灰。,(3)改良酸性土壤用。,(4)常見的食品干燥劑是;“雙吸劑”是鐵粉。,(7)用于配制波爾多液的是硫酸銅和氫氧化鈣。,(8)發(fā)酵粉的主要成分是。,(5)胃液中幫助消化的酸是;可用在鉛酸蓄電池中的酸是硫酸;除銹用稀鹽酸、稀硫酸。,(6)能參與光合作用的氣體是。,(9)常用的補(bǔ)鈣劑是CaCO3。,CO2,CaCO3,CaO,鹽酸,CO2,NaHCO3,H2,(10)最清潔的燃料是。,熟石灰,5.以物質(zhì)的特殊組成為突破口,組成元素相同的物質(zhì):,(1)氣體:與。,(2)液體:與。,(3)固體:KMnO4與K2MnO4;FeO、Fe2O3及Fe3O4等。,CO,CO2,H2O,H2O2,6.以物質(zhì)的特征反應(yīng)條件為突破口,(1)“通電”:(寫化學(xué)方程式,下同)。,(2)“點(diǎn)燃”(一般有O2參加):鐵絲燃燒:;紅磷燃燒:;甲烷燃燒:等。,(3)“催化劑”:;。,(4)“高溫”:工業(yè)煉鐵:;碳還原氧化銅:;工業(yè)制取CO2:;C和CO2反應(yīng):等。,(5)“加熱”:KMnO4分解:;H2(CO等)還原CuO:等。,類型一文字?jǐn)⑹鲂?例12018貴港某氣體可能含有H2、CO2、CO、HCl中的一種或幾種,把該氣體依次通過澄清石灰水、飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是:前面的一瓶澄清石灰水無明顯變化,灼熱的氧化銅變紅色,無水硫酸銅變藍(lán)(無水硫酸銅遇水變藍(lán)),后面的一瓶澄清石灰水變渾濁。下列關(guān)于該氣體說法不正確的是()A.一定含有H2B.一定含有COC.可能含有HClD.可能含有CO2,類型一文字?jǐn)⑹鲂?解析把該氣體依次通過澄清石灰水,澄清石灰水無明顯變化,說明不含有二氧化碳,或是含有二氧化碳和氯化氫的混合氣體;通過飽和碳酸氫鈉溶液,若是含有氯化氫氣體則會產(chǎn)生二氧化碳;通過濃硫酸則氣體中的水分被除去,通過灼熱的氧化銅,氧化銅變成紅色,說明含有氫氣或是一氧化碳或二者都有;無水硫酸銅變藍(lán),說明生成了水,則混合氣體中含有氫氣;后面的一瓶澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,但是不能判斷是通過碳酸氫鈉溶液生成的二氧化碳還是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳,則混合氣體中不一定含有一氧化碳;故可以確定一定含有氫氣,可能含有一氧化碳、氯化氫和二氧化碳。,答案B,類型一文字?jǐn)⑹鲂?針對訓(xùn)練,1.將一定量的鋅粉加入到硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則下列敘述完全正確的組合是()濾渣中一定含有銀,一定不含有銅濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鋅,一定不含有硝酸銀若濾液為藍(lán)色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸銅和硝酸鋅若濾液為無色,則濾渣中一定含有銀和銅,濾液中的溶質(zhì)一定只含有硝酸鋅A.B.C.D.,類型一文字?jǐn)⑹鲂?解析將一定量的鋅粉加入到硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸無氣泡產(chǎn)生,說明鋅沒有剩余;由金屬活動性順序可知,鋅先與硝酸銀反應(yīng),再與硝酸銅反應(yīng),鋅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,所以濾渣中一定含有銀,濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋅;因?yàn)椴恢冷\的量,所以濾渣中可能有銅,濾液中可能有硝酸銀和硝酸銅。若濾液為藍(lán)色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸銅。若濾液為無色,說明銅已經(jīng)被完全置換出來,那么銀也被完全置換出來了,則濾渣中一定含有銀和銅,濾液中的溶質(zhì)一定只含有硝酸鋅。,答案C,類型一文字?jǐn)⑹鲂?類型一文字?jǐn)⑹鲂?解析將固體溶于水得無色透明溶液,所以固體中一定沒有銅離子;加入足量BaCl2溶液過濾后得到5g白色沉淀,說明固體中含有碳酸根離子或硫酸根離子中的一種,那么固體中一定沒有鋇離子。在沉淀中加入過量稀硝酸,仍有3g白色沉淀,說明有2g沉淀和硝酸反應(yīng)了,那么這2g沉淀就是碳酸鋇,沒反應(yīng)的沉淀就是硫酸鋇,證明固體中一定有碳酸根離子和硫酸根離子。在濾液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀。氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,但因?yàn)椴襟E加入氯化鋇溶液,則無法證明固體中是否含有氯離子。綜合以上分析,固體中一定含有碳酸根離子和硫酸根離子;因?yàn)槿芤撼孰娭行?所以還應(yīng)該有鈉離子;可能有氯離子。,答案A,類型一文字?jǐn)⑹鲂?3.2018泰州AI是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A與B在高溫條件下反應(yīng)生成C和D,該反應(yīng)在工業(yè)上可用于冶煉金屬,A和C是組成元素相同的兩種氣體,D在氣體E中燃燒生成黑色固體B。D與F的溶液反應(yīng)生成G和H,F可用于配制波爾多液。(1)固態(tài)C的俗名是,實(shí)驗(yàn)室區(qū)分氣體A和C的液體試劑為。(2)E、F的化學(xué)式分別為、。(3)A+BC+D的化學(xué)方程式為,D+FG+H的反應(yīng)類型是。(4)向F的溶液中加入一定量的D,充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V渣中滴加I的稀溶液,有氣泡產(chǎn)生,同時生成G,則濾渣的成分是,I的化學(xué)式為。,類型一文字?jǐn)⑹鲂?類型一文字?jǐn)⑹鲂?4.2018紹興有一固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種?，F(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測。甲同學(xué)向固體中加入足量的水,形成無色溶液;乙同學(xué)向固體中加入足量氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,放出有刺激性氣味的氣體。(1)該氣體為(寫化學(xué)式)。(2)根據(jù)兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷此物質(zhì)的組成是。,類型一文字?jǐn)⑹鲂?答案(1)NH3(2)硫酸鉀、硝酸銨,類型二框圖推斷型,例22018云南A、B、C、D四種化合物,均含有同一種金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T4-1所示(部分物質(zhì)已略去)。已知A是大理石的主要成分,請回答下列問題。(1)B的一種用途是。(2)C的化學(xué)式為。(3)B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為。,圖T4-1,類型二框圖推斷型,類型二框圖推斷型,例32017昆明A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T4-2所示。,圖T4-2,(1)若該反應(yīng)為高溫下進(jìn)行的置換反應(yīng),且A、C為黑色固體,A具有磁性,D在常溫常壓下為無色無味的液體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)若該反應(yīng)為A燃燒不充分的反應(yīng),且A由兩種元素組成,質(zhì)量比為31,B可供給動物呼吸,常溫下C為氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)若在20時,將B溶于乙醇中配成飽和溶液,通入適量A發(fā)生反應(yīng),且A是參與光合作用的氣體,B為堿,C為純堿,則在乙醇中該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。,20時,B、C在水中和乙醇中的溶解度,類型二框圖推斷型,類型二框圖推斷型,例42016云南A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖T4-3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B是密度最小的氣體單質(zhì),D的水溶液呈藍(lán)色。根據(jù)信息和圖示回答問題(反應(yīng)條件和部分生成物已略去)。,圖T4-3,(1)A的化學(xué)式為,B的化學(xué)式為。,CuO,H2,(2)寫出一個符合D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:。,類型二框圖推斷型,例52015云南A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖T4-4所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn))。,圖T4-4,(2)若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質(zhì),C為可燃性氣體化合物,則BC的化學(xué)方程式為。,H2O2,NaNO3(或硝酸鈉),(1)若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質(zhì),則A的化學(xué)式為。,(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是溶液。,類型二框圖推斷型,例62014云南A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、C組成元素相同,D為紅色固體單質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化如圖T4-5(圖中“”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)。,圖T4-5,(1)分別寫出E、F的化學(xué)式:E,F。(2)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:。,類型二框圖推斷型,解析D為紅色固體單質(zhì),故D為銅;A、C組成元素相同,則A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化銅;根據(jù)C與E反應(yīng)生成A,可知E是碳;D和F反應(yīng)生成B,可知F是氧氣。,類型二框圖推斷型,針對訓(xùn)練,圖T4-6,5.2018連云港甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)圖T4-6中箭頭所示的轉(zhuǎn)化。不符合上述要求的一組物質(zhì)是(),類型二框圖推斷型,答案D,解析本題主要考查物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。氫氣在O2中燃燒能生成水,電解水能生成O2,O2和H2O可相互轉(zhuǎn)化,A正確;CO2與Ca(OH)2反應(yīng)能生成CaCO3,CaCO3高溫分解可生成CO2,CO2與CaCO3可相互轉(zhuǎn)化,B正確;Fe在氧氣中燃燒生成Fe3O4,Fe3O4被CO還原能生成Fe,Fe和Fe3O4可相互轉(zhuǎn)化,C正確;NaOH與HNO3發(fā)生中和反應(yīng)能生成NaNO3,NaNO3不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成NaOH,即NaOH和NaNO3不能相互轉(zhuǎn)化,D錯誤。,類型二框圖推斷型,圖T4-7,6.2018武漢氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物,其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖T4-7所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去。“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論錯誤的是(),A.若甲是碳酸鈣,則可以用水鑒別乙和丙B.若乙可用于改良酸性土壤,則甲可以是氧化銅C.若丙是碳酸鈉,則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液D.若丁是氫氧化鈉,則甲可以通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M,類型二框圖推斷型,答案D,解析若甲是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,因此丁是鹽酸,乙是氧化鈣,丙是氫氧化鈣,M是氯化鈣,則可以用水鑒別乙和丙,因?yàn)檠趸}溶于水放出大量的熱。若乙可用于改良酸性土壤,則乙是氫氧化鈣;氫氧化鈣和酸反應(yīng)生成水,因此丁是酸;氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此丙是碳酸鈣,M是水,則甲可以是氧化銅。若丙是碳酸鈉,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與酸反應(yīng)也生成水,因此丁是酸,M是水;那么甲可以是氧化鐵,則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液。若丁是氫氧化鈉,則甲不可能通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M,因?yàn)镸與甲屬于同種類別的化合物,中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水。,類型二框圖推斷型,圖T4-8,7.2018龍東已知AG均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能參與植物光合作用,B為赤鐵礦的主要成分,F是紫紅色金屬。根據(jù)如圖T4-8所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:,(1)寫出E的化學(xué)式:。(2)寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:。列舉出與此反應(yīng)中A的化學(xué)性質(zhì)相似的一種物質(zhì):(填化學(xué)式)。(3)寫出對應(yīng)的基本反應(yīng)類型:。,類型二框圖推斷型,類型二框圖推斷型,圖T4-9,8.2018江西如圖T4-9,物質(zhì)王國中的AF及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲,其中AF分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。,(1)搭橋:規(guī)則是AF搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知E的俗名叫熟石灰。E的化學(xué)式是;A與B反應(yīng)的基本類型是;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)過橋:若AF分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋。物質(zhì)X是。,類型二框圖推斷型,類型二框圖推斷型,圖T4-10,9.2018煙臺AG是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖T4-10所示(“-”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色;反應(yīng)的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。試回答:(1)寫出A、B、G的化學(xué)式:A,B,G。(2)C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是。(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。,類型二框圖推斷型,解析B為單質(zhì)且組成元素在地殼中的含量居于第四位,則B為鐵;C溶液呈藍(lán)色,即C中含Cu2+,則C可能為CuSO4,屬于鹽;A由三種元素組成,A與B能反應(yīng)且可轉(zhuǎn)化為C,則A為H2SO4,屬于酸;A、B、C、D、E為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,D能與C反應(yīng),則D一定為堿,如NaOH;則E為氧化物且能與D反應(yīng),則E為CO2;G與D屬于同類物質(zhì),則G也為堿,能與A(H2SO4)反應(yīng)生成白色沉淀,即G可能為Ba(OH)2;F能與A(H2SO4)、G發(fā)生反應(yīng)且能由D(NaOH)轉(zhuǎn)化而成,則F可能為Na2CO3。,類型二框圖推斷型,圖T4-11,10.2017南京圖T4-11中AI表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由一種或兩種元素組成。其中A、B、D、H均為單質(zhì);F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。(1)寫出化學(xué)式:F,H。(2)實(shí)驗(yàn)室常用E制取B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(3)反應(yīng)和的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是。(4)寫出AC反應(yīng)的化學(xué)方程式:。,類型二框圖推斷型,類型二框圖推斷型,圖T4-12,11.2018泰安利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。AM是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),圖T4-12是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))。已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。請回答下列問題。,(3)D是由三種元素組成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能情況,填化學(xué)式)。,生石灰,7,(1)A的俗名是。,(2)H、G均可與M溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。,(4)AH八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有種。,類型三工藝流程型,圖T4-13,例72018昆明金屬鈦被用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如下:,請回答下列問題。(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)TiO2與焦炭(C)和Cl2在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中C和Cl2按質(zhì)量比為1271的比例參加反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)反應(yīng)的產(chǎn)物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對分子質(zhì)量相差16的氣體。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。,類型三工藝流程型,類型三工藝流程型,圖T4-14,請回答下列問題。(1)海洋中含量最多的物質(zhì)是。(2)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作時,玻璃棒的作用是。(3)生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(4)上述流程中未涉及的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。,針對訓(xùn)練,12.2018宿遷海洋是人類巨大的資源寶庫。圖T4-14為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。,類型三工藝流程型,答案(1)水(2)引流(3)放熱(4)置換,解析本題主要考查海水資源的利用。(1)海洋中含量最多的物質(zhì)是水。(2)經(jīng)過操作得到固體氫氧化鎂,則操作是過濾,過濾操作中,玻璃棒的作用是引流。(3)生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程是生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)中放出大量的熱。(4)上述流程中發(fā)生的反應(yīng)有碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);生石灰和水化合生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng);氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);電解氯化鎂得到鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。,類型三工藝流程型,圖T4-15,(1)生產(chǎn)高純硅需要對普通石英砂(含有少量Fe2O3雜質(zhì))進(jìn)行提純,其中酸洗是一個重要的步驟。請寫出用鹽酸除去Fe2O3的化學(xué)方程式:。(2)整個生產(chǎn)過程中必須控制無氧、無水。在HSiCl3與H2反應(yīng)過程中若混入O2,可能引起的后果是。(3)為了節(jié)約資源,上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。,13.2018煙臺節(jié)選2017年12月28日,全球首段承載式太陽能光伏發(fā)電公路試驗(yàn)段在山東省建成通車。高純硅是光伏發(fā)電的重要材料,生產(chǎn)高純硅的流程圖如下:,類型三工藝流程型,類型三工藝流程型,圖T4-16,(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。(3)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和。(4)寫出濾液1中加入BaCl2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(5)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和。(6)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的。,14.2018烏魯木齊CaCl2應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下:,類型三工藝流程型,