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附件2
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
填表日期：20年 月 日
年級專業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：3D打印機模型設(shè)備設(shè)計
研究目標(biāo)與內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、方案論證、設(shè)計思路等）
一、目標(biāo)：
1.在了解3D打印技術(shù)的原理以及作用的基礎(chǔ)上，綜合運用機械原理、機械設(shè)計、機械制造裝備設(shè)計、機械制造工藝學(xué)、互換性與技術(shù)測量、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、畫法幾何及機械制圖等先修課程的知識，分析機械部分實現(xiàn)的方法，根據(jù)國內(nèi)機械行業(yè)的實際情況設(shè)計出符合要求的設(shè)備結(jié)構(gòu)。
2. 通過計算，CAD/SOLIDWORKS繪圖和運用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計手冊等相關(guān)設(shè)計資料，進(jìn)行3D打印快速模型制造設(shè)備設(shè)計并最終完成3D打印快速模型制造設(shè)備的零件圖，裝配圖，零件圖及相關(guān)設(shè)計說明書。
二、設(shè)計內(nèi)容
1.基本內(nèi)容
1) 設(shè)計準(zhǔn)備：閱讀設(shè)計任務(wù)書，明確3D打印快速模型制造設(shè)備設(shè)計任務(wù)，準(zhǔn)備設(shè)計資料及繪圖工具。
2) 3D打印快速模型制造設(shè)備總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計：主要包括：鋪粉系統(tǒng)、成型腔和儲料腔的運動系統(tǒng)、噴頭運動系統(tǒng)。
3) 裝配圖的設(shè)計：初繪裝配草圖，各部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計，協(xié)調(diào)好各零部件之間的裝配關(guān)系，完成裝配工作圖。
4) 零件工作圖的設(shè)計：主要是繪制3D打印快速模型制造設(shè)備成型零件（如傳動機構(gòu)，支撐機構(gòu)等機構(gòu)）。
5) 編寫設(shè)計計算說明書：主要是整理和編寫3D打印快速模型制造設(shè)備設(shè)計說明書。
6) 設(shè)計總結(jié)及答辯：進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，完成答辯準(zhǔn)備工作。
2.設(shè)計思路
基于微噴射粘結(jié)的3DP工藝的成形原理為：將制件的CAD3D模型根據(jù)工藝要求進(jìn)行離散分層得到一系列的層片，按照這些層片的輪廓信息，鋪粉裝置逐層鋪粉，且噴頭噴射粘結(jié)劑微滴選擇性地固化一層一層的粉末，形成各截面輪廓，并逐步有序地疊加成3D實體。要完成制作要求就需要各種機構(gòu)來實現(xiàn)其功能：
機械系統(tǒng) X, Y軸( 打印平面) 組成平面掃描運動框架
機構(gòu)選用：X軸 導(dǎo)軌——絲桿機構(gòu)
Y軸 導(dǎo)軌——絲桿機構(gòu)
Z軸（即成型腔和儲料腔） 光桿——絲桿機構(gòu) 兩副
鋪粉輥機構(gòu)（即噴頭） 導(dǎo)軌——絲桿機構(gòu)
3.方案論證
設(shè)計方案如圖所示，圖中序號所代表機構(gòu)分別是：
1) 儲料箱：提供成型與支撐粉末材料。
2) 成型箱：在缸中完成零件加工，工作缸每次下降的距離即為層厚。零件加工完后，缸升起，以便取出制造好的工件，并為下一次的加工做準(zhǔn)備。工作缸的升降由伺服電機通過絲桿驅(qū)動。
3) 余料箱：安裝在成型機殼內(nèi)，回收鋪粉時多余的粉末材料。
4) 噴頭：在工作缸內(nèi)噴射成型時的粘結(jié)劑，粘接不通層之間的粉料，是3D打印快速成型的關(guān)鍵部件。
5) 鋪粉輥裝置：包括鋪粉輥及其驅(qū)動系統(tǒng)，其作用是把粉末材料均勻地鋪平在工作缸上，并把鋪粉的同時把粉料壓實。
畢業(yè)
論文
（設(shè)計）
工作
安排
計劃
1) 文獻(xiàn)查閱：掌握文獻(xiàn)檢索方法，熟悉部分?jǐn)?shù)據(jù)庫的應(yīng)用。完成開題報告、文獻(xiàn)綜述和外
文文獻(xiàn)的譯文。（2011年11月1日—2011年12月4日）
2) 掌握3D打印技術(shù)的工作原理和工作流程，完成整體方案的設(shè)計及總裝配圖的設(shè)計。
（2011年12月5日—2012年1月6日）
3) 完成典型零部件設(shè)計、動力裝置選型等工作。學(xué)生填寫“畢業(yè)設(shè)計中期檢查表”，完成
中期檢查。（2012年3月7日前）
4) 按照“（論文）撰寫規(guī)范”的要求，完成畢業(yè)論文的撰寫、裝訂、
圖紙打印、以及預(yù)答辯。（2012年3月8日—2012年4月15日）
學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日 年 月 日
系部
工作
領(lǐng)導(dǎo)
小組
審批
負(fù)責(zé)人簽字蓋章：
年 月 日
注：表格不夠填寫可另續(xù)頁。