語文九年級下 第六單元檢測卷

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語文九年級下 第六單元檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、字詞書寫 1 . 給下列多音字注音。 行省 行輩（______）歸?。╛_____） 航行（______）省力（______） 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成下面小題。 靠譜才會贏 周珊珊 ①最近，因為招不到得力的員工，一位朋友很是發(fā)愁。問想招什么樣的人，朋友答曰，條件只有一個：靠譜！ ②越簡潔的要求，往往意味著更高。怎樣才算靠譜？現(xiàn)實生活中確有少數(shù)不靠譜的人：遇到難題先是躲，躲不過就抱怨；接手的工作不推進(jìn)、沒交代，等到耽誤事了開始各種“甩鍋”；更有甚者，品行出問題了，人前人后不一樣，溜須拍馬有一套，臨事則一籌莫展，無計可施…… ③靠譜，是一種寶貴品質(zhì)，得敢擔(dān)當(dāng)，能成事，如此才值得托付。 ④在靠譜的人那里，說到做到是第一信條。做不到的事情不會應(yīng)承，應(yīng)下了就要盡最大努力做到。1958年，23歲的貴州遵義草王壩大隊大隊長黃大發(fā)帶領(lǐng)村民建渠，歷時36年，繞三重大山、穿三道險崖，硬是鑿出一條近10公里的“生命渠”。36年的堅持，黃大發(fā)用行動踐行了自己的承諾。從黃大發(fā)身上，我們可以看到，誠信是靠譜的最好注腳。 ⑤追求專業(yè)卓越，是靠譜的題中之義。要想“靠譜”，才干是前提，同行業(yè)幾個團(tuán)隊競爭一個項目，靠什么贏？當(dāng)然是專業(yè)，更專業(yè)的人更靠譜?！爸袊鴻C(jī)長”劉傳健關(guān)鍵時刻臨危不懼，萬米高空力挽狂瀾，可算是靠譜的典范了。“史詩級迫降”絕非偶然得之，劉傳健緊急關(guān)頭穩(wěn)得住，正是源自多年艱苦訓(xùn)練磨礪出的過硬技術(shù)，源自各種實操飛行中積累下的豐富駕駛經(jīng)驗。 ⑥當(dāng)然，說靠譜，關(guān)鍵還是做人靠得住，靠不靠譜是人品好壞的試金石。從這個意義上說，靠譜比聰明更重要。很多事情要做成，不僅要有激情，更要有股子韌勁兒；還要會看長遠(yuǎn)，算大賬，這就需要大格局了。現(xiàn)實生活中這樣的例子并不少。有的人很精明，凡事都生怕自己吃虧，但這樣的人并不能走遠(yuǎn)；有的人很“木訥”，但一門心思把事做好，最終闖出自己的廣闊天地。 ⑦靠譜的人運氣都不會太差。人際關(guān)系對成功來說不可或缺，但真正的好人緣，不是靠攀援、靠“勾兌”，而是要把自己活成品牌。當(dāng)身邊人提到你都能豎起大拇指贊一句：“靠譜”，試問，無論干事創(chuàng)業(yè)還是人生幸福，你還缺機(jī)會嗎？ ⑧靠譜才會贏。與其陷入成功焦慮不可自拔，不如起而行之，做個靠譜之人。不要再把“差不多先生”掛在嘴邊，有個算術(shù)式很流行，說的是1.01和0.99相差不多，但1.01和0.99的365次方卻差了1400多倍。時代飛速向前，自己還是要有內(nèi)在的節(jié)奏，耐住性子，每天進(jìn)步一點、每次靠譜一些，當(dāng)下看可能不起眼，但經(jīng)年累月就會不一樣。 2 . 下列對文章的理解和分析,不正確的一項是（ ）。 A．本文圍繞“靠譜才會贏”的中心論點，運用多種方法展開論證。 B．劉傳健“史詩級迫降”正是源自他過硬的技術(shù)和豐富的駕駛經(jīng)驗。 C．精明的人并不能走遠(yuǎn)，而木訥的人最終總能闖出自己的廣闊天地。 D．第⑧段引用算術(shù)式，在數(shù)據(jù)對比中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了靠譜的重要性。 3 . 文章開頭①②兩段有什么作用?請簡要分析。 4 . 文章認(rèn)為，一個人怎樣才能把自己活成品牌？請簡要概括。 閱讀下文，完成各題。 低調(diào)也是一種智慧 ①第二屆中華藝文頒獎典禮，于2014年新年之初，在北京人民大會堂舉行，諾貝爾文學(xué)獲獎?wù)吣砸喟裆嫌忻?。莫言領(lǐng)獎時無不感慨地說：“今后要做的就是好好寫作，低調(diào)做人，爭取寫出無愧于這個時代的作品。” ②莫言是中國第一個獲得諾貝爾獎的人，圓了所有中國人幾個世紀(jì)的“諾獎夢”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒有因此而變得恣意輕狂，目中無人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格----低調(diào)。從某種意義上說，也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調(diào)亦是一種智慧。 ③低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭。時時散發(fā)沁人心脾的芬芳；____________________；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。然而，在現(xiàn)實生活中，并不是人人都懂得低調(diào)。車水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚個性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標(biāo)榜張揚的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來取思考研究，最終心態(tài)浮躁無所事事。 ④低調(diào)不是懦弱，而是自信的表現(xiàn)，張揚不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國時期，龐涓自恃有才，張揚跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來，不欲與人爭鋒。最終自恃過高的龐涓落得身首異處的可悲下場。是龐涓的才能無用武之地嗎？不！而是他一項自命聰穎，不知收斂，不知低調(diào)做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見，低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見卓識。 ⑤生活中，低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石，莫言深諳此道，取得了舉世矚目的成績。如果我們都像莫言一樣處事低調(diào)，低調(diào)做人，就會不斷充實自己。洗滌心靈上的污垢，專心致志地達(dá)成人生目標(biāo)。 ⑥如此看來， 低調(diào)確實閃耀智慧火花。低調(diào)可以讓人有最好姿態(tài)與心態(tài)面對生活；低調(diào)可以讓人充滿智慧地融入人群，與人和諧相處；低調(diào)可以讓人放低自己暗蓄力量，在不顯山露水中成就事業(yè)。學(xué)會低調(diào)做人，不僅我們平凡人的夢不會再遙遠(yuǎn)，就是我們的民族夢、中國夢、復(fù)興夢也會計日而待也。 ⑦讓我們學(xué)會低調(diào)做人吧！在低調(diào)中創(chuàng)造高調(diào)人生，一如莫言。 5 . 第④段中，與第②段畫線詞語：“恣意輕狂”意思相近的詞語是_____________。 6 . 下面對開頭兩段在文中的作用分析，正確的是（ ） A．寫莫言的獲獎，告訴人們：只要低調(diào)，就能成功。 B．寫莫言的低調(diào)，主要在于引起讀者的閱讀興趣。 C．點出莫言圓了中國人的“諾獎夢”，國人對他由衷的表示感謝。 D．借莫言低調(diào)做人處事成功一例，引出并證明本文的中心論點。 7 . 根據(jù)第③段內(nèi)容，在該段畫線處填上適當(dāng)詞語，構(gòu)成排比句。 低調(diào)如深谷幽蘭，時時散發(fā)沁人心脾的芬芳；,；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。 8 . “低調(diào)亦是一種智慧”，文中作者這樣認(rèn)為的理由是： （1） （2） （3） 9 . 下面這段文字放在本文哪一段最合適，請完整具體的說明闡述理由。 索羅在瓦爾登湖畔低調(diào)生活，息心寧性，豐富了閱歷，最終有了《瓦爾登湖》這一膾炙人口的巨作。倘若他依然執(zhí)迷于俗世，不在低調(diào)中品味生活，累積經(jīng)驗，凈化心靈，恐怕也不會有瓦爾登湖的誕生。 三、對比閱讀 閱讀下面甲乙兩段文言文，完成下列小題。 （甲）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （乙）唐玄宗以韓休為門下侍郎①，同平章事②。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允③時望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！? （選自《涉史隨筆》） （注釋）①門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。②同平章事：與中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之事。③允：符合。 10 . 請給加點的字注音。 （1）選賢與能（______） （2）休為人峭直（______） 11 . 解釋下列加點詞的意思。 （1）講信修睦（________） （2）上常臨鏡（________） （3）矜、寡、孤、獨（________） （4）及為相（________） （5）是故謀閉而不興（________） （6）何不逐之（________） 12 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）故人不獨親其親，不獨子其子。 （2）吾用韓休，為社稷耳，非為身也。 13 . 實現(xiàn)大同社會是每個人的愿望。請你結(jié)合（甲）（乙）兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐崿F(xiàn)大同社會？我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣成為一個有社會責(zé)任感的人？ 14 . 為實現(xiàn)“大同”社會，從古到今有許多進(jìn)步思想家和社會改革家一直在追求，請結(jié)合歷史知識舉一個你熟悉的名人的事例。 四、句子默寫 15 . （1）最愛湖東行不足，________________。（白居易《錢塘湖春行》） （2）________________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》） （3）崔顥在《黃鶴樓 》中用“________________？________________” 兩句抒發(fā)了纏綿的鄉(xiāng)愁，可謂是言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余思不斷。 （4）富貴不能淫，________________，________________。（《富貴不能淫》） （5）陶淵明在《飲酒》中用行動表現(xiàn)人與自然融為一體，物我兩忘，超然樂觀的句子是：“________________，________________?！? 五、名著閱讀 16 . 閱讀下面文字答題 八月間，以一軍團(tuán)為先鋒，江西主力繼續(xù)北征，把朱德留下在四川指揮，和徐向前、張國燾在一起。四方面軍在這里和西康要多留一年，等賀龍的二方面軍來會合后，才向甘肅進(jìn)軍，引起一時的轟動，這在下文再說。一九三五年八月領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地的是指揮員林彪、朱德、左權(quán)、陳賡、周恩來和毛澤東，江西中央政府的大部分干部和黨中央多數(shù)委員，開始這最后一個階段的 a時約有三萬人。 （1）這段文字選自 （作者）《》（作品）。 （2）請在a處補充相應(yīng)內(nèi)容。 六、綜合性學(xué)習(xí) 17 . 綜合性學(xué)習(xí)。 某校七（1）班決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。 （1）（故事會）請收集一個“名人讀書故事”，并簡述故事情節(jié)。 ________________________________________________________ （2）（心情樹）小冠同學(xué)在活動后寫了一段感想，請你根據(jù)提示幫他修改。 （A）學(xué)校以培養(yǎng)同學(xué)們讀書興趣為出發(fā)點，開展了豐富多彩的讀書。活動后，同學(xué)們都有共同的感受：快樂閱讀，健康閱讀，有利于提升我們的語文素養(yǎng)。（B）今后，我一定提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，多讀書，讀好書。 ①（A）處畫線句成分殘缺，可在“_________”一詞后加上“_________”。 ②（B）處畫線句搭配不當(dāng)，可將“_________”一詞改為“_________”。 （3）（辯論臺）下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請寫出反方辯詞。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。 反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。 _______________________________________________ 七、作文 18 . 請以“有意義的一天”為話題，自擬題目，寫一篇記事為主的文章，不少于600字。 要求：①圍繞“有意義”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料要新穎；②突出重點，不能讓材料游離中心；③運用多種表現(xiàn)手法，讓文章內(nèi)容饒有趣味，不要寫成流水賬。④書寫認(rèn)真，卷面整潔。⑤文中若涉及自己的姓名、學(xué)校名等，請用化名代替。 第 6 頁 共 6 頁