七年級(jí)政治上冊(cè) 2_2 社會(huì)交往禮為先教案 粵教版(道德與法治)
《七年級(jí)政治上冊(cè) 2_2 社會(huì)交往禮為先教案 粵教版(道德與法治)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 2_2 社會(huì)交往禮為先教案 粵教版(道德與法治)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.2文明交往 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道禮貌是文明交往的前提,學(xué)會(huì)使用禮貌用語。 (2)學(xué)會(huì)文明交往,初步掌握文明交往的藝術(shù)。 2、能力目標(biāo):提高人際交往的能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樹立文明交往的意識(shí),養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn):如何做到文明交往。 三、教學(xué)難點(diǎn):禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)必備的名片。 四、教學(xué)方法:情景分析、角色扮演、故事探究法、談話法、案例分析 五、教具準(zhǔn)備:多媒體 六、課型:新課教學(xué) 七、教學(xué)用時(shí):2課時(shí) 八、教學(xué)過程 第一課時(shí) 社會(huì)交往禮為先 (一)導(dǎo)入新課:每個(gè)人都是社會(huì)的一員,交往是社會(huì)生活必不可少的活動(dòng)。我們最初的交往是在家庭中,在父母和其他家人之間。隨著年齡增長,我們的社交面越來越廣,學(xué)會(huì)交往,特別是學(xué)會(huì)文明交往就成為我們?nèi)松匾囊徽n。 提問:我們?yōu)槭裁葱枰煌??(學(xué)生回答) 老師歸納:通過交往,人們可以獲得新信息,取長補(bǔ)短;可以增進(jìn)感情,分憂解難,結(jié)識(shí)更多的朋友;可以訴說各自的喜怒哀樂,增進(jìn)彼此的情感共鳴,在心理上產(chǎn)生一種歸屬感和安全感,從而更好地適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì)生活,形成豐富健全的個(gè)性。其中,最重要的是文明交往。它不僅可以豐富自己的生活,提高自己的修養(yǎng),使自己成為受歡迎的人,而且對(duì)形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系起著重要的作用。 提問:既然文明交往那么重要,你認(rèn)為文明交往應(yīng)該怎樣做呢? 學(xué)生:講禮貌、尊重人 (二)講授新課: 活動(dòng)一:請(qǐng)學(xué)生看P35—36頁插圖: 第一步:辯別圖中你認(rèn)為哪些是文明的,哪些是不文明的? 第二步:請(qǐng)學(xué)生糾正圖中不文明的行為: 情景一:男同學(xué)正確的言行是自覺排隊(duì)。 情景二:這個(gè)男生應(yīng)安靜看書,不大聲喧嘩。 情景三:注意衣著整潔。 情景四:文明行為。 提問:你們自己或班里的同學(xué)、學(xué)校里的同學(xué)在日常交往中有沒有類似漫畫中這些不文明的言行?舉例說明。(批評(píng)與自我批評(píng)) 老師歸納:在我們校園里,同學(xué)中的確有許多不文明的言行,除了剛才同學(xué)們列舉的一些現(xiàn)象外,還有……(發(fā)下校園不文明言行表) 提問:這些不文明的言行會(huì)產(chǎn)生什么后果呢? 師生歸納: 1、破壞同學(xué)之間的感情,不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),不開心,不快樂。 2、對(duì)老師不尊重,使師生關(guān)系緊張。影響和諧的師生關(guān)系的建立。 3、不利于學(xué)習(xí)和身心的健康成長。 思考:如果我們把這些不文明的言行帶出校門、帶出國門又會(huì)有什么影響呢? 活動(dòng)二:材料透視:他們?cè)诰包c(diǎn)留下了什么 1. 景點(diǎn)亂刻亂畫現(xiàn)象會(huì)有什么不良影響? 2. 怎樣避免這種現(xiàn)象的發(fā)生?請(qǐng)把你的想法與同學(xué)交流。 活動(dòng)三:小品表演: 《失敗的調(diào)查》 學(xué)生1:喂,老頭!填份調(diào)查表 扮演老大爺者:(怒目相視,頭也不回地走了) 學(xué)生2:(畏畏縮縮的)小姐,小姐,填……填份調(diào)查表。 扮演女大學(xué)生者:誰是小姐,請(qǐng)不要打擾我。 老師扮演電視臺(tái)記者:“這位老大爺,您為什么不接受這兩位學(xué)生的調(diào)查?” 扮演老大爺者:這孩子太沒禮貌了。 《成功的秘訣》 學(xué)生1:老大爺!請(qǐng)您填份調(diào)查表好嗎? 扮演老大爺者:好,好。 學(xué)生2:姐姐,您好,耽擱您一會(huì)兒好嗎?我們正在做一次有關(guān)禮貌的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),您能抽空填份調(diào)查表嗎? 扮演女大學(xué)生者:沒問題,你們參加這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但能長見識(shí),對(duì)提高社會(huì)實(shí)踐能力也大有好處。 老師扮演電視臺(tái)記者:“小姐,請(qǐng)您談?wù)劄槭裁茨炔豢辖邮軐W(xué)生的調(diào)查,后來又愿意接受嗎?” 扮演女大學(xué)生者:尊重和禮貌是我轉(zhuǎn)變態(tài)度的根本原因。 提問:兩出小品對(duì)我們有什么啟示? 老師歸納:這兩個(gè)活動(dòng)告訴了我們禮貌的重要性,禮貌是文明交往的前提,在日常交往中,文明言行和不文明言行得到的回報(bào)是不一樣的。 可見,在日常交往中,不文明的言行小則影響到我們?nèi)伺c人之間的和諧相處,大則損害到國家的尊嚴(yán)、聲譽(yù)。 剛才的材料告訴了我們:禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求,它反映了一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。禮貌是社會(huì)交往的“通行證”。是文明社會(huì)必不可少的交往方式。 我們是生活在具有“禮儀之邦”美稱的國家的現(xiàn)代公民,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講禮貌的良好習(xí)慣,在日常生活中要懂得使用禮貌用語。那么,在日常生活中常用的禮貌用語有那些呢? 要求學(xué)生完成下面的禮貌用語: 禮貌用語表: 問候語 : 拜托語 : 致謝語 : 歡迎語 : 慰問語 : 贊賞語 : 道歉語: 推辭語 : 祝福語 : 祝賀語 : 應(yīng)答語 : 征詢語 : 告別語: 學(xué)生根據(jù)填寫的禮貌用語回答 老師歸納、總結(jié):看來我們同學(xué)知道的禮貌用語不少,同學(xué)們嘗試過用禮貌用語向同學(xué)或老師問好致意。相信大家的感覺很不錯(cuò),文明校園建設(shè)是我們每一位同學(xué)的責(zé)任,我們每一位同學(xué)應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,用文明的言行來支持這項(xiàng)活動(dòng),讓文明之花開遍校園,把我們的校園建設(shè)得更加和諧美好。也祝愿我們同學(xué)能在和諧的校園里渡過青春期的一段美好時(shí)光。 知識(shí)歸納: 一、社會(huì)交往禮為先 1、交往是社會(huì)生活必不可少的活動(dòng)(交往的重要性) 人們可以獲得新信息,取人之長,補(bǔ)已之短;可以增進(jìn)情感,分憂解難,結(jié)識(shí)更多的朋友;可以訴說各自的喜怒哀樂,增進(jìn)彼此的情感共鳴,在心理上產(chǎn)生一種歸屬感和安全感,從而更好地適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì)生活,形成豐富健全的個(gè)性。 2、禮貌是社會(huì)交往的“通行證”。 3、不文明的危害: 在日常交往中,不文明的言行小則影響到我們?nèi)伺c人之間的和諧相處,大則損害到國家的尊嚴(yán)、聲譽(yù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)政治上冊(cè) 2_2 社會(huì)交往禮為先教案 粵教版道德與法治 年級(jí) 政治 上冊(cè) _2 社會(huì)交往 教案 粵教版 道德 法治
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11884098.html