中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識梳理 七上 十九、渡荊門送別
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十九、渡荊門送別(遵義6年未考)唐李白渡遠荊門外，來從楚國游。首聯(lián)敘事。一個“從”字，凸顯了詩人的大氣魄。本是詩人乘船順流東下，可在詩人眼里，竟是長江跟著自己游覽。山隨平野盡，江入大荒流。頷聯(lián)寫白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間。月下飛天鏡，云生結海樓。頸聯(lián)變換視角，描寫長江近景。夜晚，變幻莫測的江水、月光、云霞讓詩人目不暇接。中間兩聯(lián)描繪荊門山外的壯麗景色。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。尾聯(lián)運用擬人手法，借故鄉(xiāng)的水有情，不遠萬里送“我”告別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍、思念親人的感情?！颈尘百Y料】這首詩是李白出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作。荊門與北岸的虎牙山隔江對峙，地勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。這時的詩人正值青年，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺。一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視野頓時開闊，別是一番景色?！局黝}】這首詩通過描寫荊門一帶雄奇壯麗的景色，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了詩人對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。1(2016永州中考)詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。_運用擬人手法借故鄉(xiāng)的水有情，不遠萬里送“我”告別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開時依依不舍、思念親人的感情。_2詩句“山隨平野盡，江入大荒流。”描繪了怎樣的畫面？_詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，逐漸在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。_3品味“萬里送行舟”中的“送”字的妙處。_“送”字直接點題(扣題)，“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，運用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。_
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