江蘇省丹陽(yáng)市陵口中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課與朱元思書(shū)學(xué)案無(wú)答案新版蘇教版

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第十八課：與朱元思書(shū) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。 2.品味賞析文章的語(yǔ)言美、意境美、志趣美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力。　　 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.品味文章描寫(xiě)山水的巧妙手法，理解作者流露出來(lái)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！　? 2. 正確理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”的內(nèi)涵，。　　 【課前預(yù)習(xí)】 1.給加點(diǎn)字注音。 縹碧( )　 急湍( )　　 軒邈( )　 遁 世( ) 經(jīng)綸( ) 鳶飛戾天( )( )　　 　窺谷忘反( ) 2.抄寫(xiě)《與朱元思書(shū)》一遍，并朗讀兩遍。 次數(shù) 22 家長(zhǎng) 簽字 教師評(píng)價(jià) 【課堂助學(xué)】 一、情景導(dǎo)入 二、朗讀課文 1．自由朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀清停頓。 2．個(gè)別朗讀。 3．放聲朗讀課文。 三、疏通文意 利用工具書(shū)和書(shū)下注釋?zhuān)x準(zhǔn)讀通課文，掃清字詞障礙，了解文章大意 四、深入探究 1.探究文章意境之美。 ?、傥恼率侨绾巫プ　爱悺焙汀捌妗眱勺謥?lái)寫(xiě)水和山的？ ?、谀銖娜?、鳥(niǎo)聲、蟬聲、猿聲中聽(tīng)到了什么？ 2.探究文章志趣之美。 ①本文重在寫(xiě)景，直接抒情寫(xiě)志的語(yǔ)言很少。但中國(guó)歷代寫(xiě)景文章都講究情景相生，我們從作者只言片語(yǔ)的議論中，可以看出作者怎樣的情感和志趣？(先找出表現(xiàn)作者情感的語(yǔ)句) ②仔細(xì)品味作者的這種興趣，比較其與“知其不可而為之”的積極入世態(tài)度，以及“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的消極遁世態(tài)度有何不同？ 【課外閱讀】 【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 (陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》) 【譯文】山水中包蘊(yùn)的美，自古以來(lái)人們經(jīng)常談?wù)?。高高的山峰直插云天，清清的流泉明凈?jiàn)底。兩岸石壁上，五色繽紛交相輝映。那青翠的叢林，碧綠的修竹，一年四季都可以見(jiàn)到。曉霧將要消散的時(shí)候，猿猴和百鳥(niǎo)的啼叫聲交織成一片；夕陽(yáng)即將墜落之際，潛游水中的魚(yú)競(jìng)相騰躍。這實(shí)在是人世間的仙境，自從謝靈運(yùn)以后，就再也沒(méi)有能欣賞這奇妙山水的人了。 【乙】西湖最盛，為春為月，一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。 由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌 漫二十余里歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。 然杭人游湖，止午未申三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游 客受用，安可為俗士道哉？ （袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)） 【譯文】西湖最美的時(shí)候，是春天，是月夜。白天最美時(shí)候，是煙霧彌漫的早晨，是山嵐繚繞的傍晚。 　　今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，后來(lái)才和桃花、杏花次第開(kāi)放，這還是難得一見(jiàn)的奇觀。吾友陶望齡多次告訴我：傅金吾園中的梅花，是宋代張功甫玉照堂中的舊東西，應(yīng)該要趕緊去欣賞欣賞啊！我當(dāng)時(shí)被桃花迷戀住了，竟然舍不得離開(kāi)湖上。 　　從斷橋到蘇堤這一帶，綠草如煙、紅花似霧，彌漫有二十多里呢！歌吹的聲音恍若微風(fēng)陣陣吹來(lái)，仕女的粉汗有似紛紛的細(xì)雨飄落，穿羅衫、著紈褲，游客之多，還多過(guò)堤畔的小草。真是艷麗極了！ 　　然而杭州人游覽西湖，卻僅僅在午、未、申三個(gè)時(shí)辰（上午十一時(shí)至下午五時(shí)）；其實(shí)湖水被染成綠色的精巧，霧氣籠罩山嵐的奇妙，都在朝日初升、夕陽(yáng)未下的時(shí)候才最濃麗！ 　　有月的夜景，其美更是難以形容。那花的姿態(tài)、柳的柔情，山的容顏、水的心意，更是別有一番情趣韻味。這種樂(lè)趣，只能留給山中的僧人和識(shí)趣的游客享用，哪能夠和凡夫俗子去說(shuō)呢！ 【課后練習(xí)】 一、文言知識(shí)積累： 1．通假字 窺谷忘反（ ） 千轉(zhuǎn)不窮（ ） 2．特殊用法風(fēng)煙俱凈（ ） 任意東西（ ） 皆生寒樹(shù)（ ） 互相軒邈（ ） 3．一詞多義 天下獨(dú)絕( ） 百叫不絕（ ） 負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 橫柯上蔽（ ） 經(jīng)綸世務(wù)（ ） 滿腹經(jīng)綸（ ） 二、將下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，力求簡(jiǎn)潔。 （1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。 （4）泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。 （5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 （6）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 教師 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 簽字 后記： 4