八年級下冊期末語文試題

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八年級下冊期末語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A在茫茫人海中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心關(guān)懷一棵古藤的生死呢?B園子里有古老的藤蘿,盤旋嶙峋的枝干就是一幅好畫.C李紅長得好像她的媽媽。D遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽到敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)。2 . 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A便衣/便道空缺/空口無憑數(shù)見不鮮/如數(shù)家珍B鎧甲/凱旋清澈/涸轍之魚百戰(zhàn)不殆/勵(lì)精圖治C單于/單衣急切/目空一切排憂解難/罄竹難書D峰巒/依戀蜷縮/孜孜不倦滴水穿石/尋章摘句3 . 下列加橫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗，已在我們的頭腦中根深蒂固。B在第五屆國際礦博會上，當(dāng)看到世界最大碧璽“長征火箭”時(shí)，我的腳步戛然而止。C大疆公司稱，退出無人機(jī)中國市場的傳言是斷章取義。D張大爺是個(gè)棋迷，連走路、吃飯、睡覺都在琢磨棋譜，真是樂此不疲。4 . 下列關(guān)于“酒”的書法作品欣賞不正確的一項(xiàng)是（ ）A（1）是行書，飄逸灑脫，如一個(gè)人的行。B（2）是楷書，端莊秀麗，如一個(gè)人的坐。C（3）是草書，靈動奇異，如一個(gè)人的舞。D（4）是隸書，瀟灑自由，如一個(gè)人的跑。5 . 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A登飛來峰的作者王安石，是北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。B木蘭詩是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，也是一首敘述了一個(gè)傳奇故事的敘事詩。C普希金，俄國詩人，代表作有自由頌等，其創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響大。D往那邊走、很漂亮，這兩個(gè)加點(diǎn)詞都是介詞；安慰別人、履行職責(zé)都是動賓短語。6 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（ ）A現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學(xué)習(xí)中要 重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。B閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。C李爺爺種的辣椒基本上全賣完了D糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答1小題。植物的“愛恨情仇”并不是人類和動物才懂得愛和恨,植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處,有的則是“冤家對頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友,它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處,蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種,兩者生長健壯,相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭,能使結(jié)出的葡萄甜味濃；玫瑰和百合是好朋友,把它們種在一起,能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時(shí),花期只有一天,但如果讓它與柏樹為伴,花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病.英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種,半個(gè)月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反,有一些植物則是“冤家對頭”,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱λ苫ㄎ：O大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起,否則互不相讓；小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨生長在一起,不然會使它們一無所獲；另外,黃瓜和蕃茄,蕎麥和玉米,高梁和芝麻等,也都不能在一起。研究植物之間的相生相克,是一門新興的學(xué)科生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為,這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境,合理布置農(nóng)作物種植。在栽培植物時(shí),應(yīng)注意把相互有利的栽在一起,千萬不要讓“冤家對頭”同住,以免同室操戈,兩敗俱傷。7 . 本文說明了一種什么科學(xué)道理?用自己的語言概括出來。8 . 指出文段使用的三種主要說明方法。9 . 文中加點(diǎn)的“一無所獲”指什么?“同室操戈”又是指怎樣的現(xiàn)象?10 . 用判斷的形式,給“生物化學(xué)群落”下一個(gè)定義。閱讀下面文字，回答下面小題。梨花的春天宗滿德春天是從一葉梨花瓣走進(jìn)人間的。靜謐祥和的夜晚，星星丟給大地一些眼色，黃河里追逐的浪花露出銀白的乳牙，一口一口地咬著石砌的堤岸。一粒石子落下來，驚醒一河春夢。露珠在岸邊的小草上打盹，月亮盛了半碗。蒸騰上升的水汽，在百年梨樹群中氤氳。走過冬天的游子,在梨園守夜,輕輕地哼一曲北國之春，緩緩的黃河水泛起漣漪。陽光錯(cuò)落地從梨樹群中穿梭，晨露緊緊地咬了一夜，剛松了一口氣，就從樹枝上滑落。小草伸出碧綠的小手，低聲地吟唱。等待了整整一個(gè)冬天，站著的，立著的，都是那樣的新穎，那樣的鮮活。春天的早晨從最后一個(gè)冬夜里開始，預(yù)備著上演五彩繽紛的舞會。主角登場了。葉子還沒有發(fā)芽，花就開了。熱烈，閃亮，勝過熾熱的太陽。白衣天仙下凡吧，純粹，脫俗，靈秀，遠(yuǎn)隔塵世?；屎蟪鰧m吧，抿著嘴，斂著胸，曼妙，輕盈，似在天上，又在民間；朝飲白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉著臉，描著一絲淡眉，穿著一件短裙，絳紅中透著新綠。一個(gè)冬天沒有下地干活，白皙的面，光亮滋潤。輕輕地吻一下吧，樹下巴望的情郎。官窯的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盤兒盛著金色的花蕊，還有一粒昨夜剛剛凝煉的銀珠。伸開手掌，怕它掉在地上；張開口，怕它飛走。佇立著，凝視著，聽花瓣與花蕊輕輕地合唱春的戀歌。樹枝則一律裸著，不著一字。一個(gè)冬天的努力，都獻(xiàn)給了花兒。不害羞的花兒順著根順著莖，從土里升起來，掛在枝上，盡情地表演藝術(shù)體操。一陣微風(fēng)吹來，一些嬌氣的花兒夭折了，從枝頭上飄下來，歸入土中。葉子是后盾，鐵一樣堅(jiān)硬，都埋進(jìn)枝椏里面，不露聲色，不出風(fēng)頭，不爭春光。全身的力氣和營養(yǎng)，都向一個(gè)方向輸送。平靜地等待是一種內(nèi)力，沒有怨悔地給予是一種品格，低調(diào)地勞作是一種風(fēng)度?；▋洪_了，還怕沒有綠葉，還怕沒有果實(shí)嗎?保持沉著，讓花苞綻放吧。誰能告訴我，為什么這樣地純，這樣地白？梨花給予人間的不僅是春的溫柔，也許還有冬的風(fēng)骨。坐在梨樹下，感覺很清爽?？諝膺^濾了一遍，帶著蜜意，加了氣壓，醇厚，濃釅，向著鼻孔往肺里沖，揭開毛孔往里鉆。涼涼的，清清的，每呼吸一次就增加一點(diǎn)力量。伸開臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧氣，鮮活鮮活的。那美麗的姑娘，如金的光芒，點(diǎn)綴滿樹的梨花，笑一笑，揮灑出無數(shù)的珍珠玉盤，雪一樣潔白，玉一樣透徹。雪是白的。梨花是白的。骨頭也是白的。梨葉長出來了，梨花就紛紛落地。梨成熟了，梨葉就要落地。長肉的骨頭看不著。春天里飛雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不著，就如骨頭長在血肉里。忙碌的日子，結(jié)識許多陌生的面孔。熟識的心跳都在花朵上律動。腳步匆匆，又來又去，草地上沒有留下一個(gè)腳印。不用凝神，不用注目，隨意地看一看，每一朵梨花都認(rèn)識我，都盛滿笑意，都那么溫暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和傷痛，曾經(jīng)的憂愁和苦難，都消逝在這潔白純凈的光波里。梨花開了，春天慢慢地去了。人間落英無數(shù)。（選自新群文讀本，西南師范大學(xué)出版社，2015年）11 . 文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？12 . 簡略說說文章是怎樣以梨花為線索展開全文的。13 . 簡略分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。14 . “花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是朱自清春中對春花的描寫。請從聯(lián)想和想象的角度，簡略分析，指出它與本文第段對梨花的描寫的不同之處。三、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。乙余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。15 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）可愛者甚蕃（_）（2）濯清漣而不妖（_）（3）亭亭凈植（_）（4）陶后鮮有聞（_）16 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。17 . 下列對文章理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） A說:，是古代的一種文體,也稱雜說。這種文體一般可以說明事理，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明一個(gè)道理，給人某種啟示或給自己明志。B作者從生長環(huán)境、風(fēng)度氣質(zhì)、體態(tài)香氣等方面描寫蓮花，賦予蓮君子般的美好品格。C這篇短文，采用襯托的寫法，用菊和牡丹正面襯托蓮花，含蓄而深刻地表達(dá)了文章主旨及作者的思想感情。D短文表達(dá)自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。18 . 讀文賞荷：賞荷，不但觀其形美，更可品其神美。甲段稱蓮為“花之君子”，乙段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。四、句子默?9 . 根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的古詩文。（1）兩岸連山，。（酈道元三峽）（2），銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（3）稻花香里說豐年，。（辛棄疾西江月）（4）兔從狗竇入，。（十五從軍征）（5），不悱不發(fā)。（論語）（6）差之毫厘，。（禮記）（7）古詩詞中描寫春雨的句子很多，請你寫出其中的一句：，。五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩，完成各題飲湖上初晴后雨水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。20 . 上述兩首詩，詩題中的“湖”都是指_，兩首詩都是作者在_（地名）做官時(shí)的創(chuàng)作，都表達(dá)了作者_(dá)之情。21 . 下列對詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A“水光瀲滟晴方好”一句，側(cè)重寫出了水波蕩漾、閃閃發(fā)光的樣子。B“水面初平云腳低”一句，側(cè)重寫了春水已經(jīng)漲起與堤相平的狀態(tài)。C“總相宜”表達(dá)出景物無論從哪個(gè)季節(jié)看都很美麗。D“行不足”表明了景物非常美麗以致令人流連忘返六、名著閱讀22 . 名著閱讀（2分）青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是保爾第四次跨過死亡的門檻。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說（1）上文提到的“保爾”是小說鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公，他最喜歡讀的一本書是。（1分）（2）結(jié)合文中的“這是保爾第四次跨過死亡的門檻”這句話，聯(lián)系小說的情節(jié)，試分析保爾如何從一個(gè)無知少年成長為一個(gè)出色而堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級革命英雄的？（1分）答：_七、綜合性學(xué)習(xí)23 . “24節(jié)氣”申遺成功，但是“非遺可能死在博物館中”卻成為專家們的一大擔(dān)憂。請緊扣材料，為動態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化出謀劃策。材料一：2016年11月，“24節(jié)氣”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。24節(jié)氣有著2700年的歷史，是氣象“活化石”，被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”，它的申遺成功喚起了國人的文化自覺，中華文化又多了一項(xiàng)被世界認(rèn)可的文化遺產(chǎn)。材料二：“冬至餃子夏至面”“清明風(fēng)箏谷雨花”，詩意的節(jié)氣概念已經(jīng)成為民俗文化的有效載體，24節(jié)氣集天文、歷法、農(nóng)事、民俗于一身，至今還深深影響著中國以及周邊很多國家人民的生活。材料三：但是專家說，聯(lián)合國有關(guān)公約不僅看重非遺的實(shí)踐價(jià)值，也看重其創(chuàng)新傳承，24節(jié)氣可被記憶和品讀，但創(chuàng)造性傳承與發(fā)展卻困難重重！自豪感固然需要，但文化背后的科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘揚(yáng)？網(wǎng)上把清明節(jié)譯為Tomb - SweepingDay（掃墓的日子），很明顯，這個(gè)翻譯并不準(zhǔn)確，外語翻譯和準(zhǔn)確對外交流的問題能解決嗎？公眾到哪里、去向誰咨詢學(xué)習(xí)非遺的有關(guān)知識？跟24節(jié)氣有關(guān)的文化、旅游商品開發(fā)狀況如何？中學(xué)生不喜歡這些古董文物怎么辦？（采自中國行業(yè)資訊網(wǎng)等）八、作文24 . 請以如約而至為題，寫一篇文章。如約而至：按著約定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲和套作。（2）自選文體，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）書寫3分，請認(rèn)真書寫。第 8 頁 共 8 頁