三年級音樂上冊 第4課《多年以前》教案 湘藝版

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多年以前教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然、親切的聲音學(xué)會唱多年以前，體會歌曲的基本情緒和其中蘊(yùn)含的環(huán)保意識。2、能在音樂游戲中認(rèn)識并掌握四分休止符。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲多年以前，引導(dǎo)學(xué)生用親切、自然的聲音來表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：在音樂游戲中認(rèn)識并掌握四分休止符。教具準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)師：你們喜歡小動物么？如果讓你有一個(gè)機(jī)會，你會變成什么動物去了解它們的生活？為什么？（指名回答）師：老師非常想變成一只小鳥，飛去一個(gè)叫“音樂”的森林，聽說那里的鳥兒生活的非常快樂，你們想跟老師一起去么？二、律動哩哩哩 師生做小鳥飛的動作三、參與游戲，學(xué)習(xí)新知1、.學(xué)習(xí)休止符、老師給大家介紹一位新朋友，我們來看圖片。（跳格子圖片）、音樂格子中的“0”說：小朋友們不認(rèn)識我吧，我可不叫“零”，我的名字叫“四分休止符”，是音樂中的紅燈，大家在唱歌時(shí)遇到我，可千萬別出聲，要停一拍呦。、引導(dǎo)學(xué)生觀察O的摸樣，了解O的規(guī)律四、歌曲學(xué)習(xí)A.學(xué)習(xí)歌曲第一段師：有了小鳥的帶路，我們很快就來到了音樂森林（出示美麗的森林）、播放歌曲多年以前第一段 （出示歌曲譜）1.引導(dǎo)提問：同學(xué)們看到了什么，聽到了什么，又想到了什么呢？自由回答：如森林很美，小鳥在歡樂地歌唱2.模唱第一段（ 注意O符）師：小鳥的家園這么美麗，請你用歌聲來描繪一下美麗的森林和快樂的鳥兒吧（引導(dǎo)學(xué)生用La摸唱）師：四分休止符O也在曲子中，你們找到了沒有？再次模唱3.有感情的朗讀第一段歌詞4.有感情的演唱第一段歌曲B.學(xué)習(xí)歌曲第二段師：在這美麗的大森林里曾經(jīng)發(fā)生過一件讓小鳥非常難過的往事1.聽一聽“朋友的煩惱”（播放課件：同學(xué)們的歌聲真美。我們現(xiàn)在的家漂亮吧！可是在很久以前，我們幾乎失去了家園，由于你們?nèi)祟惪撤チ宋覀冑囈陨娴纳郑覀冿w翔的天地越來越小，不僅我們鳥類無處容身，就連森林里其他的動物也快無家可歸了。）反饋：明確小鳥曾失去過家園。2、啟發(fā)：畫外音剛才用的是一種什么樣的聲音來講訴的呢？（悲傷）3、學(xué)習(xí)歌曲第二段4.師：同學(xué)們說得都非常好，老師也想說說自己的一點(diǎn)感覺，這首歌曲給人的感覺非常的優(yōu)美，但在這優(yōu)美中又帶有一點(diǎn)淡淡的憂傷。C.歌曲的處理，用“Lu”模唱。5、演唱全歌導(dǎo)語：現(xiàn)在春天又來到了，到處是綠樹成蔭，花朵滿園，讓我們隨小鳥一起歡樂地歌唱吧?。ń處熃M織、指揮，全班學(xué)生有表情地演唱整首歌曲，并原地用身勢動作和拍手拍肩等動作進(jìn)行表演和伴奏。）6、演唱整首歌。五.總結(jié)師：今天，我們?nèi)ヒ魳飞肿隹?，和小鳥成了好朋友，跟小鳥們一起唱了多年以前，我們明白地球是人類和動物的共同家園，以后大家要更加愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)所有的小動物，讓大自然成為我們最親密的伙伴，讓它們和我們一樣開心、快樂!