七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 魯人版

《七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 魯人版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 魯人版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

20162017學(xué)年度第一學(xué)期道德與法治七年級(jí)期中考試試題第卷 （選擇題 共16分）一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把正確答案前的字母填在下面表格內(nèi)。每小題2分，共16分）1.小林進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師在一起，她感到很緊張。如果你是她的好朋友，你會(huì)這樣安慰她（ ）A.盡可能避免與新老師接觸B.認(rèn)定她有心理問題，勸她去看心理醫(yī)生C.新老師只喜歡成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，所以要拼命學(xué)習(xí)D.鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師交流、交往2.”駿馬能歷險(xiǎn)，梨田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀?！边@一諺語告訴我們（ ）A每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變的B每個(gè)人只能通過他人才能了解自己C每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)D每個(gè)人只能通過自己才能了解自己3”士別三日，當(dāng)刮目相看?！边@句話主要是告訴我們要（ ）A全面的看待別人 B. 發(fā)展地看待別人 C. 看到別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) D. 看到別人的短處和缺點(diǎn)4.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快樂。因此（ ）A.學(xué)習(xí)是一個(gè)痛苦的過程B.學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的過程C.學(xué)習(xí)是一個(gè)先苦后甜的過程D.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程5.“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！边@句話告訴我們（ ）A.有了知識(shí)就不是文盲B.將來識(shí)不識(shí)字已經(jīng)不再重要C.面對(duì)知識(shí)的海洋，我們必須改變學(xué)習(xí)方式，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.未來社會(huì)沒有文盲6.著名國(guó)學(xué)大師、學(xué)術(shù)泰斗季羨林先生，生前每天至少閱讀4小時(shí)，從不間斷，以自身的努力勉勵(lì)莘莘學(xué)子終身學(xué)習(xí)。這啟示我們（ ）要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 要敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐 必須勤奮學(xué)習(xí)，不輟耕耘 要積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，注重合作探究A. B. C. D.7.下列對(duì)于青春期心理矛盾的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A.它具有雙重作用，需要調(diào)控 B. 它對(duì)青少年的成長(zhǎng)只有阻礙作用C.這是不正常的心理現(xiàn)象 D. 它是青少年向前發(fā)展的動(dòng)力，不需要調(diào)控8.美是人類永恒的追求。真正的美（ ）A.只是舉止的優(yōu)雅 B. 只是衣著的時(shí)尚 C. 只是知識(shí)的豐富 D. 是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一第卷 （非選擇題 共34分）二、情景分析題（ 每小題6分，共12分）9.今年剛升入初中的小健，月考成績(jī)比較差，這讓他很苦惱。他自認(rèn)為上初中以來自己很“用功”了，晚上熬夜完成作業(yè)，早上還要早起背英語單詞，連自己的很多興趣愛好都放棄了，并且還采用了學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他不明白，怎么還考得這么差呢？(1)請(qǐng)幫小健分析：為什么在如此“用功”的情況下還沒有取得好成績(jī)？（2分）（2）你認(rèn)為他怎樣才能取得好成績(jī)？（4分）10.一位記者采訪億萬富豪李先生。采訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對(duì)李先生的崇拜之情。意想不到的是，李先生反而對(duì)他說：“記者先生，我同樣崇拜你呀！”記者倍感驚訝。這時(shí)，李先生不無幽默而又意味深長(zhǎng)地說：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎？”李先生提出的問題引起了我們哪些關(guān)于青春的思考？（6分）三、價(jià)值判斷（在下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題3分，共12分）11.個(gè)別同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)毫無意義。判斷（ ）理由：_12.人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來的。判斷：（ ）理由：_13.八年級(jí)學(xué)生馬某認(rèn)為讀書無用，想輟學(xué)打工。判斷：（ ）理由：_14.小明看到學(xué)習(xí)好的王聰同學(xué)上課從不做筆記，他也開始不做筆記，結(jié)果一段時(shí)間以后，成績(jī)不但沒有提高，反而下降了。判斷：（ ）理由：_四、探究實(shí)踐（共10分）15.某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56.1%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大，18.8%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，8.9%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無措，有的同學(xué)因成績(jī)不佳而喪失信心（1）該材料反映了什么問題？ （2分）（2）為了讓同學(xué)們盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該從哪些方面做出努力？（8分）20162017學(xué)年度第一學(xué)期道德與法治七年級(jí)期中考試試題答案1 選擇題1. D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.D 二情景分析題9.（1）小健沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2分）（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，（1分）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。（1分）選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。（1分）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1分）10.（1）青春美好而短暫，一去不復(fù)返。（2）要珍惜青春時(shí)光，努力去學(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐。（3）增強(qiáng)責(zé)任感，莫讓年華付水流。（每條2分，共6分 ）2 價(jià)值判斷11.判斷：錯(cuò)誤。理由：他們沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)是成才的階梯，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。12.判斷：正確。理由: 學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格。13.判斷：錯(cuò)誤。理由：公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) 馬某應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。14.判斷：錯(cuò)誤。理由：學(xué)習(xí)方法要因人而異。適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的方法。我們應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。3 探究實(shí)踐15.（1）從小學(xué)升入中學(xué)，很多學(xué)生不適應(yīng)初中新環(huán)境，需要采取適當(dāng)?shù)拇胧┓e極調(diào)整。（2）盡快融入班集體。我們要積極和同學(xué)交往，主動(dòng)和老師交流溝通，遵守紀(jì)律，積極參加集體活動(dòng)，盡快融入班集體。在學(xué)習(xí)過程中，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不因自己的偏好而輕視或放棄某門課程。要加強(qiáng)自我管理，在學(xué)習(xí)上自覺，生活上自理，行為上嚴(yán)格要求自己，處理好學(xué)和玩的關(guān)系