高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第一部分 專題整合篇 專題十 實(shí)驗(yàn)與探究

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第一部分 專題整合篇 專題十 實(shí)驗(yàn)與探究 滿分90分，限時(shí)45分鐘一、選擇題(每小題6分，共36分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1(2016西安檢測(cè))分析下表，可推測(cè)溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲乙甲、乙混合A.甲溶液含有淀粉 B乙溶液含有還原糖C混合溶液含淀粉 D混合溶液含有淀粉酶解析甲能和雙縮脲試劑反應(yīng)，但不能和碘液、斐林試劑反應(yīng)，推測(cè)含有蛋白質(zhì)，不含淀粉和還原糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤。乙不能和雙縮脲試劑及斐林試劑反應(yīng)，但能和碘液反應(yīng)，推測(cè)含有淀粉，不含蛋白質(zhì)和還原糖，B項(xiàng)錯(cuò)誤。混合液和雙縮脲試劑及斐林試劑反應(yīng)，不和碘液反應(yīng)，推測(cè)含蛋白質(zhì)和還原糖，不含淀粉，還原糖可能來(lái)自淀粉的水解(甲液中的蛋白質(zhì)為淀粉酶)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。答案D2(2017都江堰檢測(cè))下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀B探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定C在觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中分布時(shí)，HCl 能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞D紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn)解析斐林試劑鑒定的對(duì)象是還原糖，需提供水浴加熱條件，A項(xiàng)錯(cuò)誤。碘液能檢測(cè)是否存在淀粉，但不能檢測(cè)是否存在蔗糖，B項(xiàng)錯(cuò)誤。在觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中分布時(shí)，HCl 能破壞細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，C項(xiàng)正確。紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，只不過(guò)因?yàn)榧?xì)胞顏色淺，不適合用作質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn)的材料。答案C3(2017石家莊模擬)下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是A裝片制作的正確順序是：解離染色漂洗制片B視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程C看到的根尖細(xì)胞都正在分裂D看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核解析裝片制作的正確順序是：解離漂洗染色制片，A項(xiàng)錯(cuò)誤。解離過(guò)程已將細(xì)胞殺死，不會(huì)看到細(xì)胞的分裂過(guò)程，B項(xiàng)錯(cuò)誤。大部分根尖細(xì)胞離開(kāi)細(xì)胞周期，C項(xiàng)錯(cuò)誤。分生區(qū)細(xì)胞大多處在分裂間期，具有完整的細(xì)胞核，D項(xiàng)正確。答案D4(2016沈陽(yáng)一模)下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容，下列有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容豆?jié){試劑甲顏色反應(yīng)人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3 g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)A.4組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是、B組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是雙縮脲試劑，水浴加熱后觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是溶液變?yōu)樽仙獵組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3 g/mLKNO3溶液，則細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后又自動(dòng)復(fù)原D組實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離漂洗染色制片解析豆?jié){富含蛋白質(zhì)，用雙縮脲試劑檢測(cè)，該檢測(cè)過(guò)程不需水浴加熱。答案B5(2016西安期末)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是A探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫B在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率C在“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短D探究2，4D促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少人力和物力的浪費(fèi)解析探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，為消除無(wú)關(guān)變量的影響，應(yīng)先將酶與底物溶液?jiǎn)为?dú)在所設(shè)置的溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，等酶液和底物溶液都達(dá)到所設(shè)置的溫度后再將它們混合，A項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A6(2017遂寧市押題)生物實(shí)驗(yàn)中常用酒精處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說(shuō)法正確的是A用酒精和鹽酸混合液(11)處理根尖可使細(xì)胞相互分離B經(jīng)蘇丹染色后的花生子葉切片，需要用70%酒精洗去浮色C酒精可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離D綠葉中色素的提取和胡蘿卜中胡蘿卜素的提取都可以用無(wú)水乙醇充分溶解相關(guān)色素解析酒精和鹽酸按11的比例配成解離液，用于細(xì)胞的分離，A項(xiàng)正確。經(jīng)蘇丹染色后的花生子葉切片，需要用50%酒精洗去浮色，B項(xiàng)錯(cuò)誤。鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離，C項(xiàng)錯(cuò)誤。無(wú)水乙醇是水溶性溶劑，而胡蘿卜素不溶于水，所以用無(wú)水乙醇提取胡蘿卜素，達(dá)不到胡蘿卜素被充分溶解的效果，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A二、非選擇題(共54分)7(20分)(2016泰州市四模)水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。組別第13天第49天第10天葉面噴灑日溫/夜溫光照日溫/夜溫光照分組檢測(cè)AH2O25 /18 適宜25 /18 適宜A1光合速率A2GG基因表達(dá)量B？25 /18 適宜18 /12 弱光B1光合速率B2G基因表達(dá)量CSA25 /18 適宜18 /12 弱光C1光合速率C2G基因表達(dá)量(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該遵循的是_。所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)料重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)實(shí)驗(yàn)中A組為_(kāi)組，B組葉面應(yīng)噴灑_。檢測(cè)光合速率之前，應(yīng)_(填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”)，以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于H發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中C3的_過(guò)程。(4)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率_，但提前外施SA可明顯減輕_的影響。G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是_光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是_。解析(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則、單一變量原則、平行重復(fù)原則、科學(xué)性和可操作性等原則。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)是探究水楊酸是否具有抗低溫弱光脅迫作用，因此所用幼苗的種類、長(zhǎng)勢(shì)等都為無(wú)關(guān)變量，各組都應(yīng)相同。(2)A組為未做處理的近自然條件下的組別，可視為對(duì)照組。按照單一變量的原則分析B組，表格“？”處不可能為SA處理，應(yīng)該為蒸餾水處理。本實(shí)驗(yàn)是想探究SA的作用，不排除SA通過(guò)影響氣孔的開(kāi)閉影響光合作用的速率的可能，所以為了使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確，檢測(cè)前不應(yīng)人為干擾氣孔的開(kāi)閉。(3)由于H用于C3的還原，因此推測(cè)，依賴于H發(fā)揮催化作用的G基因的表達(dá)產(chǎn)物即酶應(yīng)在C3的還原過(guò)程發(fā)揮作用。(4)直接讀取曲線信息作答。(5)結(jié)合表格中對(duì)不同組別的處理措施和坐標(biāo)圖示數(shù)據(jù)分析，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究提前外施SA即水楊酸是否具有抵抗抵溫弱光等不良環(huán)境對(duì)植物脅迫的能力。答案(1)(2)對(duì)照蒸餾水不做處理(3)還原(4)下降低溫和弱光促進(jìn)(5)探究提前外施水楊酸是否能抵抗低溫和弱光等不良環(huán)境對(duì)植物脅迫的能力8(20分)(2017遂寧市押題四)在菊花的組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的菊花細(xì)胞脫分化和再分化。請(qǐng)選擇提供的部分實(shí)驗(yàn)材料，探究細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程是否有促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)材料：菊花愈傷組織、一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液、液體培養(yǎng)基(不含植物激素和放射性元素)、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷(3HTdR)、無(wú)標(biāo)記的胸腺嘧啶核苷(TdR)、蒸餾水和必要的其他實(shí)驗(yàn)用具等。(1)實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞內(nèi)胸腺嘧啶核苷參與合成_。測(cè)定的細(xì)胞中總_的大小反映了細(xì)胞分裂速度的快慢。(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的處理：實(shí)驗(yàn)組：等量的菊花愈傷組織不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液3HTdR _；對(duì)照組：等量的菊花愈傷組織不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液_。(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)，則說(shuō)明細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程有促進(jìn)作用。為進(jìn)一步探究細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為_(kāi)。(4)某同學(xué)為探究細(xì)胞分裂素的其它功能，選取生長(zhǎng)發(fā)育狀況和大小相同的兩片綠色菊花葉片，分別標(biāo)記為甲、乙。用適量的一定濃度的細(xì)胞分裂素均勻涂抹甲葉片，用等量的蒸餾水均勻涂抹乙葉片。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲葉片能較長(zhǎng)時(shí)間保持鮮綠，乙葉片在較短時(shí)間里就失綠變黃。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞分裂素能_。解析(1)胸腺嘧啶核苷參與合成堿基T即胸腺嘧啶，胸腺嘧啶參與DNA的復(fù)制。如果將胸腺嘧啶核苷標(biāo)記，通過(guò)測(cè)定細(xì)胞的總放射性就能夠反應(yīng)出胸腺嘧啶核苷的消耗速度(代表DNA復(fù)制的速度和細(xì)胞分裂的速度)。(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程是否有促進(jìn)作用，因此自變量是是否施加細(xì)胞分裂素的影響，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)加入一定量的細(xì)胞分裂素，對(duì)照組加入等量的蒸餾水，其它處理相同。(3)為進(jìn)一步探究細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)變量即自變量應(yīng)為細(xì)胞分裂素濃度的變化。(4)葉片失綠變黃的原因是葉綠素分解導(dǎo)致類胡蘿卜素的顏色表現(xiàn)出來(lái)，因此對(duì)比分析甲乙葉片得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素能延緩葉片中葉綠素的分解。答案(1)DNA放射性強(qiáng)度(2)一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液蒸餾水3HTdR(3)實(shí)驗(yàn)組放射性強(qiáng)度對(duì)照組細(xì)胞分裂素溶液濃度(不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液，或一系列梯度濃度的細(xì)胞分裂素溶液)(4)延緩(減慢、減少、抑制)葉片中葉綠素的分解(降解)9(14分)(2016永州質(zhì)檢)科研人員探究了不同溫度(25 和0.5 )條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。(1)由圖可知，與25 相比，0.5 條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是_；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的_濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)_濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。將甲、乙瓶分別置于25 和0.5 條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)：a_。b_。解析(1)CO2來(lái)自細(xì)胞呼吸，因此CO2的生成速率能反映出細(xì)胞的呼吸速率。低溫是抑制細(xì)胞呼吸的重要因素，原理是通過(guò)抑制酶的活性抑制細(xì)胞呼吸。(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度變化，因此實(shí)驗(yàn)材料的發(fā)育狀況、數(shù)量、其它培養(yǎng)條件均應(yīng)相同。為了克服實(shí)驗(yàn)材料的偶然性差異引起的實(shí)驗(yàn)誤差，還應(yīng)做平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)等。答案(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO2O2(2)a.選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致b每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)