高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩鑒賞-讀懂為要賞析為妙 對點專練6 把握情感內(nèi)涵
《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩鑒賞-讀懂為要賞析為妙 對點專練6 把握情感內(nèi)涵》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩鑒賞-讀懂為要賞析為妙 對點專練6 把握情感內(nèi)涵(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
對點專練6 把握情感內(nèi)涵 1.閱讀下面這首詩,然后回答問題。 睦州四韻① 杜 牧 州在釣臺②邊,溪山實可憐。 有家皆掩映,無處不潺湲。 好樹鳴幽鳥,晴樓入野煙。 殘春杜陵客③,中酒落花前。 注 ①這首詩是作者在睦州刺史任上所作,時已遷官外放多年。睦州:治所在今浙江省建德縣。②釣臺:東漢名儒嚴(yán)子陵垂釣處,位于富春江畔。③杜陵客:杜牧自謂。杜牧家在長安萬年縣杜陵原。 尾聯(lián)表達了作者復(fù)雜的思想感情,請概括并簡要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①惜春、傷春之情。睦州地處江南,風(fēng)光秀麗,而適逢殘春時節(jié),落花飄零,春天的逝去令人傷感不已。②思鄉(xiāng)懷人之情。作者遠離故鄉(xiāng),適逢殘春,孤寂的作者不禁憶起闊別多年的家園和親人。③仕途坎坷的無奈。作者長期遷官外放,仕途不順,他只能借酒消愁,排遣內(nèi)心的失意落寞。 2.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 八聲甘州靈巖①陪庾幕諸公游 吳文英② 渺空煙四遠,是何年、青天墜長星?;蒙n崖云樹,名娃金屋,殘霸宮城。箭徑酸風(fēng)射眼,膩水染花腥。時靸雙鴛響,廊葉秋聲?! m里吳王沉醉,倩五湖倦客,獨釣醒醒。問蒼波無語,華發(fā)奈山青。水涵空、闌干高處,送亂鴉、斜日落漁汀。連呼酒、上琴臺去,秋與云平。 注?、凫`巖:此有吳王夫差為西施所建的館娃宮遺址。②吳文英:四明(今寧波)人,處南宋偏安時代,身為幕僚門客。 下片表達了作者哪些復(fù)雜的情感? 答:________________________________________________________________________ 答案?、賹峭醭磷硎母锌?;②對古今興亡的感嘆之情;③聯(lián)想北宋失國的歷史,對南宋朝廷不能振作,恐重蹈覆轍的憂慮之情;④對自己華發(fā)無成的無奈之情;⑤以酒化解,登高望秋的豁達之情。 3.閱讀下面這首詩,然后回答問題。 江南可采蓮 [南北朝]劉緩 春初北岸涸,夏月南湖通。 卷荷舒欲倚,芙蓉生即紅。 楫小宜回徑,船輕好入?yún)病? 釵光逐影亂,衣香隨逆風(fēng)。 江南少許地,年年情不窮。 詩歌結(jié)尾說“年年情不窮”,請概括詩人抒發(fā)的感情。 答:________________________________________________________________________ 答案?、賹ψ匀幻赖臒釔郏趯Τ錆M詩情畫意勞動生活的贊美,③對自由和諧生活境界的憧憬,④對采蓮女的贊美、愛慕之情。 4.閱讀下面這首詩,然后回答問題。 道間即事 黃公度 花枝已盡鶯將老,桑葉漸稀蠶欲眠。 半濕半晴梅雨道,乍寒乍暖麥秋天①。 村壚沽酒誰能擇,郵壁題詩盡偶然。 方寸怡怡無一事,粗裘糲食地行仙②。 注?、冫溓锾欤恨r(nóng)歷四月麥?zhǔn)占竟?jié)。②地行仙:原是佛典中記載的長壽佛,后指人間安樂長壽的人。 詩的后兩聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的情感?請簡要分析。 答:_________________________________________________________________ 答案 抒發(fā)了作者閑適容與、不慕榮利之情。頸聯(lián)通過寫作者小村酒店沽酒的無意挑剔和在客舍的墻壁上即興題詩,反映了作者隨遇而安、恬然自適的心境。(或:“誰能擇”隱隱透露出作者的無奈。在郵館客舍的墻壁上,即興題詩,把偶然的感受信手寫出,體現(xiàn)了作者旅途的寂寥。)尾聯(lián)直抒胸臆,表達了作者的恬淡、曠達之情。 5.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 浪淘沙九日會飲分得雁字① 趙 鼎 霜露日凄涼。北雁南翔。驚風(fēng)吹起不成行。吊影蒼波何限恨,日暮天長?! 闋栂Я鞴狻_€是重陽。故人何處艤②危檣。寄我相思千點淚,直過瀟湘。 注?、倬湃諘嫹值醚阕郑褐冈谥仃柟?jié)宴飲時寫詩分到了“雁”的題目。②艤:停船靠岸。 下片表達了作者什么樣的情感?請簡要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 表達了對時光流逝的感嘆,對親友團聚的思念,對國家殘破的痛惜。光陰逝去,佳節(jié)又至,故人不知在何處漂泊,請大雁給漂泊在瀟湘的故人們帶去“我”無盡的思念。 6.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 水調(diào)歌頭和龐佑父 張孝祥① 雪洗虜塵靜,風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯,吹角古城樓?湖海平生豪氣,關(guān)塞如今風(fēng)景,剪燭看吳鉤。剩喜②燃犀處③,駭浪與天浮?! 洰?dāng)年,周與謝④,富春秋。小喬初嫁,香囊未解,勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去,擊楫誓中流。 注?、購埿⑾?1132—1170),南宋著名詞人。此年遭彈劾回蕪湖(古屬楚地)賦閑,喜聞好友虞允文在采石磯水戰(zhàn),大敗金兵,即賦此詞。②剩喜:甚喜,非常喜。③燃犀處:指采石磯。④謝:謝玄,東晉淝水之戰(zhàn)打敗苻堅的大將之一,年少時愛佩戴紫色香囊。 (1)“剪燭看吳鉤”一句包含了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合上片簡要分析。 答:________________________________________________________________________ (2)用典是古詩詞常用的手法,請談一談本詞的下片是怎樣借典抒情的。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)①此句表達了作者不愿再在后方(楚地)賦閑,愿意親自參與軍事,恢復(fù)國土,報效國家的熱望。②此句意思是,作者在晚上反復(fù)剪去燈花查看自己鋒利的彎刀。③前方傳來喜訊,宋軍大敗金兵,無奈“風(fēng)約楚云留”,風(fēng)和云卻把作者阻留在了此地。放眼山河,平生懷著豪邁的抗金志氣卻無法施展,他手握鋼刀,想象采石磯掀起驚濤駭浪,壯闊的戰(zhàn)斗場面讓作者情不自已。 (2)①先是借周瑜和謝玄的典故,表達了作者對建功立業(yè)的向往。②接下來,借周瑜赤壁磯頭落日殘照、謝玄淝水橋邊荒蕪不堪來暗寫長江、淮河以北的廣大失地,尚待恢復(fù);而真正能振臂一呼、收復(fù)失地的將領(lǐng)卻不多見,令作者憂傷。③最后借宗愨和祖逖的典故抒發(fā)了作者豪情滿懷志在恢復(fù)河山的決心。(宗愨和祖逖說出一人即可)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩鑒賞-讀懂為要賞析為妙 對點專練6 把握情感內(nèi)涵 高考 語文 二輪 復(fù)習(xí) 第三 古詩 鑒賞 讀懂 賞析 點專練 把握 情感 內(nèi)涵
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11992596.html