九年級物理全冊 第十八章 電能從哪里來 第一節(jié) 電能的產(chǎn)生練習 （新版）滬科版

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第十八章電能從哪里來第一節(jié)電能的產(chǎn)生01知識管理1電池直 流 電：電池是一種把其他形式的能轉化為_能的裝置，電池提供的是_電直流電的大小和方向_供電系統(tǒng)給家庭電路提供的是_電交流電的大小和方向隨時間做_我國交流電的頻率是_Hz.電池：化學電池是把_能轉化為_能的裝置；太陽能電池(又稱光伏電池)是將_能轉化為_能的裝置蓄電池在充電時：_能_能；放電時：_能_能注意：常用的1號、2號、5號、7號干電池都是原電池，它們的電壓都是1.5 V.2發(fā)電機發(fā) 電 機：發(fā)電機是一種把其他形式的能轉化為_能的裝置，目前常用的發(fā)電方式有_發(fā)電、_發(fā)電和_發(fā)電等發(fā)電方式：幾種常用發(fā)電方式中的能量轉化：(1)火力發(fā)電：化學能_能機械能電能；(2)水力發(fā)電：勢能_能電能；(3)核能發(fā)電：核能_能_能電能02基礎題1(南寧中考)全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”，是一款能夠在不添加任何燃料的情況下晝夜飛行的飛機當該飛機在空中水平勻速飛行時，飛機的()A動能在減小，重力勢能在增大B動能保持不變，重力勢能在增大C太陽能電池板工作時，將太陽能轉化為電能D太陽能電池板工作時，將電能轉化為太陽能2如圖所示是干電池的結構示意圖，在圖中空格內(nèi)填上適當?shù)奈淖?，使其能說明電池的結構和極性3(內(nèi)江中考)發(fā)電機線圈中產(chǎn)生的感應電流的大小和方向都隨時間做周期性的變化，這種電流叫做_在我國這種電流的頻率為_Hz.4如圖所示是示波器上顯示的電流波形圖，其中圖甲顯示的是_(填“交流”或“直流”)電，圖乙顯示的是_(填“交流”或“直流”)電，家庭電路使用的是圖_所示的電流03中檔題5下列關于我國常用干電池的電壓說法正確的是()A只有1號電池的電壓是1.5 VB只有2號電池的電壓是1.5 VC只有5號電池的電壓是1.5 VD1號、2號、5號電池的電壓都是1.5 V6關于蓄電池，下列說法正確的是()A蓄電池充電時是將化學能轉化為電能B蓄電池充電時是將電能轉化為化學能C蓄電池放電時是將電能轉化為機械能D蓄電池放電時是將電能轉化為化學能7下列幾種發(fā)電方式中，能量傳遞和轉化情況正確的是()A水力發(fā)電：水的機械能水蒸氣的內(nèi)能水輪機轉子的機械能電能B火力發(fā)電：燃料的內(nèi)能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉子的機械能電能C核能發(fā)電：核能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉子的機械能電能D風力發(fā)電：內(nèi)能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉子的機械能電能8在我國西藏高原，有一個羊八井地熱區(qū)，地熱電廠擔負著拉薩市一部分電力供應工作流程如圖所示，經(jīng)過地下井汽輪機發(fā)電機，其能量轉化過程是：將內(nèi)能轉化為_能再轉化為_能9如圖所示是科技人員開發(fā)的一種新型電器太陽能臺燈其中太陽能臺燈的電池板相當于_，它的作用是將_能轉化為_能；臺燈相當于_，它的作用是將_能轉化為_能10(揚州中考)物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池他們分別連通相同的音樂芯片，小華的芯片聲音比小明的要響一些由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(1)為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：表一檸檬大小一個大半個半個小半個電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是_(填“正確”或“錯誤”)的(2)為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持_和_相同，分別測出電壓，如表二所示：表二電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數(shù)據(jù)，得到的結論是_.(3)小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0 V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：_?11(梧州中考)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路(1)實驗中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強弱，當滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流_(填“增大”“不變”或“減小”)，電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多，說明電流越_，電磁鐵磁性越強(2)根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是_極；電磁鐵_(填“甲”或“乙”)的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)_，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，_(3)實驗結束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源，閉合開關后，用電壓表測出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來，替換原來的電源，重復上述實驗，實驗記錄如下表所示電源電路總電壓/V吸引大頭針數(shù)量一個新電池1.5較多兩個新電池串聯(lián)3.0最多一新一舊電池串聯(lián)1.3減少分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓_(填“大于”“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個_，所以新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量第十八章電能從哪里來第一節(jié)電能的產(chǎn)生知識管理1電直流不隨時間變化交流周期性變化50化學電太陽電電化學化學電2.電火力水力核能內(nèi)動內(nèi)機械基礎題1C2.正負3.交流電504.直流交流乙中檔題5D6.B7.C8.機械電9.電源太陽電用電器電光10.(1)錯誤(2)電極插入深度插入后兩電極間距離在電極插入的深度和兩極間距離一定時，水果電池的電壓與電極的材料有關(3)水果電池的電壓與水果的酸度(或汁液的多少)有什么關系11.(1)增大大(2)南(或S)乙越多同名磁極相互排斥(3)小于電阻