(菏澤專(zhuān)版)2019中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 議論文閱讀課件.ppt
《(菏澤專(zhuān)版)2019中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 議論文閱讀課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(菏澤專(zhuān)版)2019中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 議論文閱讀課件.ppt(40頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專(zhuān)題六議論文閱讀,,(2018遼寧盤(pán)錦)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。①在我國(guó)書(shū)法史上,流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學(xué)書(shū)”,為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆,結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王獻(xiàn)之磨墨練字,用完了整整18缸水。這些故事,都在說(shuō)明一個(gè)道理:人生欲有所成,關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。,②樹(shù)立恒心,離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著。一個(gè)人未必具備出眾的天賦,但如果擁有異于常人的執(zhí)著,就能把“恒”字寫(xiě)進(jìn)自己的品格,守得云開(kāi)見(jiàn)月明,成就不凡事業(yè)。然而現(xiàn)實(shí)中,也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力,往往讓事情無(wú)疾而終。譬如,有的人遇到挫折就亂了陣腳,逃避矛盾、蟄伏起來(lái);有的人干工作在表面,看上去勤勤懇,懇,其實(shí)心里根本就沒(méi)有恒定的目標(biāo);還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子,做不到一錘接著一錘敲,累積不出實(shí)績(jī)。古人說(shuō)得好,“貴有恒,何須三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒?!币鲆患虑?,重要的是專(zhuān)注于目標(biāo),毫不動(dòng)搖,勇往直前。心態(tài)一旦浮躁,注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。,③樹(shù)立恒心,離不開(kāi)對(duì)人生意義的深刻省思?!案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日,再苦再難也不忘教書(shū)育人,堅(jiān)持革命、堅(jiān)持辦教育、堅(jiān)持做好事,造就了一大批各類(lèi)人才?!秴问洗呵铩酚醒裕安荒芙陶撸褐練獠缓?,取舍數(shù)變,固無(wú)恒心,若晏陰喜怒無(wú)處?!彼?,有水滴石穿的韌性,坐得住、沉得下的脾性,才能有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的成績(jī)。,④樹(shù)立恒心最離不開(kāi)意志和勇氣。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石,在亂云飛渡時(shí)不忘初心;具備非凡的勇氣,才能面對(duì)恐懼不退縮、遭受打擊不怯懦,義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),追求善始善終、善作善成,就必須剔除急功近利之心,舍棄徘徊猶豫之意,自覺(jué)培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣,用一生寫(xiě)好一個(gè)“恒”字。,⑤魯迅曾如此點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)選手:“優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客,乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”行走在人生之路上,又何嘗不是如此?(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月,有刪改),命題角度1提取、概括論點(diǎn)例請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】論點(diǎn)是作者對(duì)某一問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。找分論點(diǎn)比較容易,只要能找到某一段或幾段的中心句(概括句)即可。尋找中心論點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面入手:,1.看標(biāo)題。一般而言,能完整表達(dá)一個(gè)判斷的標(biāo)題(主謂句)就是文章的中心論點(diǎn)。從標(biāo)題入手尋找中心論點(diǎn)需注意以下幾種情況:①如果標(biāo)題只提出論題(論證的范圍),就不是中心論點(diǎn),文中表明對(duì)論證對(duì)象看法的句子才是中心論點(diǎn);②如果標(biāo)題是設(shè)問(wèn)形式,也不是中心論點(diǎn),文中明確回答標(biāo)題的語(yǔ)句才是中心論點(diǎn);③如果標(biāo)題是由幾個(gè)并列的概念組成的,也不是中心論點(diǎn),文中揭示概念之間關(guān)系的句子才是中心論點(diǎn)。,2.看文首。很多議論文在開(kāi)頭部分就會(huì)亮出中心論點(diǎn)。3.看結(jié)尾?!胺帧偂笔浇Y(jié)構(gòu)的議論文,一般是在文章結(jié)尾部分畫(huà)龍點(diǎn)睛地提出中心論點(diǎn)。4.根據(jù)論據(jù)判斷。論據(jù)和論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系,分析論據(jù)的選擇安排并理解它們對(duì)論點(diǎn)的支撐作用,看看作者提供的論據(jù)共同支撐的是什么觀點(diǎn),如果這些論據(jù)都是為證明一個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)的,那么這個(gè)觀點(diǎn)就是中心論點(diǎn)。,5.依據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志判斷。論點(diǎn)是在層層論證的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來(lái)的,那么,之前自然會(huì)有一些提示詞語(yǔ),如“我認(rèn)為”“由此可見(jiàn)”“總而言之”“因此”“不難看出”“足以證明”等說(shuō)法,據(jù)此可以判斷出論點(diǎn)?!敬鸢浮咳松兴桑P(guān)鍵是砥礪一顆恒心。,命題角度2辨析論證方法及作用例第②段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】議論文常用的論證方法及其作用如下:1.舉例論證:用令人信服的典型事例來(lái)證明論點(diǎn)。通過(guò)舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力?!敬痤}格式】使用了舉例論證的論證方法,舉(概括事例),證明了(觀點(diǎn)、論點(diǎn)),從而使論證更具體,更有說(shuō)服力。,2.道理論證:用正確的理論來(lái)說(shuō)服讀者,從而達(dá)到證明論點(diǎn)的目的。通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更具權(quán)威性、更有說(shuō)服力?!敬痤}格式】使用了道理論證的論證方法,論證了的觀點(diǎn),從而使論證更具權(quán)威性、更有說(shuō)服力。(或使用了引用論證的論證方法,通過(guò)引用證明的觀點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力。),3.比喻論證:用打比方的方法來(lái)證明論點(diǎn)。以事喻理,使論證淺顯易懂,形象生動(dòng),易被接受?!敬痤}格式】使用了比喻論證的論證方法,將比作,生動(dòng)形象地證明了的觀點(diǎn),從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。,4.對(duì)比論證:把兩種事物加以對(duì)照、比較后,推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn),使結(jié)論映襯而出的論證方法。從正反兩方面進(jìn)行論述,使文章更全面、更嚴(yán)密,是非曲直更加分明。【答題格式】使用了對(duì)比論證的論證方法,將和加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。,【答案】對(duì)比論證,引用論證。從正反兩方面突出論證了分論點(diǎn)“樹(shù)立恒心,離不開(kāi)有異于常人的執(zhí)著”,使論證更有權(quán)威性、說(shuō)服力。,命題角度3分析論證思路例請(qǐng)簡(jiǎn)析第③段的論證思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】分析論證思路,要注意以下幾點(diǎn):1.明確文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。2.結(jié)合文章(段)具體內(nèi)容,分析文章(段)先說(shuō)了什么,后說(shuō)了什么。3.明確論證中使用了什么論證方法。4.明確論證的角度,即是正面論證還是反面論證。,【答案】先提出本段的論點(diǎn)——樹(shù)立恒心,離不開(kāi)對(duì)人生意義的深刻省思;然后列舉吳玉章的例子進(jìn)行正面論證,再引用《呂氏春秋》中的話進(jìn)行反面論證;最后得出本段結(jié)論。,閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。儲(chǔ)蓄人生雁鳴①人們?cè)诔燥柎┡?,知道了要?chǔ)蓄,以便在需要的時(shí)候支取它,借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí),心里就有一種感悟:人生,不也是儲(chǔ)蓄嗎?,②一個(gè)人呱呱墜地,便開(kāi)始儲(chǔ)蓄真情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過(guò)一生。他們所儲(chǔ)蓄的,是一種血肉相連的情感,是一筆超越時(shí)空的財(cái)富,無(wú)論離得多遠(yuǎn)、隔得多久,都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄,即使在物質(zhì)上很貧困,精神上卻是富有的;而不懂或丟失了親情的儲(chǔ)蓄,無(wú)異于泯滅了本性和良心。,③友情,也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難之中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄,不是可以單向支取的,而要通過(guò)雙方的積累加重其分量,任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄,不僅得不到利息,而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。,④愛(ài)情是一種幸福而艱苦的儲(chǔ)蓄。一對(duì)陌路相遇的男女,婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲(chǔ)蓄,而要在一個(gè)屋檐下應(yīng)對(duì)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,又需要儲(chǔ)蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助??!這絕不是靠花前月下、甜言蜜語(yǔ)的一次性投入可以解決的。享用這筆儲(chǔ)蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽(yáng)光、患病時(shí)的一句深情的話語(yǔ)、彷徨時(shí)的一番溫柔鼓勵(lì)。愛(ài)情的常愛(ài)常新,需要月月儲(chǔ)蓄、日日積攢。,⑤學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過(guò)程,就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過(guò)程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育,這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面,重要的在于刻苦勤勉,日積月累,不斷地充實(shí)和更新知識(shí),堅(jiān)持活到老學(xué)到老、“儲(chǔ)蓄”到老。,⑥人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生,就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分,儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么,并知道怎樣去儲(chǔ)蓄,實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。,命題角度4分析論證結(jié)構(gòu)例本文采用了什么樣的論證結(jié)構(gòu)?________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】一般來(lái)說(shuō),議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題(引論)—分析問(wèn)題(本論)—解決問(wèn)題(結(jié)論)??梢苑譃閮纱箢?lèi):一類(lèi)是逐層深入的論述結(jié)構(gòu),叫“縱式”;一類(lèi)是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu),叫“橫式”。其他的結(jié)構(gòu),都是從這兩種結(jié)構(gòu)中派生的。例如,以“橫式”為主的,有“總—分—總”式,即先提出論點(diǎn),然后從幾個(gè)方面闡述,最后總結(jié)歸納;有“總—分”式,即先提出論點(diǎn),然后從,幾個(gè)方面論證;有“分—總”式,即先對(duì)所要論述的問(wèn)題分幾個(gè)方面剖析,然后綜合歸納出結(jié)論。又如,以“縱式”為主的,有“層層深入”式,即先提出論點(diǎn),而后步步深入,逐層闡述。中考對(duì)論證結(jié)構(gòu)的考查主要是考查對(duì)全文結(jié)構(gòu)的劃分和對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的層次劃分。對(duì)結(jié)構(gòu)層次的劃分應(yīng)從文章的內(nèi)容入手,看它是如何提出論點(diǎn)并展開(kāi)論證的,還要注意文章中起承上啟下作用的過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞等關(guān)鍵性的文字。,【答案】本文采用了總—分—總式。,命題角度5理解詞句的含義例怎樣理解第③段畫(huà)線句子中“利息”和“本錢(qián)”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】理解詞語(yǔ)的含義,往往考查解釋詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。詞語(yǔ)的語(yǔ)境義是在詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上,通過(guò)引申、形容、比喻等產(chǎn)生出來(lái)的。要正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,須在理解本義的基礎(chǔ)上從詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境出發(fā)。這包括兩個(gè)方面:一是詞語(yǔ)出現(xiàn)的段落,二是文章的整體意思。具體可參考以下步驟:,1.解釋詞語(yǔ)的本義。2.結(jié)合上下文,分析語(yǔ)境義。理解句子的含義,可采用以下幾種方法:1.緊扣主旨,仔細(xì)斟酌。要想正確理解句子的含義,必須對(duì)文章的主旨有一個(gè)比較深刻、透徹和全面的了解。,2.聯(lián)系語(yǔ)境,瞻前顧后。聯(lián)系上下文,既要瞻前,又要顧后,確定答題的有效區(qū)間,然后再仔細(xì)品讀題干的具體要求,精讀劃定的語(yǔ)段,抓住答題的要領(lǐng),用言簡(jiǎn)意賅的文字將答案表達(dá)出來(lái)。3.解讀修辭,把握內(nèi)涵。對(duì)含有修辭格句子的理解,應(yīng)從修辭格本身的特點(diǎn),如比喻的相似性、借代的相關(guān)性、比擬的形象性、反語(yǔ)的諷刺性等去考慮。,4.分析成分,巧抓主干。就是對(duì)句子進(jìn)行語(yǔ)法分析,劃出成分,將句中次要的、修飾的成分剔除,而保留主要的、關(guān)鍵的成分。【答案】“利息”指友情給雙方帶來(lái)的益處;“本錢(qián)”指最初建立的感情。,命題角度6信息提取與概括例人生應(yīng)該儲(chǔ)蓄的東西很多,作者認(rèn)為應(yīng)該儲(chǔ)蓄什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答該類(lèi)試題,可參考以下步驟:1.整體把握。通讀文本,依據(jù)文體特征,把握文章主要內(nèi)容。2.依據(jù)題目要求,確定閱讀區(qū)間,即與題目要求相關(guān)信息的確切位置。3.審讀題干,選準(zhǔn)角度,有針對(duì)性地篩選、概括。,4.比較鑒別,去偽存真。依據(jù)篩選標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)辨別,剔除多余的、錯(cuò)誤的信息。5.分條表述題干所要求回答的信息?!敬鸢浮空媲?、友情、愛(ài)情、學(xué)識(shí)等一切真善美的東西。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 菏澤專(zhuān)版2019中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)六 議論文閱讀課件 菏澤 專(zhuān)版 2019 中考 語(yǔ)文 專(zhuān)題 復(fù)習(xí) 議論文 閱讀 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-13207625.html