某商用車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計和分析含開題、CATIA三維及9張CAD圖
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Ⅰ、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：
某商用車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計和分析
Ⅱ、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容（從專業(yè)知識的綜合運用、論文框架的設(shè)計、文獻資料的收集和應(yīng)用、觀點創(chuàng)新等方面詳細說明）：
1、針對商用車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)研究對象，查閱相關(guān)文獻資料，撰寫綜述報告，提出設(shè)計方案。
2、進行關(guān)鍵零部件的設(shè)計計算，并進行結(jié)構(gòu)設(shè)計和分析。
3、利用有限元軟件針對關(guān)鍵零部件進行強度校核分析。
4、完成外文翻譯工作，并撰寫畢業(yè)論文
Ⅲ、進度安排：
2018年11月19日～2018年12月9日（3周）：收集材料，為選題做準備且聯(lián)系落實畢業(yè)實習(xí)單位，填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書；
2018年12月10日～2018年12月23日（2周）：選擇題目，布置任務(wù)，明確目標、制定計劃，確定初步畢業(yè)設(shè)計方案；
2018年12月24日～2019年1月20日（4周）：深化初步方案，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)加深對畢業(yè)設(shè)計方案的認識；
2019年1月21日～2019年2月3日（2周）：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計方案進一步完善； 2019年2月4日～2019年3月10日（6周）：繼續(xù)前期工作；
2019年3月18日～2019年5月19日（10周）：學(xué)生全部返校，進行畢業(yè)設(shè)計計算、繪圖，編制畢業(yè)設(shè)計說明書，完成畢業(yè)設(shè)計工作任務(wù)；
2019年5月20日～2019年6月2日（2周）：畢業(yè)成果預(yù)提交、修改、評閱、答辯。
Ⅳ、主要參考資料：
汽車結(jié)構(gòu) 汽車設(shè)計等高等學(xué)校教材，
指導(dǎo)教師：（簽名： ）， 年 月 日
學(xué)生姓名：（簽名：徐彬），專業(yè)年級：
系負責(zé)人審核意見（從選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標、是否結(jié)合科研或工程實際、綜合訓(xùn)練程度、內(nèi)容難度及工作量等方面加以審核）：
專業(yè)負責(zé)人簽字： ， 年 月 日
2
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編號：12867962
類型：共享資源
大?。?span id="w2ctlu2" class="font-tahoma">95.26MB
格式：ZIP
上傳時間：2020-06-01
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- 關(guān) 鍵 詞：
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商用
轉(zhuǎn)向
系統(tǒng)
設(shè)計
以及
分析
開題
catia
三維
cad
- 資源描述：
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某商用車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計和分析含開題、CATIA三維及9張CAD圖,商用,轉(zhuǎn)向,系統(tǒng),設(shè)計,以及,分析,開題,catia,三維,cad
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