江蘇省2019高考英語 第二部分 語法核心突破 第十一課時 主謂一致和特殊句式課件.ppt

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第十一課時主謂一致和特殊句式,,1.ItwaswhenIgotbacktomyapartment________Ifirstcameacrossmynewneighbors.(2017天津卷),A.whoB.whereC.whichD.that答案D[句意：當我回到我的公寓的時候，我首先遇見了我的新鄰居。根據關鍵詞Itwas開頭，后面連詞首選that，構成強調句型，但需要驗證，本句中去掉Itwas和that，句意完整，所以確定是強調句型。故選D。],[感悟高考],2.ThepublicationofGreatExpectations,which________bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens’statusasaleadingnovelist.(2017江蘇卷),A.isB.areC.wasD.were答案C[先行詞是ThepublicationGreatExpectations，是書名，看作單數(shù)，所以定語從句的謂語也要使用單數(shù)形式；根據“strengthened”可知，說的是過去，故選C。句意：《遠大前程》的出版獲得了廣泛的認可和高度的贊揚，這坐實了狄更斯作為前沿小說家的地位。],3.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,________asoneofthebestall-roundformsofexercise.(2017天津卷),A.regardB.isregardedC.areregardedD.regards答案B[句意：現(xiàn)在騎自行車，慢跑和游泳被認為是最全面的鍛煉方式之一。根據動詞短語regard...as...把……看做……和句意確定應該用被動語態(tài)，排除A和D，再根據主語部分是由介詞短語alongwith連接的三個動名詞做主語，謂語動詞應該與alongwith前面的名詞相一致，即用單數(shù)，排除C，故選B。],4.Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel________thecoachpicksuptourists.(2016天津卷),A.whoB.whichC.whereD.that答案D[句意：你等錯地方了，長途客車是在旅館接游客的。分析句子結構可知，此處是一個對地點狀語進行強調的強調句型，故用that。],[要點精析],一、語法一致原則1.動名詞、動詞不定式、主語從句、不定代詞作主語時，謂語動詞常用單數(shù)。,Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.聽音樂使我在一天的忙碌之后得到了放松。Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessintheworld.愛和被愛是這個世界上最大的幸福。,2.主語后接介詞短語或其他插入語，如with，togetherwith，aswellas，alongwith，besides，but，except，including，ratherthan等，謂語動詞的人稱和數(shù)與主語的人稱和數(shù)保持一致。3.and，both...and...連接兩個不同的主語，謂語動詞用復數(shù)形式，但是如果由and連接的兩個名詞表示同一個人或物時，謂語動詞需用單數(shù)形式。,Myfather，togetherwithhisworkmates，hasbeentoBeijing.我父親和他的同事曾去過北京。Afamouswriterandpoetistogiveatalk.一位著名的作家兼詩人將要作一次報告。,4.定語從句中關系代詞作主語時，從句中的謂語動詞要與先行詞保持一致。在“it＋be＋被強調部分＋that/who...”強調句型中，be一般用單數(shù)形式。如果強調的是主語，that/who后的謂語動詞由被強調的主語決定。,ItisIwhoamgoingtobeapilot.是我將成為一名飛行員。Anyonewhohasquestionstoask，pleaseetomyofficethisafternoon.有問題要問的人，今天下午到我辦公室來。,5.“morethanone/manya＋單數(shù)可數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；each，every，no所修飾的名詞作主語時，即使有and連接，謂語動詞仍用單數(shù)。,Manyadeskandmanyabenchistobetakenoutofthehall.許多課桌和凳子將被搬出大廳。EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldonSunday.每個男生和女生都希望參加周日的聚會。,二、意義一致原則1.集體名詞作主語時，若被看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式；若被看作是構成集體的一個個成員，謂語動詞用復數(shù)形式。常見的集體名詞有：family，class，team，group，public，mittee，government，audience等。,Theclassconsistsof25boysand20girls.這個班由25個男生和20個女生組成。Theclassaredoingexperiments.全班學生都在做實驗。,2.“分數(shù)/百分數(shù)/themajority＋of＋名詞”作主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于of后名詞的數(shù)以及其表示的意義：all，some，half，most，therest等作主語時，謂語動詞單復數(shù)取決于主語實際表達的意義。3.“the＋形容詞”表示一類人在句中作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式。,70percentofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.我們星球的表面百分之七十都被水覆蓋著。Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.病人已被治愈，失蹤的人也都找到了。,4.aquantityof后既可接不可數(shù)名詞，也可接可數(shù)名詞復數(shù)；謂語動詞的單復數(shù)取決于of后名詞的數(shù)以及其表示的意義。quantitiesof后無論是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，謂語動詞均用復數(shù)形式。,Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.→Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.隨著越來越多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被沖走。,5.“anumberof＋復數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式，意為“許多”；“thenumberof＋復數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，意為“……的數(shù)量”。6.表示時間、距離、重量、金額等復數(shù)名詞作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。,Anumberofstudentshavegoneforanouting.許多學生去遠足了。Thenumberofthestudentsisincreasingyearafteryear.學生的數(shù)量逐年增加。Threethousanddollarsisquitealotofmoneyforaboy.對于一個男孩來說，3000美元是一筆大數(shù)目。,三、就近一致原則1.當or，nor，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...，not...but...等連接并列主語時，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。,Notonlythestudentsbutalsotheteacherenjoyslisteningtothemusic.不僅學生而且這位老師也喜歡聽這種音樂。Neitherhisparentsnorhehimselfisabankclerk.他父母和他本人都不是銀行職員。,2.在here，there置于句首的倒裝句中，當主語不止一個時，謂語動詞通常與其鄰近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。,Therestandstheteachingbuildingbetweenthetworowsoftrees.教學樓在兩排樹之間。Thereisapencilandtwopensinthepencil-box.→Therearetwopensandapencilinthepencil-box.文具盒內有一支鉛筆和兩支鋼筆。,一、完全倒裝,完全倒裝是將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。這種結構須滿足四個條件：1.here,there,out,then,thus等副詞置于句首2.謂語動詞常用be,e,go,lie,run,rush等表示來去或狀態(tài)的動詞3.主語是名詞不能是代詞4.謂語動詞的時態(tài)是一般現(xiàn)在時或一般過去時Outrushedamissilefromunderthebomber.轟炸機底下竄出一枚導彈。,倒裝句,二、部分倒裝1.句首為否定或半否定的詞語，如no,not,never,seldom,little,hardly,innoway,notuntil...,hardly/scarcely...when,nosooner...than等。,部分倒裝是將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)動詞提至主語之前。這種結構有下列情況：Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她剛出門，就有個學生來訪。,2.so,neither,nor位于句首時句子用部分倒裝。3.only修飾副詞、介詞短語或狀語從句，且放在句首時。,在以so,nor,neither開頭的倒裝句中，so用于肯定句，表示“也一樣，也這樣”；nor,neither用于否定句，表示“同樣也不，也不這樣”。TomcanspeakFrench.SocanJack.湯姆會講法語，杰克也會。Ifyoudon’tgo，neitherwillI.如果你不去，我也不去。OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.只有用這種方式，你才能學好英語。,4.其他部分倒裝。,(1)“so...that”句型中的so位于句首時，需倒裝。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.他很害怕，動也不敢動。(2)在虛擬語氣條件句中，可將if省略，把were,had,should移到主語之前。WereIyou,Iwouldtryitagain.我是你的話，就再試一次。,(3)as作為“雖然，盡管”講，引導讓步狀語從句時，要用倒裝結構，把狀語、表語或動詞原形提前，通常as可以換成though。Muchashelikedthestorybook,hedonatedittothecharity.雖然他非常喜歡這本故事書，他還是把它捐給了慈善機構。Tryashemight，hecandonothingaboutthepresentsituation.盡管他會努力，但他對當前的局勢也無能為力。,[名師點津](1)當notuntil引出主從復合句且位于句首時，主句倒裝，從句不倒裝。注意：如否定詞不在句首則不倒裝。Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.直到孩子睡著，媽媽才離開房間。(2)當so引出的句子用以對上文內容加以證實或肯定時，不可用倒裝結構，意為“的確如此”。TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.湯姆邀我去踢球，我去了。,1.英語中常用的強調句型的結構為“Itis/was＋被強調部分＋that/who＋其他部分”。其中，被強調部分通常是句子的主語、賓語或狀語。要注意的是that/who后面句中的謂語動詞的人稱和數(shù)要與被強調部分保持一致。,Itwastheculture,ratherthanthelanguage,thatmadeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad.是文化而不是語言使他很難適應國外的新環(huán)境。(強調主語),強調句,2.句型變換。,(1)一般疑問句形式為“Is/Wasit＋被強調部分＋that/who＋其他部分？”WasitbecauseJackcamelateforschoolthatMrSmithgotangry?是因為杰克上課遲到讓史密斯先生生氣的嗎？(2)特殊疑問句形式為“特殊疑問詞＋is/wasit＋that＋其他部分？”Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么時候決定選修這門課程的？,(3)含有not...until結構的強調句式為“Itis/wasnotuntil＋被強調部分＋that＋其他部分”。Itisnotuntilyou’vefinishedyourhomeworkthatyouareallowedtogoout.直到你把作業(yè)做完才準出去。[名師點津]若強調謂語，要在謂語動詞前加do/does/did，這種強調只適用于一般現(xiàn)在時和一般過去時的肯定句。Thescientistdiddevoteallhislifetohisresearchwork.這位科學家的確把他的一生獻給了研究工作。,1.祈使句的基本用法,祈使句用來表達說話人的請求、命令、建議、勸告等。祈使句的主語一般為第二人稱(通常省略)，有時也可用everybody,someone,anybody等不定代詞。,祈使句,2.祈使句表示假設的情況,(1)“祈使句＋and＋陳述句(一般將來時)”。①名詞詞組＋and＋陳述句名詞詞組中通常含有more,another,further,earlier等詞。Onestepfurtherandyou’llfalldown.再多走一步，你就會摔倒。Justalittlemorepatienceandwe’lllookintoitsoon.再耐心點兒，我們很快就會調查此事。②祈使句＋破折號＋陳述句Trysomeofthisjuice—perhapsyou’lllikeit.嘗嘗這種果汁，也許你會喜歡它的。,(2)“祈使句＋or/otherwise＋陳述句”，相當于“if...not＋主句”。Hurryuporwe’llbelateforthemeeting.＝Ifwedon’thurryup,we’llbelateforthemeeting.快點兒，不然我們開會就遲到了。,[名師點津]祈使句后的反意疑問句不表示反問，而表示一種語氣。其結構為：肯定祈使句，＋will/won’tyou?否定祈使句，＋willyou?Letus...，＋willyou?Let’s...，＋shallwe?Closethewindow，will/won’tyou?關上窗戶，好嗎？Let’sgotothebookstore,shallwe?我們去書店，好嗎？,一、英語中一些固定的省略結構1.在以if,when,though,asif(好像)等連詞引導的狀語從句中，若從句中的主語與主句中的主語一致且謂語動詞是be，常將從句中的主語和動詞be省略。,Wheneverpossible，hewilletomyhelp.他一有可能就來幫助我。Whilecycling，don’tforgetthetrafficlights.騎車時，不要忘記看紅綠燈。,省略句,2.由固定詞組引導的疑問句。,Whatabouthavingagameofchess?下盤棋怎么樣？Howetheyleftyoualonehere?他們怎么會把你一個人留在這里呢？Whatifit’sraining?如果天下雨怎么辦？Whynottryagain?為什么不再試試呢？,二、與不定式相關的省略1.通常為了避免重復，在聯(lián)系密切的語境中，作賓語或賓語補足語的不定式常省略，只保留不定式符號to。2.如果不定式符號to后面是be時，要保留be。如果不定式用了完成時，要保留到助動詞have。,Shewentteachingbecauseshewantedto(goteaching).她去教書，因為她想去。Thecitynowismuchnoisierthanitusedtobe.這個城市現(xiàn)在比過去喧鬧多了。,3.如果不定式作表語，用于解釋do的內容，to也?？墒÷?。,WhatIdidwas(to)laythetable.我所要做的是擺桌子。,[解題策略],1.分清主語、找準謂語法,做主謂一致的題目時，由于在句子中，有一些主語容易受到別的詞的影響，往往造成一些理解上的錯誤，如主語后面接with,togetherwith，alongwith，but，aswellas等短語時，謂語應與前面的名詞保持一致，記住：謂語動詞的單復詞要和主語中的中心詞一致。(1)Listeningtoloudmusicatrockconcerts________causedhearinglossinsometeenagers.A.isB.areC.hasD.have答案C[動名詞短語作主語，句子的謂語動詞用單數(shù)形式，由此排除B、D兩項，根據主語與caused的主動關系，排除A項。],(2)SuchpoetsasShakespeare________widelyread，ofwhoseworks，however，some________difficulttounderstand.A.are；areB.is；isC.are；isD.is；are答案A[主句中的主語應為poets，謂語動詞用復數(shù)，其后的非限制性定語從句的主語應為someofwhoseworks，謂語動詞也應是復數(shù)。故選A。],2.還原法,一般說來，對于一些特殊的句型，我們可以把它還原為正常的句型，如把倒裝句還原為陳述句等等。(1)AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver________，oneofthetenlargestcitiesinChina.A.liesChongqingB.ChongqingliesC.doeslieChongqingD.doesChongqinglie答案A[分析句子結構得知，此處將地點狀語提前且主語為名詞，故句子需用完全倒裝形式，所以選A項。],(2)—Iseveryonehere?—Notyet...Look，there________therestofourguests!AeBesC.isingD.areing答案A[本句中there放在句首，句子采用了倒裝句式，謂語動詞的單復數(shù)應該根據句子的主語therestofourguests來判斷，故答案為A。],3.結構分析法,在一些試題中要注意區(qū)別一些特殊的句型，如倒裝句、強調句、反意疑問句、祈使句等。(1)Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage________thehostesscookedsuchanicedinner.A.whereB.thatC.whenD.which答案B[本題為強調句型，符合itwas＋被強調部分＋that...結構。此題迷惑點在于強調部分中含有一個定語從句thatshehadboughtinthevillage。],(2)John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.A.whyB.whenC.whichD.that答案D[本題為強調句型，被強調部分為yearsofhardwork，故選D。],4.固定句型判斷法,在平時的學習中，要掌握各種句型，注意積累一些經典的句型，把它們運用到日常寫作中，以達到真正掌握的目的?！狤nglishhasalargevocabulary,hasn’tit?—Yes.________morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandmunicate.A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known答案A[根據題干中的and和will就可以判斷答案是A。本句是“祈使句＋and/or＋主語＋will...”結構，祈使句表示條件，相當于一個條件句。],[針對訓練],1.Bachdiedin1750，butitwasnotuntiltheearly19thcentury________hismusicalgiftwasfullyrecognized.(2015重慶卷),A.whileB.thoughC.thatD.after答案C[句意：巴赫于1750年去世，但是他的音樂才能一直到19世紀早期才完全被認可。本句是一個強調句型，其基本結構是：Itis/was＋被強調部分＋that＋其他，本句被強調部分是notuntiltheearly19thcentury，故選C。],2.OnlywhenLilywalkedintotheoffice________thatshehadleftthecontractathome.(2015天津卷),A.sherealizedB.hassherealizedC.shehasrealizedD.didsherealize答案D[句意：直到莉莉走進辦公室時，她才意識到她把合同忘在家里了?！皁nly＋狀語從句”位于句首表示強調時，主句要用部分倒裝。根據時間狀語whenLilywalkedintotheoffice可知要用一般過去時。故答案為D。],3.Itmighthavesavedmesometrouble________theschedule.(2015江蘇卷),A.didIknowB.haveIknownC.doIknowD.hadIknown答案D[句意：要是早知道時間表的話，可能會省去我一些麻煩。由句意和mighthavesaved可知，句子用了虛擬語氣。本句表示與過去事實相反的情況，故從句謂語用hadknown。if引導的非真實條件句中含有were，had，should時，可將它們提到主語之前，并將if省略。],4.Videogamescanbeapoorinfluenceif________inthewronghands.(2015湖南卷),A.toleaveB.leavingC.leaveD.left答案D[句意：如果落在不合適的人的手中，電子游戲就會有一個很壞的影響。leave的邏輯主語是videogames，主語videogames與leave之間是被動關系，故用過去分詞。ifleft...是狀語從句的省略。],5.________thenurseswantapayincrease，theywantreducedhoursaswell.(大綱卷),A.NotdoonlyB.DonotonlyC.OnlynotdoD.Notonlydo答案D[句意：護士們不僅要求提高工資，還要求縮短工作時間。notonly在句首引起句子時，該句用部分倒裝，其結構為notonlydo/will/canetc.，因此D項正確。],6.________，theycouldn’tmakeherchangehermind.,A.HardastheytriedB.TriedhardastheyC.AstheytriedhardD.Theytriedashard答案A[句意：盡管他們盡力了，但他們還是沒能讓她改變主意。as引導讓步狀語從句時，采用部分倒裝的形式，故選A。],7.Thedirectorwasfullyconvincedthatthismovingstory，if________fortelevision，wouldbeahit.,A.adaptedB.beingadaptedC.tobeadaptedD.havingbeenadapted答案A[此處為條件狀語從句中的省略，省略了主語及系動詞，補全后為ifitwasadaptedfortelevision，故選A。],8.Don’tpresstheredbutton，________youwillsetoffthealarm.,A.butB.orC.soD.and答案B[句意：不要按紅色按鈕，不然警報就會拉響。在固定句式“祈使句＋and/or＋陳述句”中，祈使句相當于一個條件句，符合該條件就會有后面的結果，就用連詞and；不符合該條件就不會有后面的結果，就用連詞or。故B項正確。],9.Then________，eachwaitingfortheothertoletthecatoutofthebag.,A.didthesilenceeB.camethesilenceC.thesilenceingD.thesilencecame答案B[在題干中，副詞“Then”位于句首時，句子應使用全部倒裝結構，由此可排除未使用倒裝的C、D兩項；A項為部分倒裝形式，也可排除；B項為全部倒裝結構。],10.Itwasnotthewordyousaid________angeredMr.Zhang，but________yousaidit.,A.that；howB.which；whatC.that；thatD.which；why答案A[句意：不是你說的話激怒了張老師，而是你說話的方式(激怒了他)。第一空填“that”，與Itwas構成強調句型；第二空填how表方式，在此引導名詞性從句。],11.Youshouldbefullypreparedbeforegoingwalkinginthemountain.Aboveall，________plentyofdrinkingwaterwithyou.,A.tobringB.broughtC.bringingD.bring答案D[句意：去山里散步之前你應該做好充分的準備。最重要的是要帶足夠多的飲用水。分析句子結構及語境可知后一句缺少謂語，故選D。],12.Tomygreatsurprise,thereatthedoor________tremblinginwetclothes.,A.stoodagirlB.agirlstoodC.didagirlstandD.hadagirlstood答案A[句意：讓我很吃驚的是，門口站著一個正在顫抖的女孩，衣服濕透了。介詞短語置于句首，且句子主語為名詞時，句子要用全部倒裝，即介詞短語＋謂語＋主語。故選A。],13.Hardly________onthestagewhentheaudienceroseandcheered.,A.hadthesingerappearedB.didthesingerappearC.wasthesingerappearedD.appearedthesinger答案A[hardly...when...表示“一……就……”，hardly為表否定意義的副詞，位于句首時句子使用部分倒裝；在hardly...when...結構中，主句一般用過去完成時，從句用一般過去時。故此處應將had提前，A項正確。],14.Whenwe________amistake,wemustcorrectitfully,openly,andasquicklyaspossible.,A.domakeB.don’tmakeC.makingD.notmaking答案A[句意：當我們的確犯錯誤時，我們必須盡快地、公開地并完全地改正它。在謂語動詞前面加助動詞do/does/did，表示強調。],15.Allthescientificevidence________thatincreasinguseofchemicalsinfarming________damagingourhealth.,A.show；areB.shows；areC.show；isD.shows；is答案D[句意：所有的科學證據表明：農業(yè)方面越來越多的使用化學物質正在損害著我們的健康。主語是evidence“證據(不可數(shù)名詞)”，所以謂語動詞應用單數(shù)式shows，賓語從句的主語是use“使用(不可數(shù)名詞)”，所以要用is。],16.Thebasketballcoach,aswellashisteam，________interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.,A.wereB.wasC.isD.are答案B[aswellas放在作主語的名詞或代詞后邊，動詞要與主語取得一致，故謂語動詞用單數(shù)形式，且由語境確定B項正確。],