人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試(I)卷

《人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試(I)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試(I)卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 同步測(cè)試(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單項(xiàng)選擇題1 . 列寧是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的締造者，他對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路探索主要有（ ）允許多種經(jīng)濟(jì)并存優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)建立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)ABCD2 . 決定各國(guó)不同發(fā)展道路的主要因素是A地理環(huán)境B思想文化C具體國(guó)情D領(lǐng)導(dǎo)人的喜好3 . 全球通史評(píng)述“日本領(lǐng)導(dǎo)人并不對(duì)西方文明本身感興趣，他們提出改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本即”在明治維新中，最能體現(xiàn)“增強(qiáng)了民族力量”的是A發(fā)展近代工業(yè)B允許土地買(mǎi)賣(mài)C加強(qiáng)中央集權(quán)D生活習(xí)俗西化4 . 請(qǐng)找出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點(diǎn)（ ）A都是對(duì)農(nóng)民的掠奪B都是自上而下的改革C都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展D都確立了君主立憲制5 . 有人說(shuō)：美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)分別掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙和內(nèi)部障礙。其中“外部障礙和內(nèi)部障礙”指的是（ ）A英國(guó)殖民統(tǒng)治和農(nóng)奴制度B封建專(zhuān)制統(tǒng)治和農(nóng)奴制度C英國(guó)殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制度D封建專(zhuān)制統(tǒng)治和黑人奴隸制度6 . 提出“地球是宇宙的中心”“太陽(yáng)是宇宙的中心”“宇宙是無(wú)限的”的科學(xué)家依次是（ ）A布魯諾哥白尼托勒密B托勒密哥白尼布魯諾C托勒密布魯諾哥白尼D哥白尼托勒密布魯諾7 . 19世紀(jì)中期，最先強(qiáng)迫日本簽訂不平等條約的國(guó)家是A英國(guó)B美國(guó)C法國(guó)D俄國(guó)8 . 在工業(yè)文明的沖擊下，面對(duì)嚴(yán)重的國(guó)內(nèi)危機(jī)，19世紀(jì)中期，俄國(guó)沙皇采取了重大舉措，為俄國(guó)資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動(dòng)力和資金，也有利于俄國(guó)工業(yè)革命的開(kāi)展。這一重大舉措是（ ）A實(shí)行農(nóng)奴制改革B發(fā)動(dòng)十月革命C實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策D推行農(nóng)業(yè)集體化9 . 從“1917年”、“列寧”、“彼得格勒武裝起義”等信息可以聯(lián)想到的是（ ）A俄國(guó)十月革命B新經(jīng)濟(jì)政策C斯大林模式D赫魯曉夫改革10 . 在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中，美國(guó)黑人宣言：“如果我們不參加戰(zhàn)斗，就是背叛了上帝、背叛了祖國(guó)、背叛了種族、背叛了我們自己?！泵绹?guó)黑人發(fā)出上述宣言的背景是（ ）A林肯頒布了解放黑人奴隸宣言B獨(dú)立宣言發(fā)表C林肯就任美國(guó)總統(tǒng)D林肯遭到刺殺11 . 下列屬于日本明治維新的經(jīng)濟(jì)措施有鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)把貴族土地收歸國(guó)有國(guó)家定期把土地分給民農(nóng)耕種允許土地買(mǎi)賣(mài)ABCD12 . 在工業(yè)文明的沖擊下。面對(duì)國(guó)內(nèi)危機(jī)，l9世紀(jì)中期，俄國(guó)沙皇采取了重大舉措，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動(dòng)力和資金，也有利于俄國(guó)工業(yè)革命的開(kāi)展。這一重大舉措是（ ）A宣布解放黑人奴隸B廢除農(nóng)奴制C明治維新D推行綏靖政策二、非選擇題13 . 觀看下面兩幅圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，回答問(wèn)題。圖一：1848年，馬克思、恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織共產(chǎn)主義同盟起草的綱領(lǐng)共產(chǎn)黨宣言發(fā)表。共產(chǎn)黨宣言分析了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會(huì)主義代替的客觀規(guī)律，號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)。共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。圖二：1917年11月6日（俄歷10月24日）午夜，在列寧布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，彼得格勒的武裝工人、士兵發(fā)動(dòng)起義。11月7日，彼得格勒的武裝起義取得勝利。俄國(guó)建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。經(jīng)過(guò)三年艱苦的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，1920年，蘇俄粉碎了外國(guó)的武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，取得了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，鞏固了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家。（1）從圖一及文字介紹中，請(qǐng)你判斷與哪些歷史有關(guān)？（2）根據(jù)文字介紹分別寫(xiě)出判斷的理由。（以信息點(diǎn)的方式呈現(xiàn)）（3）根據(jù)文字介紹分別寫(xiě)出圖一與圖二的關(guān)系。圖二所反映事件的性質(zhì)是什么？14 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。斯大林認(rèn)為，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)落后，而落后者是要挨打的。因此必須高速發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)他把許多客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律視為資本主義范疇的東西予以否定，主張用行政命令、指令性計(jì)劃的辦法加速發(fā)展經(jīng)濟(jì)斯大林說(shuō)，從輕工業(yè)開(kāi)始工業(yè)化的道路是一條漫長(zhǎng)發(fā)展途徑，是資本主義國(guó)家的做法蘇聯(lián)可以從發(fā)展重工業(yè)開(kāi)始自己的工業(yè)化只要發(fā)展了重工業(yè)就是實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。至于輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等都是次要的、從屬的、為發(fā)展重工業(yè)效力的部門(mén)；各經(jīng)濟(jì)部門(mén)之間的比例協(xié)調(diào)關(guān)系無(wú)需過(guò)多顧及。蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就十分巨大1940年的工業(yè)總產(chǎn)值比1913年增加六倍多，超過(guò)法、英、德，躍居歐洲第一位、世界第二位勞動(dòng)人民的生活得到改善。國(guó)民收入由1913年的210億盧布增加到1937年的963億盧布城市普及了七年制義務(wù)教育，農(nóng)村實(shí)行了四年制義務(wù)教育但也存在重大缺陷和問(wèn)題。首先是片面發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)。糧食產(chǎn)量從19251927年間平均每年的7527萬(wàn)噸，降至“二五”期間的7290萬(wàn)噸輕工業(yè)產(chǎn)值方面，雖然1940年比1913年增加了3.6倍，但同期的重工業(yè)卻增長(zhǎng)了12.4倍。摘自徐天新等主編世界通史現(xiàn)代卷（1）蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)成就中最突出的是哪一方面？主要原因是什么？（2）我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得的成就？15 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活。材料二 1863年1月1日起為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由(1)材料一、二分別與哪一重要?dú)v史事件有關(guān)？?jī)蓚€(gè)歷史事件的領(lǐng)導(dǎo)者分別是誰(shuí)？(2)以上兩個(gè)重大事件的共同歷史作用是什么？(3)材料二出自什么文件？它的頒布有何作用？(4)以上兩個(gè)事件對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、3、