語文二年級下冊9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）

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語文二年級下冊9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 比一比，組一組。扭（ ）鈕（ ）跨（ ）挎（ ）紐（ ）妞（ ）垮（ ）胯（ ）囫（ ）刎（ ）論（ ）倫（ ）吻（ ）忽（ ）輪（ ）掄（ ）2 . 我會寫筆順。（1）“再”的筆順是_，共_畫，組詞_“很”共有_畫，第八畫是_。（2）“秋”的部首是_，第七筆是_，組詞_。（3）“許 ”字是_結(jié)構(gòu)，“雪”字是_的結(jié)構(gòu)。二、語言表達(dá)3 . 按要求寫句子。1瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外。（仿寫比喻句）_2細(xì)長的葫蘆藤上開出了幾朵雪白的小花。（縮寫句子）_3小路上笛聲林間的飄蕩悠揚(yáng)在（連詞成句）_4聶耳懇求說：“師傅，您笛子吹得太好了，能教教我嗎？”（用“懇求”造句）_4 . 讀句子，回答問題。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草源源不斷地送到樹木花草的根部。你從中體會到了什么？_三、現(xiàn)代文閱讀我會讀短文，完成練習(xí)。送小鳥回家一天晚上，陣雨過后，空氣異常清新，我和爸爸媽媽一塊屋外散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥正站在樓梯口，它的羽毛全給雨淋濕了，冷得縮著脖子，小眼睛東張西望，好像在說：“救救我吧，救救我吧！”我把它揀起來，拿回屋去了。當(dāng)我用棉布輕輕地將小鳥身上的水珠擦去，輕輕地?fù)崦鼤r(shí)，小鳥眨巴著眼睛，好奇地看看彩色電視機(jī)，又天真地看看冰箱，好像覺得這里的一切都非常新奇。不一會兒，它身上的羽毛全干了，還“啾、啾、啾”的唱歌哩。我愛上了這只小鳥，就對爸爸說：“我買一只籠子把它養(yǎng)起來吧，讓它天天為我們唱歌?！卑职中Σ[瞇地沒有回答我，卻叫我看看小鳥正在做什么。我看見恢復(fù)生氣后的小鳥一會兒鉆到沙發(fā)下，一會兒又跳到桌子上，最后撲向客廳墻上的一幅竹林春雨圖，嘴里不停地叫著，仿佛在說：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鳥不愛看大彩電，也不愛看這電冰箱，它愛的是青山、綠水、藍(lán)天和白云。于是，我們來到一棵小樹下，爸爸把我舉得高高的，我小心地將小鳥放在樹枝上，對小鳥說：“再見了！快回家找媽媽吧。”5 . 為畫線詞語找朋友（連線）?？諝猱惓Ｇ逍碌教幙葱▲B東張西望特別新鮮6 . 小鳥為什么鉆來鉆去？_7 . 小鳥愛什么？_8 . 閱讀，回答問題。九月的一天，我來到錢被江邊，陳賞那舉世聞名路錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突激。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待秋潮的到來。爬上山頂，景色盡收眼底。映入眼簾的是一幅海闊天空的景象，在那茫茫的霧色中，江水平齊，伸向無邊的遠(yuǎn)方，令人心曠神怡。開始，遠(yuǎn)處的江面十分平靜。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長的白線。側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向、眼前，潮勢洶涌，浪濤聳立，漩渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為夭下奇觀。1. 寫出下列詞語的近義詞。焦急（ ） 一瞬間（ ）2. 將畫“”的句子用一個(gè)詞語替換，使句意不變。3. 本文是按什么順序?qū)懙模?.課文觀潮以總分結(jié)構(gòu)獨(dú)具特色，而這篇文章按照記敘文的、，結(jié)尾與觀潮的開頭異曲同工，都是贊美錢塘江大潮是。四、連線題9 . 讀一讀，連一連。ni nai xio qio xu hu zu l ch dng雪花奶奶車燈小橋走路第 4 頁 共 4 頁