九年級語文上冊 第二單元 第10課《落葉》教學設計 魯教版五四制1

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《落葉》教學設計 學習目標： 1.抓“奇觀”理讀行文思路； 2.品“對比”鑒賞落葉繽紛； 3.補“空白”描繪落葉氣氛； 4.說“情思”贊美落葉精魂。 教學過程： 一、說落葉導入新課 很久前，我驕傲，我是一朵小花，一朵“五代同堂”里的一朵小花（簡介名字“五芳”來歷）！可就在昨夜，當我讀了杜漸坤的散文《落葉》后，我想，我愿做一片落葉，一片南國春天的落葉——因為它是南國特有的奇觀。 讓我們一起走進《落葉》，看一看南國落葉繽紛的情形。 二、賞落葉之奇觀 1．朗讀課文，根據(jù)黑板上（一張表格）的提示（從季節(jié)、顏色、行為、氛圍、胸襟、追求等角度），用筆提取南國落葉作為奇觀的具體表現(xiàn)。（參考答案見板書） 2.重點朗讀課文第3段、7段，體驗南國落葉的奇觀。 三、品落葉之繽紛 3.再讀課文，看作者還從哪些角度來突出南國落葉的奇觀？ 參考：北國落葉、南國嫩葉 4.找到相應的語段，讀一讀，指明南、北國落葉在季節(jié)、顏色、氛圍等方面有何不同？ 小結(jié)：北國落葉，以其金黃的色澤、悲壯的犧牲，來對比突出南國落葉的蒼青濃郁、博大胸襟；南國嫩葉，則以其怒發(fā)的生機，開放的胸襟來催生落葉的讓位。如果說，北國落葉是今晚的“明月”，那么，北國落葉、南國嫩葉就是今晚的云彩；文章正是運用“烘云托月”之法來突出南國落葉之“奇觀”的。 四、繪落葉之氣氛 第8段說：“這是一副多么偉大的充滿希望的圖畫呀！”我想，這“圖畫”正是對“奇觀”的最好注腳吧！不過這奇觀的正面模樣究竟是怎樣的？作者有意留了一個空間給我們，讓我們仿照第2段的“北國落葉”的寫法，結(jié)合板書的內(nèi)容，寫一段“南國落葉奇觀圖”吧！ 5.朗讀第2段，尋找仿寫規(guī)律。 參考：多角度多層次描寫、比喻形象傳神、點面結(jié)合等。 6.嘗試從以上三個角度中的兩個方面提筆仿寫。 7.大班交流。 如：南國落葉，渲染出歡樂的氣氛。落葉染作蒼青色。最初墜落的，像一只兩只歡快的綠蜻蜓。但接著，便有紛紛揚揚的綠雪了。接著，便在樹下鋪出了一片蒼青的地毯。而在這地毯上，亭亭站立的是覆滿新葉的花樹，偶有斑斑駁駁的陽光透過葉隙灑落在地毯上，搖曳生輝…… 五、贊落葉之情愫 8.一直在樹下流連忘返的“我”，還有我（老師），都進入了莊嚴而忘我的思考。假如你就是文中的“我”，你會有哪些莊嚴而忘我的思考？ 9.同桌互相說一說（以“我驕傲，我是一片落葉，因為……”開頭），然后大班交流。如： （1）我驕傲，我是一片落葉，因為我把成長的機會讓給了新葉。 （2）我驕傲，我是一片落葉，因為我也曾是一片嫩葉，迷戀飄零，化作甘露，滋潤另一片新葉。 （3））我驕傲，我是一片落葉，因為我雖然渺小，但卻發(fā)現(xiàn)了大自然最偉大的秘密。 （4））我驕傲，我是一片落葉，因為我雖死猶生。 （5））我驕傲，我是一片落葉，因為我是生命輪回中的最重要的一片落葉。 （6）…… 10.誦讀7、8、9段，收束授課！ 附錄1：板書設計 落葉 奇觀 季節(jié) 顏色 行為 氛圍 胸襟 追求 北國 落葉 秋 金黃 墜入 鋪出 悲壯 無私 犧牲 南國 落葉 春 蒼青 唱歌 滋潤 歡樂 無畏 新生 南國 嫩葉 春 嫩綠 歌唱 呼喚 愉悅 開放 美好 主題 思想 大小、生死輪回——甘為人梯； 新舊、物我同化——執(zhí)著迷戀。 附錄2：《落葉》課文 落葉（杜漸坤） 落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因為，在北方，落葉在秋而不在春。當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上阡頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候----當在這個時候，便是樹木落葉的季節(jié)了。 北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作黃金色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在著地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和樹椏，直刺著高遠的藍天和淡云。 南國的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦，而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看不見一點藍天的影子?？墒?，在這濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般的泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！ 這是萬木爭榮的季節(jié)。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木和在風中一樣做它們歡樂的夢。 時序如輪旋。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊來唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上。氤氳的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機。 而這時，我走在無論哪一個林子里，無論哪一棵樹下，我都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉。我看見新葉高標出老葉覆滿地樹冠。我聽見新葉在歌唱，唱它們新生代的歌。我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的鮮花和甘果。 于是，我看見老葉意識到自己歷史使命的即將完成。 老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進行曲。老葉融入春泥，老葉化作玉露玉漿，滋潤著大樹上新葉的成長。 這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！ 于是，無論在哪一棵樹下，我都進入一種莊嚴的忘我的思考。