(貴陽(yáng)專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第四章 三角形 課時(shí)13 相交線與平行線課件.ppt
《(貴陽(yáng)專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第四章 三角形 課時(shí)13 相交線與平行線課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(貴陽(yáng)專用)2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第四章 三角形 課時(shí)13 相交線與平行線課件.ppt(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,第四章三角形,課時(shí)13相交線與平行線,1直線的基本事實(shí):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線,并且只有_直線,簡(jiǎn)述為兩點(diǎn)確定_直線2線段(1)概念:直線上的兩個(gè)點(diǎn)和它們之間的部分叫做_,這兩個(gè)點(diǎn)叫做線段的端點(diǎn)(2)基本事實(shí):所有連接兩點(diǎn)的線中,線段最短,即兩點(diǎn)之間_最短,知識(shí)要點(diǎn)歸納,一條,知識(shí)點(diǎn)一直線、線段,一條,線段,線段,中點(diǎn),MB,AB,BC,1如圖,經(jīng)過(guò)刨平的木板上的兩個(gè)點(diǎn),能彈出一條筆直的墨線,而且只能彈出一條墨線能解釋這一實(shí)際應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)是()A兩點(diǎn)確定一條直線B兩點(diǎn)之間線段最短C垂線段最短D在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直,A,2如圖,在直線l上有A,B,C三點(diǎn),則圖中線段共有()A1條B2條C3條D4條,C,知識(shí)點(diǎn)二角的有關(guān)概念及性質(zhì),射線,射線,90,相等,180,相等,相等,角平分線,3已知A100,那么A的補(bǔ)角為_(kāi).41.45_.5若一個(gè)角的度數(shù)為20,則它的余角的補(bǔ)角的度數(shù)為_(kāi).6如圖,OP為AOB的平分線,PCOB于點(diǎn)C,且PC3,則點(diǎn)P到OA的距離為_(kāi).,80,87,110,3,1三線八角,知識(shí)點(diǎn)三相交線與垂線,【注意】對(duì)頂角是成對(duì)出現(xiàn)的,是具有特殊位置關(guān)系的兩個(gè)角,2垂線(1)概念:兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中有一個(gè)角是直角時(shí),就說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做垂足(2)性質(zhì):在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)_直線與已知直線垂直;連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,_最短;點(diǎn)到直線的距離:直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,有且只有一條,垂線段,PAPB,垂直平分線,7下列圖形中,1與2不是同位角的是()8如圖,ABAC,ADBC,垂足分別為A,D,則圖中能表示點(diǎn)到直線距離的線段共有()A2條B3條C4條D5條9已知點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,PA6,則PB_.,C,D,6,知識(shí)點(diǎn)四平行線的性質(zhì)與判定,不相交,一,平行,垂線段,相等,10如圖,下列條件中不能判定ABCD的是()A34B15C14180D35,D,1命題:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題命題分為題設(shè)和結(jié)論兩部分2真命題:如果題設(shè)成立,那么結(jié)論一定成立,這樣的命題叫做真命題3假命題:如果題設(shè)成立,不能保證結(jié)論一定成立,這樣的命題叫做假命題4互逆命題:在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的題設(shè)是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的題設(shè),那么這兩個(gè)命題稱為互逆命題5定理:判定其他命題真假的依據(jù)的真命題,叫做定理【注意】對(duì)于定理,它是經(jīng)過(guò)證明的真命題,但并不是所有的真命題都是定理,定理可以作為判定其他命題真假的依據(jù),知識(shí)點(diǎn)五命題,例1(2018杭州)如圖,直線ab,直線c與直線a,b分別交于點(diǎn)A,B,若145,則2_.,重難點(diǎn)突破,考點(diǎn)平行線的性質(zhì)高頻考點(diǎn),135,思路點(diǎn)撥觀察可得,1與3是同位角,而3與2是鄰補(bǔ)角,結(jié)合平行線的性質(zhì),即可求解【解答】ab,3145,21803135.,解決利用平行線和相交線的性質(zhì)求角度的問(wèn)題時(shí),應(yīng)從角度出發(fā),結(jié)合已知條件尋找所求角度與已知條件的關(guān)系,有時(shí)會(huì)用到題中的隱含條件,如角平分線、三角形的內(nèi)角和、三角形內(nèi)外角關(guān)系,建立未知角與已知角之間的等量關(guān)系進(jìn)行求解,練習(xí)1如圖,直線ab.若145,255,則3的度數(shù)為_(kāi).,100,例2(2018安順)如圖,直線ab,直線l與直線a,b分別相交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作直線l的垂線交直線b于點(diǎn)C,若158,則2的度數(shù)為()A58B42C32D28思路點(diǎn)撥要求2的度數(shù),觀察可知,2的內(nèi)錯(cuò)角ACB在ABC中,已知CAB和1的度數(shù),2的度數(shù)即可求解【解答】ACl,BAC90.在ABC中,ACB1801BAC180589032.ab,2ACB32.,C,本題考查了平行線的性質(zhì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行角度的計(jì)算,此類(lèi)題還通常與角平分線、三角形的內(nèi)角和定理、三角形內(nèi)外角關(guān)系等結(jié)合考查,找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的角是解題的關(guān)鍵另外,有時(shí)需要通過(guò)添加輔助線創(chuàng)造運(yùn)用平行線的條件,練習(xí)2如圖,直線ab,將含有45的三角板ABC的直角頂點(diǎn)C放在直線b上若127,則2的度數(shù)是()A10B15C18D20,C,例3(2018吉林)如圖,將木條a,b與c釘在一起,170,250,要使木條a與b平行,木條a旋轉(zhuǎn)的度數(shù)至少是()A10B20C50D70,易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)同位角的理解不夠透徹,錯(cuò)解:1與2是同位角,1250,故選C,【錯(cuò)解分析】誤把木條a旋轉(zhuǎn)的度數(shù)認(rèn)為是1旋轉(zhuǎn)后的度數(shù)【正解】如答圖,當(dāng)AOC250時(shí),OAb,要使木條a與b平行,木條a旋轉(zhuǎn)的度數(shù)至少是705020.故選B,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 貴陽(yáng)專用2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第四章 三角形 課時(shí)13 相交線與平行線課件 貴陽(yáng) 專用 2019 中考 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 部分 教材 同步 第四 課時(shí) 13 相交 平行線 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-12168300.html