時(shí)事評論類作文寫作專題訓(xùn)練

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時(shí)事評論類作文寫作專題訓(xùn)練　　 (教 案)　　 　　 擬寫人：盧志珍　　 一、訓(xùn)練目的 準(zhǔn)確辨別時(shí)評類作文，掌握時(shí)評類作文的一般寫法。 二、方法點(diǎn)撥 （一）高考真題舉例 2007年全國卷Ⅱ高考作文題 材料： 一、著名歌手叢飛利用自己演出所得捐資300萬資助了178個(gè)貧困學(xué)生，但當(dāng)叢飛患胃癌時(shí)，他所捐助的本地已經(jīng)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生卻沒有一個(gè)人來看他。媒體報(bào)道后，他所捐助的一個(gè)學(xué)生居然埋怨說；這讓他們很沒面子。叢飛卻說別責(zé)怪他們，我已經(jīng)是不需要醫(yī)療的人了。 二、華南農(nóng)大學(xué)生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學(xué)，幫助學(xué)生上學(xué)。但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當(dāng)被問到為什么把自己的壓歲錢都捐出來的時(shí)候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：要?jiǎng)e人幫助自己的時(shí)候，你也要學(xué)會(huì)幫助別人。 要求：①根據(jù)上面的材料，自己確定立意，自己確定標(biāo)題，但不能脫離材料，寫一篇深刻蘊(yùn)意的作文，不得抄襲；②字?jǐn)?shù)1000字以上。 2008年遼寧作文 閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。 最近有一則材料調(diào)查年青人的價(jià)值觀：調(diào)查在車上讓座的行為。有26%的青年人表示難以評定，對于在公共場合上大聲喧嘩的事情有28%的青年人表示難以評定，對于隨地吐痰的問題有25%青年人不發(fā)表看法，對于闖紅燈的行為有19%的表年表示難以評定。對此，有的人認(rèn)為青少年現(xiàn)在價(jià)值觀模糊甚至錯(cuò)誤，有的人認(rèn)為青少年的價(jià)值觀還很健康很陽光，有的人認(rèn)為青年人之所以不發(fā)表評價(jià)是因?yàn)樗麄兯枷攵嘣€(gè)性化。 請圍繞材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定，體裁不限（除詩歌外），不少于800字。 2009年江西卷作文　　 閱讀以下材料，按要求作文。 今年3月25日，在國人的強(qiáng)烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。對此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為……你對蔡銘超的行為有什么看法？　　 請據(jù)此寫一篇文章。 要求：①必須寫議論文；②題目自擬；③立意自定；④所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)；⑤不少于800字；⑥不得抄襲，不得套作。 （二）題干特點(diǎn)　　 1、所給材料是新近發(fā)生的引起過一定關(guān)注度的時(shí)事，且可多角度分析評價(jià)。 2、要求中有“不能脫離材料”“所寫內(nèi)容必須與給定材料相關(guān)”“圍繞材料寫作”等字樣。 （三）寫作指導(dǎo) 時(shí)事評論是針對現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的體裁，屬議論文類。與其他議論文一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對性、準(zhǔn)確性。要求立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。　　 1、注重針對性。需要文明回答的主要思想，解決的實(shí)際問題，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，通過具體的科學(xué)的分析，針對材料中的事實(shí)加以實(shí)事求是地說明、回答和指導(dǎo)。 2、論點(diǎn)要新鮮。就一篇評論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)、是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上或網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。 3、說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關(guān)系到它的成敗。 4、論證要有條理。如果說論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂和統(tǒng)帥,那么邏輯性則是議論文的生命。在議論文的升格訓(xùn)練指導(dǎo)中,很多老師特別強(qiáng)調(diào)要重視立意的深刻與新穎,材料的新鮮與豐富,語言表達(dá)的生動(dòng)與意蘊(yùn),卻忽視了論說類文章應(yīng)有的邏輯與嚴(yán)密推理,最終嚴(yán)重影響了文章的整體效果,很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的升格。 一般寫作思路： 1、擇要復(fù)述事件。 2、引出問題的原因以及對社會(huì)的影響（最好是有新聞報(bào)道或文章作為論據(jù)，這樣可使人信服）。 3、對事情進(jìn)行評論，發(fā)表你對這件事情的看法，感想和分析，對社會(huì)的危害程度。 4、對這件事情進(jìn)行結(jié)論，提出解決的辦法或進(jìn)行呼吁，從而引起更多人的關(guān)注。 （四）失誤提醒 1、將時(shí)事評論類寫作當(dāng)成一般材料作文類寫作，不是就時(shí)事發(fā)表看法，而是對材料提煉中心，將提煉的中心當(dāng)成論點(diǎn)進(jìn)行論證，從而不符合題干要求，不合命題者命題目的，導(dǎo)致偏題而又不及格。 2、時(shí)事評論為議論文，應(yīng)符合議論文的一般特點(diǎn)。 （1）反復(fù)舉例而不加議論，甚至泡制類似事件，故事講完作文結(jié)束。 （2）對事例分析時(shí)沒有深度，不重其引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展意義而作膚淺點(diǎn)評，缺乏理智辯證分析，語言過激，不能反映當(dāng)代青年文明清醒的精神面貌。 （3）思想陳舊，人云亦云。 （4）說理缺乏條理性，不講究“起承轉(zhuǎn)合”，拖泥帶水，數(shù)著字?jǐn)?shù)作文。 【2009年江西高考病文】 誠信無價(jià) 蔡銘超高價(jià)拍下兔首、鼠首卻拒絕付款，在我看來，這是不誠信的表現(xiàn)。兔首、鼠首雖然價(jià)高，但是，誠信無價(jià)?！　? 我認(rèn)為，作為一個(gè)中國人，我們必須也必定要做到誠信?！　? 誠信可以增進(jìn)個(gè)人乃至國家之間的感情。且不說佳士得拍賣行是不是違背國人的心意，可是既然坐到拍賣會(huì)現(xiàn)場去，就得遵循拍賣的規(guī)則。蔡銘超的流拍顯然沒有遵循拍賣規(guī)則。放大一步來想，人家法國人支怎么想我們中國人呢。甚至嚴(yán)重地說，中法關(guān)系難道不會(huì)因?yàn)檫@次流拍事件受到影響嗎？所以，做一個(gè)誠信的人，才能做到和諧共處。　　 誠信可以化干戈為玉帛。藺相如完璧歸趙，想必這是大家耳熟能詳?shù)氖?。秦王?yīng)允趙國一座城池做交易，而私下卻想白白得到塊美玉?？墒?，失信于人的人也必將得不到他人的信任。藺相如看出秦王不是誠心，便以“壁有瑕，請指示王”拿回和氏璧。我們稱贊藺相如的智謀而貶抑秦王的失信。所以，做一個(gè)誠信的人，你也可以收獲他人的信任。　　 誠信可以讓人快樂。街頭藝術(shù)家湯姆在行人施舍的錢幣中發(fā)現(xiàn)一張中了頭等獎(jiǎng)的彩票，第二天本打算回學(xué)校的湯姆沒有回去，而是到那天演藝的地方等待遺失的人。事后有人問他為什么不自己拿走，他只簡單地回答：“我誠信，我快樂?！痹囅?，假如湯姆沒有回去送彩票，他也許可以靠獎(jiǎng)金生活一輩子，衣食無憂?？墒悄菢拥脑挘瑴芬苍S要永遠(yuǎn)活在悔恨和痛苦之中了。所以，做一個(gè)誠信的人，我們的心靈得到洗禮，我們的生活才會(huì)多姿多彩?！　? 我們不難想象，一個(gè)不誠信的人會(huì)多么讓步人瞧不起，讓人唾棄；一個(gè)不誠信的民族會(huì)多么讓人鄙夷和失望。曾經(jīng)的美利堅(jiān)是不誠信的，所以才有馬丁路德金的黑人運(yùn)動(dòng)，就像他說的：“我們不會(huì)滿足，只要黑人還在水深火熱之中，只要黑人沒有得到真正的自由，為自由而戰(zhàn)的斗爭永遠(yuǎn)不會(huì)停業(yè)。”　　 中華民族自古就有“言必信，行必果”的教訓(xùn)，作為現(xiàn)代人的中國人民，我們是必須做誠信，誠信待人也是真心待己，誠信無價(jià)?！　? 【點(diǎn)評】本文符合議論的文體要求，語句也比較流暢簡潔。但除了開頭對蔡銘超的行為表態(tài)為“不誠信”之外，未對其行為進(jìn)行具體分析論證，文章直到結(jié)尾再也沒有回到命題人所給材料上來。文章列舉藺相如和湯姆的例證，僅是為了印證“誠信無價(jià)”的重要性，與試題給定的材料與論題缺少關(guān)聯(lián)，屬于比較典型的轉(zhuǎn)移論題的現(xiàn)象。此外，本文還牽強(qiáng)附會(huì)、詞不達(dá)意、引用失誤和寫錯(cuò)別字等其他表述方面的一些問題。 該寫什么，關(guān)鍵在于審題立意。就題目來看，要求對蔡銘超的行為發(fā)表看法。很顯然，作文針對性很強(qiáng)，針對蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事拒絕付款，造成流拍這件事，而不是其他。拍下而不付款，這是商業(yè)行為中最忌諱的事——缺少誠信！由此看來，抓住“誠信”這一主題來行文，當(dāng)然是可以的。其次，如果我們對蔡銘超的行為做深入的分析：蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物究竟是什么特殊的文物？蔡銘超為什么要高價(jià)拍下這兩件文物？蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后又為什么拒絕付款？想通了這些問題，思路一下子就會(huì)豁然開朗起來，再也不會(huì)只因拍下而不付款這一表面現(xiàn)象而簡單地去譴責(zé)蔡銘超缺少誠信了，而會(huì)透過這一行為深層地看到他內(nèi)心那顆炙熱的愛國之心。蔡銘超為了至高無上的國家利益，可以舍去金錢，甚至可以舍去商人最看重的誠信，這是多么崇高的愛國主義精神??！以愛國為主題展開議論要比“誠信”這一話題更能贏得閱卷老師的青睞。 【2009年江西高考升格作文】 誠信喪失的背后 巴黎時(shí)間　2009年2月25日晚　，在法國巴黎大皇宮舉辦的專場拍賣會(huì)上，圓明園鼠首和兔首銅像分別以1400萬歐元被中國買家蔡銘超通過電話競拍買走。但隨后他宣稱不會(huì)付款，最終讓獸首流拍。 支持他的人認(rèn)為，用天價(jià)拍走兩尊獸首，又拒絕付款，的確為國人出了一口惡氣。但反對者則認(rèn)為，蔡銘超毀了中國人在世界上好不容易建立起來的誠信，這會(huì)對中國人以后在外國拍賣行競拍其他物品產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。 誠然，愛國不應(yīng)以喪失誠信為代價(jià)。但是，現(xiàn)在讓我們近距離來觀察蔡銘超，一個(gè)曾多次以天價(jià)將流失海外的藝術(shù)品收入囊中的內(nèi)地買家，一個(gè)成功的商人。能舍棄商人最看重的誠信，大聲喊出“這個(gè)款我不能付”，這需要多大的勇氣啊！這是在非常情況下的非常舉動(dòng)，是代表國人發(fā)出的呼聲！雖然違反了拍賣行業(yè)誠信的規(guī)則，卻盡到了作為一個(gè)中國人的社會(huì)責(zé)任。讓我們走近歷史來看看整個(gè)事件吧！　　 圓明園兔首鼠首銅像承載著一段沉痛的歷史，銘刻著中國人的屈辱和法國人的野蠻。但實(shí)施“劫掠”“縱火”的“強(qiáng)盜”完全沒有意識(shí)到其罪惡，也沒有絲毫悔恨之意。反而拿出當(dāng)年洗劫行為的“贓物”炫耀，高調(diào)拍賣，完全無視中國人民的感受，更是在掩蓋其在鴉片戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行。 大水法中12生肖銅獸首僅僅是龐大的圓明園建筑無數(shù)構(gòu)件之一，其工本、工藝等也并不特別，因此本身價(jià)值并不重大，如果用價(jià)格來衡量的話，頂多值幾十萬元人民幣而已。然而在佳士得的炒作下，鼠首和兔首變成了價(jià)值2億多元人民幣的“稀世之寶”，被布衣百姓戲稱為“史上最貴的水龍頭”。2000年以來，牛首、猴首、虎首、豬首、馬首陸續(xù)“回家”，令人欣慰，但從600余萬人民幣節(jié)節(jié)攀升至6910萬港元的價(jià)格又讓人觸目驚心。搶了我們的東西，再利用我們的心理愿望，定出天價(jià)賣給我們，此種行為簡直就是“二次搶劫”，豈是一個(gè)卑鄙所能詮釋的了？不有愧疚與道歉，只有對歷史的漠視與對利益的追逐。當(dāng)年英法聯(lián)軍對銅獸首的掠奪已帶給中國人足夠的恥辱，如今一些商人機(jī)構(gòu)貌似文明，標(biāo)榜合法的拍賣，可以說是掠奪的變本加厲，是在給中國人傷口上撒鹽！ 在這場不公平的拍賣場上，過分指責(zé)蔡銘超的“不誠信”顯然是不理智的。我們呼吁平等前提下的誠信，但絕對不能容忍被強(qiáng)迫的“誠信”。蔡銘超只用個(gè)體激情、勇氣和智慧捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。在這個(gè)事件中，我們看到更多的是愛國的赤誠，看到的是甘挑重?fù)?dān)的勇氣。 蔡先生以自己不算圓滿的實(shí)際行為表達(dá)著他的赤誠之心，我們又該為我們的祖國做些什么呢？我想，肯定不是無休止的指責(zé)、爭論。 三、課堂訓(xùn)練　　 2014年9月 4　日下午，劉先生乘坐801路公汽從龍陽大道升官渡前往文博路石橋一路。他介紹，昨日13時(shí)40分許，一名20多歲的年輕人坐在老弱病殘座上，在他的身邊站著5位目測65～75歲的老人。車子經(jīng)過中山大道硚口站時(shí)，有老人指責(zé)年輕人應(yīng)該起來讓座，而年輕人稱沒看見，幾位老人紛紛指責(zé)年輕人沒素質(zhì)，雙方因此發(fā)生沖突?！　? 爭吵中，一位身穿黑白條紋衫的老人抓著年輕人的手試圖打人。一氣之下，年輕人也站了起來，并指著自己的身體說：你想打我？打?。∮谑?，幾位老人抓著年輕人的手，使他動(dòng)彈不得，而穿黑白條紋衫的老人趁機(jī)對著年輕人的頭打了四拳，又被人拉開。自始至終，身高目測　1.8米　的年輕人沒有還手。之后公交車停在了硚口站，有老人準(zhǔn)備下車，被打的年輕人氣急敗壞，抓住了其中一位老人的手，并大喊：“都不準(zhǔn)下車，我被打了，我要報(bào)警?！逼渲幸晃焕先诉B忙跟年輕人道歉，然而年輕人不依不饒，腳踹車門，堅(jiān)持要報(bào)警?！　? 此時(shí)，車內(nèi)乘客議論紛紛，有人指責(zé)老人不該倚老賣老，也有人指責(zé)年輕人沒素質(zhì)。其中有個(gè)婆婆站出來，指責(zé)年輕人不應(yīng)該不讓著老人，并稱5個(gè)老人中，3個(gè)有重病，要是出事，年輕人承擔(dān)不起?！　? 4日晚8時(shí)，漢陽警方相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，經(jīng)調(diào)查，5位老人是朋友關(guān)系，喝酒后一起上車準(zhǔn)備回家，其中一名老人因身體不好，行車過程中多次不小心靠到年輕人的身上，惹得年輕人不高興，并出言不遜，雙方因此起沖突?！　? 針對上面的材料，你有何見看法？請寫一篇不少于300字的時(shí)評?！　? 例文： 青年沒讓座被老人暴打的是與非 前幾天，一條發(fā)自楚天都市報(bào)官微“因沒讓座，武漢一年輕男子被多名老人暴打”的帖子在網(wǎng)上不脛而走，超火——網(wǎng)友爆料：公交車上，一位20多歲的年輕人因坐在老年座位上沒有給旁邊的老人讓座，被幾名老人暴打！ 帖子發(fā)出后，立即遭到網(wǎng)友的吐槽甚至潑口，說青年不讓座該打者有之，說老人粗暴者有之，說媒體夸大事實(shí)者亦有之，甚至有人點(diǎn)火就爆、大爆粗口：有些老人不值得尊重！因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)素質(zhì)就不怎樣！只不過是當(dāng)年的流氓老了。 其實(shí)分析一下，上述吐槽多是不了解真相，難免以偏概全，屬于亂發(fā)言。生活中這樣的情況實(shí)在不少，有時(shí)候眼見尚且不是事實(shí)，比如大白天看到一排路燈大亮，乍見以為是管理者疏于關(guān)閘，實(shí)際卻是人家檢修壞燈，何況此事僅僅只聽了只言片語或者半言半語？ 這起“老人暴打不讓座青年”的真相是：5名老人都六七十歲，聚會(huì)完畢準(zhǔn)備回家。目擊乘客說，一位20多歲的男青年坐在老年人專座上，老人們就站在男青年身邊。可能是沒有站穩(wěn)，碰到了他，誰知男青年罵了幾句。老人們表示，不讓座也就算了，何必要罵人。爭吵拉扯中，一名老人趁機(jī)打了幾拳。警方介入并調(diào)解，目前雙方已相互諒解。男青年經(jīng)醫(yī)院檢查并沒受傷。 至此，事情已經(jīng)清清楚楚，首先，錯(cuò)在那位男青年。你坐在公交老弱病殘?jiān)袗坌膶Ｗ?，不管是裝睡玩手機(jī)或者真的累了病了，總之不讓座也就是了，頂多事出有因最多缺少修養(yǎng)。即便人家老人沒站穩(wěn)碰到了你，不能老吾老，忍了就是了，何必要罵幾句？如果有證據(jù)證明老人是挑釁另當(dāng)別論，可這回結(jié)果恰恰不是，這就過分了。 對于公交車上專設(shè)的愛心座位，我覺得年輕人健康人其實(shí)是可以坐的，不必像日本等一些國家那樣成為禁區(qū)，即使閑著也不會(huì)有人去坐。沒有人家那覺悟也不打緊，我們可以慢慢培養(yǎng)，何況我們?nèi)丝谔?，公交太擠，上班太遠(yuǎn)，大家都不容易。不過，遇到需要關(guān)照的老弱病殘?jiān)?，的確應(yīng)該站起來讓一讓，擁堵時(shí)都能站，此時(shí)咋不能？何況，自個(gè)兒也有老弱病的時(shí)候，將心比心，換位思考，這個(gè)座無論怎么說都應(yīng)該讓。 當(dāng)然，老人打人也是不對的，如果“暴打”就更不對了，畢竟，這是孫子輩兒，不能幼吾幼，不與他一般見識(shí)也就是了。我想，若在平時(shí)，老人也許會(huì)忍了，也許會(huì)口角，動(dòng)手的概率較小。而這回，一是確實(shí)很憤怒，難以按捺；二是人多勢眾，酒壯肝膽。起因雖在青年，但也不該揮動(dòng)老拳。一動(dòng)手，性質(zhì)就變了。 現(xiàn)在看，這個(gè)“暴打”，而且“被幾名老人暴打”的橋段，純屬媒體的“煽情”。這種小題大作，或是不知所以，或是習(xí)慣自然，或?yàn)橐巳雱伲傊胁划?dāng)之處、炒作之嫌。作為一個(gè)媒體，搶新聞沒錯(cuò)，但一定應(yīng)建立在客觀準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，如果對所報(bào)道的內(nèi)容性質(zhì)不加分辨，就去傳播，小而言之有損職業(yè)道德，大而言之有害社會(huì)安定，這樣的事情已經(jīng)不乏先例，尤以上個(gè)月湘潭孕婦死在手術(shù)臺(tái)上一事影響最為惡劣。 反思這篇報(bào)道中主人公的是非以及報(bào)道帶來的爭議，我覺得，涉事者報(bào)道者以及我們吐槽者，都應(yīng)擇其善者而從之，其不善者而改之，如此則相處有道，善莫大焉。 　　 四、周練作文　　 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 2014年9月16日　下午，92歲高齡的國家科技最高獎(jiǎng)獲得者吳良鏞院士一手拄著拐杖，一手在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩走上了人民大會(huì)堂報(bào)告臺(tái)。他用35分鐘講完了以《志存高遠(yuǎn)身體力行》為題的報(bào)告。據(jù)現(xiàn)場人員稱，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備了凳子，吳老堅(jiān)持站著講，工作人員怕出現(xiàn)意外，于是坐在吳老身后。然而，有幾張照片顯示，臺(tái)下坐的首都多所高校近6000名新入學(xué)的研究生“倒”下不少，趴在桌上睡去?！　? 要求：①根據(jù)上面的材料，自己確定立意，自己確定標(biāo)題，但不能脫離材料，寫一篇深刻蘊(yùn)意的作文，不得抄襲；②字?jǐn)?shù)800字以上?！　? 例文： “院士報(bào)告學(xué)生睡覺”病根何在？ 媒體報(bào)道，在北京人民大會(huì)堂2014年首都高校科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)上，92歲高齡的國家科技最高獎(jiǎng)得主吳良鏞院士拄著拐杖用35分鐘講完了以《志存高遠(yuǎn)身體力行》為題的報(bào)告。但大批后排的學(xué)生卻一片片“倒”下，趴在桌上睡去。當(dāng)天，臺(tái)下坐著的是首都多所高校近6000名新入學(xué)的研究生。 本來是一條不怎么起眼的新聞，卻成為網(wǎng)絡(luò)上最熱門的話題，只因?yàn)樾侣劤尸F(xiàn)出了反差巨大的兩幅畫面：院士與研究生，老人與年輕人，站著講課與趴著睡覺，的確十分扎眼。但在對此評頭論足之前，有一些基本的新聞事實(shí)還有待厘清。比如輿論一邊倒批評睡覺大學(xué)生之后，有當(dāng)事人發(fā)微博上叫冤，稱吳良鏞院士作報(bào)告時(shí)基本沒人睡覺，反倒是此后的學(xué)生代表發(fā)言空洞無物，才有聽講學(xué)生打瞌睡。另外，僅有的幾張學(xué)生睡覺照片都未能反映出整個(gè)大會(huì)堂內(nèi)的情況，“一片片”倒下的描述是否站得住腳，也值得拷問?？偠灾襟w報(bào)道是否有偏差之處，有待解釋。 若院士報(bào)告、學(xué)生睡覺的事實(shí)成立，學(xué)生的態(tài)度首先就是不對的。有報(bào)道稱，講稿是吳老準(zhǔn)備多日自己寫的，92歲高齡還堅(jiān)持站著作報(bào)告。與這位臺(tái)上的老者相比，臺(tái)下呼呼大睡的年輕人顯然還缺點(diǎn)尊重。當(dāng)然也有人為學(xué)生開脫，稱報(bào)告枯燥無趣、沒有吸引力，學(xué)生睡覺也是難免的。從報(bào)告內(nèi)容來看，吳良鏞院士主要從其生平出發(fā)，樸素務(wù)實(shí)地講了一些人生感悟，其中并沒有太多官話套話。退一步說，哪怕對內(nèi)容好惡可以“蘿卜青菜各有所愛”，但“枯燥無趣”也不能為“睡覺有理”正名。有很多知識(shí)本就是枯燥的，否則做學(xué)問為何要“學(xué)海無涯苦作舟”？以有趣與否來判斷有益與否，這不是可取的治學(xué)態(tài)度。 一場報(bào)告會(huì)是否成功，取決于很多因素。其中首要一點(diǎn)，就是作報(bào)告的人與聽報(bào)告的人是否能“對上號(hào)”。因此，筆者認(rèn)為學(xué)生不一定有睡覺的權(quán)力，但應(yīng)有不參加的權(quán)力。按理說，愿意來聽吳良鏞院士報(bào)告的大學(xué)生或社會(huì)人士，肯定不止大會(huì)堂所能容納的6000人，要是這些人在場，他們會(huì)打瞌睡嗎？而實(shí)際上，這場報(bào)告會(huì)恐怕并非自愿報(bào)名前來，而是學(xué)校組織而來。真正有興趣的人沒機(jī)會(huì)來，沒啥興趣的人不得不來，才出現(xiàn)睡覺的尷尬一幕。出席報(bào)告會(huì)的人數(shù)多少不重要，重要的是來的人是否都帶著一顆期待的心而來，而不是無奈被迫才來，這一點(diǎn)組織者最該反思。 遺憾的是，從小到大，從學(xué)校到社會(huì)，我們參加的種種報(bào)告會(huì)、講座，相當(dāng)一部分都不是出于自愿，而是學(xué)校、單位組織動(dòng)員必須參加，不參加的甚至要扣學(xué)分、扣工資、取消評獎(jiǎng)資格等。在這種機(jī)制之下，參加者不過是人到心不到，睡覺、看閑書自然不在話下。無論是臺(tái)上作報(bào)告的人，還是臺(tái)下聽報(bào)告的人，甚至是幕后的主辦方，都將其看作一場大家心知肚明、互不揭穿的秀，根本不在乎受眾愿不愿意參加、有沒有收獲，這才是最可怕的結(jié)果。 反過來看，實(shí)際上我們身邊也不乏一些聽眾爆棚、氣氛熱烈的講座，也許主題各有不同，但基本的共同點(diǎn)是都可公開自愿報(bào)名，充分賦予公眾選擇權(quán)。因此，這場尷尬的院士報(bào)告會(huì)當(dāng)給我們一些啟發(fā)，屢見不鮮的“被參加”“被聽課”應(yīng)盡早休矣，與其強(qiáng)迫那些“要我參加”的人到場，不如讓“我要參加”的人有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場，才能讓作報(bào)告的人更有動(dòng)力，聽報(bào)告的人真有收獲。 五、教學(xué)反饋 　　 　　 　　 　　 　　 　　 時(shí)事評論類作文寫作專題訓(xùn)練 （學(xué) 案） 一、訓(xùn)練目的 準(zhǔn)確辨別時(shí)評類作文，掌握時(shí)評類作文的一般寫法。 二、方法點(diǎn)撥 （一）高考真題舉例 2007年全國卷Ⅱ高考作文題 材料： 一、著名歌手叢飛利用自己演出所得捐資300萬資助了178個(gè)貧困學(xué)生，但當(dāng)叢飛患胃癌時(shí)，他所捐助的本地已經(jīng)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生卻沒有一個(gè)人來看他。媒體報(bào)道后，他所捐助的一個(gè)學(xué)生居然埋怨說；這讓他們很沒面子。叢飛卻說別責(zé)怪他們，我已經(jīng)是不需要醫(yī)療的人了。 二、華南農(nóng)大學(xué)生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學(xué)，幫助學(xué)生上學(xué)。但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當(dāng)被問到為什么把自己的壓歲錢都捐出來的時(shí)候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：要?jiǎng)e人幫助自己的時(shí)候，你也要學(xué)會(huì)幫助別人。要求：①根據(jù)上面的材料，自己確定立意，自己確定標(biāo)題，但不能脫離材料，寫一篇深刻蘊(yùn)意的作文，不得抄襲；②字?jǐn)?shù)1000字以上。 2008年遼寧作文 閱讀下列材料，根據(jù)要求作文?！　? 最近有一則材料調(diào)查年青人的價(jià)值觀：調(diào)查在車上讓座的行為。有26%的青年人表示難以評定，對于在公共場合上大聲喧嘩的事情有28%的青年人表示難以評定，對于隨地吐痰的問題有25%青年人不發(fā)表看法，對于闖紅燈的行為有19%的表年表示難以評定。對此，有的人認(rèn)為青少年現(xiàn)在價(jià)值觀模糊甚至錯(cuò)誤，有的人認(rèn)為青少年的價(jià)值觀還很健康很陽光，有的人認(rèn)為青年人之所以不發(fā)表評價(jià)是因?yàn)樗麄兯枷攵嘣?、個(gè)性化。 請圍繞材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定，體裁不限（除詩歌外），不少于800字。 2009年江西卷作文 閱讀以下材料，按要求作文。 今年3月25日，在國人的強(qiáng)烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。對此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為……你對蔡銘超的行為有什么看法？ 請據(jù)此寫一篇文章。 要求：①必須寫議論文；②題目自擬；③立意自定；④所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)；⑤不少于800字；⑥不得抄襲，不得套作。 （二）題干特點(diǎn) 1、所給材料是新近發(fā)生的引起過一定關(guān)注度的時(shí)事，且可多角度分析評價(jià)?！　?、要求中有“不能脫離材料”“所寫內(nèi)容必須與給定材料相關(guān)”“圍繞材料寫作”等字樣。 （三）寫作指導(dǎo) 時(shí)事評論是針對現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的體裁，屬議論文類。與其他議論文一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對性、準(zhǔn)確性。要求立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。 1、注重針對性。需要文明回答的主要思想，解決的實(shí)際問題，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，通過具體的科學(xué)的分析，針對材料中的事實(shí)加以實(shí)事求是地說明、回答和指導(dǎo)。 2、論點(diǎn)要新鮮。就一篇評論而言，論點(diǎn)是觀點(diǎn)、是靈魂。論點(diǎn)不新鮮，或者和報(bào)紙上或網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了?！　?、說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關(guān)系到它的成敗。 4、論證要有條理。如果說論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂和統(tǒng)帥,那么邏輯性則是議論文的生命。在議論文的升格訓(xùn)練指導(dǎo)中,很多老師特別強(qiáng)調(diào)要重視立意的深刻與新穎,材料的新鮮與豐富,語言表達(dá)的生動(dòng)與意蘊(yùn),卻忽視了論說類文章應(yīng)有的邏輯與嚴(yán)密推理,最終嚴(yán)重影響了文章的整體效果,很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的升格。 一般寫作思路： 1、擇要復(fù)述事件。 2、引出問題的原因以及對社會(huì)的影響（最好是有新聞報(bào)道或文章作為論據(jù)，這樣可使人信服）。 3、對事情進(jìn)行評論，發(fā)表你對這件事情的看法，感想和分析，對社會(huì)的危害程度。 4、對這件事情進(jìn)行結(jié)論，提出解決的辦法或進(jìn)行呼吁，從而引起更多人的關(guān)注。 （四）失誤提醒 1、將時(shí)事評論類寫作當(dāng)成一般材料作文類寫作，不是就時(shí)事發(fā)表看法，而是對材料提煉中心，將提煉的中心當(dāng)成論點(diǎn)進(jìn)行論證，從而不符合題干要求，不合命題者命題目的，導(dǎo)致偏題而又不及格。 2、時(shí)事評論為議論文，應(yīng)符合議論文的一般特點(diǎn)。 （1）反復(fù)舉例而不加議論，甚至泡制類似事件，故事講完作文結(jié)束。 （2）對事例分析時(shí)沒有深度，不重其引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展意義而作膚淺點(diǎn)評，缺乏理智辯證分析，語言過激，不能反映當(dāng)代青年文明清醒的精神面貌。 （3）思想陳舊，人云亦云。 （40說理缺乏條理性，不講究“起承轉(zhuǎn)合”，拖泥帶水，數(shù)著字?jǐn)?shù)作文。 【2009年江西高考病文】 誠信無價(jià) 蔡銘超高價(jià)拍下兔首、鼠首卻拒絕付款，在我看來，這是不誠信的表現(xiàn)。兔首、鼠首雖然價(jià)高，但是，誠信無價(jià)。 我認(rèn)為，作為一個(gè)中國人，我們必須也必定要做到誠信。 誠信可以增進(jìn)個(gè)人乃至國家之間的感情。且不說佳士得拍賣行是不是違背國人的心意，可是既然坐到拍賣會(huì)現(xiàn)場去，就得遵循拍賣的規(guī)則。蔡銘超的流拍顯然沒有遵循拍賣規(guī)則。放大一步來想，人家法國人支怎么想我們中國人呢。甚至嚴(yán)重地說，中法關(guān)系難道不會(huì)因?yàn)檫@次流拍事件受到影響嗎？所以，做一個(gè)誠信的人，才能做到和諧共處。 誠信可以化干戈為玉帛。藺相如完璧歸趙，想必這是大家耳熟能詳?shù)氖隆Ｇ赝鯌?yīng)允趙國一座城池做交易，而私下卻想白白得到塊美玉?？墒?，失信于人的人也必將得不到他人的信任。藺相如看出秦王不是誠心，便以“壁有瑕，請指示王”拿回和氏璧。我們稱贊藺相如的智謀而貶抑秦王的失信。所以，做一個(gè)誠信的人，你也可以收獲他人的信任。 誠信可以讓人快樂。街頭藝術(shù)家湯姆在行人施舍的錢幣中發(fā)現(xiàn)一張中了頭等獎(jiǎng)的彩票，第二天本打算回學(xué)校的湯姆沒有回去，而是到那天演藝的地方等待遺失的人。事后有人問他為什么不自己拿走，他只簡單地回答：“我誠信，我快樂?！痹囅?，假如湯姆沒有回去送彩票，他也許可以靠獎(jiǎng)金生活一輩子，衣食無憂?？墒悄菢拥脑挘瑴芬苍S要永遠(yuǎn)活在悔恨和痛苦之中了。所以，做一個(gè)誠信的人，我們的心靈得到洗禮，我們的生活才會(huì)多姿多彩。 我們不難想象，一個(gè)不誠信的人會(huì)多么讓步人瞧不起，讓人唾棄；一個(gè)不誠信的民族會(huì)多么讓人鄙夷和失望。曾經(jīng)的美利堅(jiān)是不誠信的，所以才有馬丁路德金的黑人運(yùn)動(dòng)，就像他說的：“我們不會(huì)滿足，只要黑人還在水深火熱之中，只要黑人沒有得到真正的自由，為自由而戰(zhàn)的斗爭永遠(yuǎn)不會(huì)停業(yè)?！? 中華民族自古就有“言必信，行必果”的教訓(xùn)，作為現(xiàn)代人的中國人民，我們是必須做誠信，誠信待人也是真心待己，誠信無價(jià)。 ［點(diǎn)評］本文符合議論的文體要求，語句也比較流暢簡潔。但除了開頭對蔡銘超的行為表態(tài)為“不誠信”之外，未對其行為進(jìn)行具體分析論證，文章直到結(jié)尾再也沒有回到命題人所給材料上來。文章列舉藺相如和湯姆的例證，僅是為了印證“誠信無價(jià)”的重要性，與試題給定的材料與論題缺少關(guān)聯(lián)，屬于比較典型的轉(zhuǎn)移論題的現(xiàn)象。此外，本文還牽強(qiáng)附會(huì)、詞不達(dá)意、引用失誤和寫錯(cuò)別字等其他表述方面的一些問題。 該寫什么，關(guān)鍵在于審題立意。就題目來看，要求對蔡銘超的行為發(fā)表看法。很顯然，作文針對性很強(qiáng)，針對蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事拒絕付款，造成流拍這件事，而不是其他。拍下而不付款，這是商業(yè)行為中最忌諱的事——缺少誠信！由此看來，抓住“誠信”這一主題來行文，當(dāng)然是可以的。其次，如果我們對蔡銘超的行為做深入的分析：蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物究竟是什么特殊的文物？蔡銘超為什么要高價(jià)拍下這兩件文物？蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后又為什么拒絕付款？想通了這些問題，思路一下子就會(huì)豁然開朗起來，再也不會(huì)只因拍下而不付款這一表面現(xiàn)象而簡單地去譴責(zé)蔡銘超缺少誠信了，而會(huì)透過這一行為深層地看到他內(nèi)心那顆炙熱的愛國之心。蔡銘超為了至高無上的國家利益，可以舍去金錢，甚至可以舍去商人最看重的誠信，這是多么崇高的愛國主義精神??！以愛國為主題展開議論要比“誠信”這一話題更能贏得閱卷老師的青睞。 【2009年江西高考升格作文】 誠信喪失的背后 巴黎時(shí)間　2009年2月25日晚　，在法國巴黎大皇宮舉辦的專場拍賣會(huì)上，圓明園鼠首和兔首銅像分別以1400萬歐元被中國買家蔡銘超通過電話競拍買走。但隨后他宣稱不會(huì)付款，最終讓獸首流拍。 支持他的人認(rèn)為，用天價(jià)拍走兩尊獸首，又拒絕付款，的確為國人出了一口惡氣。但反對者則認(rèn)為，蔡銘超毀了中國人在世界上好不容易建立起來的誠信，這會(huì)對中國人以后在外國拍賣行競拍其他物品產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。 誠然，愛國不應(yīng)以喪失誠信為代價(jià)。但是，現(xiàn)在讓我們近距離來觀察蔡銘超，一個(gè)曾多次以天價(jià)將流失海外的藝術(shù)品收入囊中的內(nèi)地買家，一個(gè)成功的商人。能舍棄商人最看重的誠信，大聲喊出“這個(gè)款我不能付”，這需要多大的勇氣??！這是在非常情況下的非常舉動(dòng)，是代表國人發(fā)出的呼聲！雖然違反了拍賣行業(yè)誠信的規(guī)則，卻盡到了作為一個(gè)中國人的社會(huì)責(zé)任。讓我們走近歷史來看看整個(gè)事件吧！ 圓明園兔首鼠首銅像承載著一段沉痛的歷史，銘刻著中國人的屈辱和法國人的野蠻。但實(shí)施“劫掠”“縱火”的“強(qiáng)盜”完全沒有意識(shí)到其罪惡，也沒有絲毫悔恨之意。反而拿出當(dāng)年洗劫行為的“贓物”炫耀，高調(diào)拍賣，完全無視中國人民的感受，更是在掩蓋其在鴉片戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行。 大水法中12生肖銅獸首僅僅是龐大的圓明園建筑無數(shù)構(gòu)件之一，其工本、工藝等也并不特別，因此本身價(jià)值并不重大，如果用價(jià)格來衡量的話，頂多值幾十萬元人民幣而已。然而在佳士得的炒作下，鼠首和兔首變成了價(jià)值2億多元人民幣的“稀世之寶”，被布衣百姓戲稱為“史上最貴的水龍頭”。2000年以來，牛首、猴首、虎首、豬首、馬首陸續(xù)“回家”，令人欣慰，但從600余萬人民幣節(jié)節(jié)攀升至6910萬港元的價(jià)格又讓人觸目驚心。搶了我們的東西，再利用我們的心理愿望，定出天價(jià)賣給我們，此種行為簡直就是“二次搶劫”，豈是一個(gè)卑鄙所能詮釋的了？不有愧疚與道歉，只有對歷史的漠視與對利益的追逐。當(dāng)年英法聯(lián)軍對銅獸首的掠奪已帶給中國人足夠的恥辱，如今一些商人機(jī)構(gòu)貌似文明，標(biāo)榜合法的拍賣，可以說是掠奪的變本加厲，是在給中國人傷口上撒鹽！ 在這場不公平的拍賣場上，過分指責(zé)蔡銘超的“不誠信”顯然是不理智的。我們呼吁平等前提下的誠信，但絕對不能容忍被強(qiáng)迫的“誠信”。蔡銘超只用個(gè)體激情、勇氣和智慧捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。在這個(gè)事件中，我們看到更多的是愛國的赤誠，看到的是甘挑重?fù)?dān)的勇氣。 蔡先生以自己不算圓滿的實(shí)際行為表達(dá)著他的赤誠之心，我們又該為我們的祖國做些什么呢？我想，肯定不是無休止的指責(zé)、爭論。 三、課堂訓(xùn)練　　 2014年9月 4　日下午，劉先生乘坐801路公汽從龍陽大道升官渡前往文博路石橋一路。他介紹，昨日13時(shí)40分許，一名20多歲的年輕人坐在老弱病殘座上，在他的身邊站著5位目測65～75歲的老人。車子經(jīng)過中山大道硚口站時(shí)，有老人指責(zé)年輕人應(yīng)該起來讓座，而年輕人稱沒看見，幾位老人紛紛指責(zé)年輕人沒素質(zhì)，雙方因此發(fā)生沖突。 爭吵中，一位身穿黑白條紋衫的老人抓著年輕人的手試圖打人。一氣之下，年輕人也站了起來，并指著自己的身體說：你想打我？打??！于是，幾位老人抓著年輕人的手，使他動(dòng)彈不得，而穿黑白條紋衫的老人趁機(jī)對著年輕人的頭打了四拳，又被人拉開。自始至終，身高目測　1.8米　的年輕人沒有還手。之后公交車停在了硚口站，有老人準(zhǔn)備下車，被打的年輕人氣急敗壞，抓住了其中一位老人的手，并大喊：“都不準(zhǔn)下車，我被打了，我要報(bào)警?！逼渲幸晃焕先诉B忙跟年輕人道歉，然而年輕人不依不饒，腳踹車門，堅(jiān)持要報(bào)警。 此時(shí)，車內(nèi)乘客議論紛紛，有人指責(zé)老人不該倚老賣老，也有人指責(zé)年輕人沒素質(zhì)。其中有個(gè)婆婆站出來，指責(zé)年輕人不應(yīng)該不讓著老人，并稱5個(gè)老人中，3個(gè)有重病，要是出事，年輕人承擔(dān)不起。 4日晚8時(shí)，漢陽警方相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，經(jīng)調(diào)查，5位老人是朋友關(guān)系，喝酒后一起上車準(zhǔn)備回家，其中一名老人因身體不好，行車過程中多次不小心靠到年輕人的身上，惹得年輕人不高興，并出言不遜，雙方因此起沖突。 針對上面的材料，你有何見看法？請寫一篇不少300字的時(shí)評。 四、周練作文　　 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。　　 2014年9月16日　下午，92歲高齡的國家科技最高獎(jiǎng)獲得者吳良鏞院士一手拄著拐杖，一手在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩走上了人民大會(huì)堂報(bào)告臺(tái)。他用35分鐘講完了以《志存高遠(yuǎn)身體力行》為題的報(bào)告。據(jù)現(xiàn)場人員稱，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備了凳子，吳老堅(jiān)持站著講，工作人員怕出現(xiàn)意外，于是坐在吳老身后。然而，有幾張照片顯示，臺(tái)下坐的首都多所高校近6000名新入學(xué)的研究生“倒”下不少，趴在桌上睡去。