CA6140車(chē)床杠桿831009的銑寬30X30下平臺(tái)面專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)及加工工工藝裝備含SW三維及4張CAD圖-版本1

CA6140車(chē)床杠桿831009的銑寬30X30下平臺(tái)面專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)及加工工工藝裝備含SW三維及4張CAD圖-版本1,ca6140,車(chē)床,杠杠,30,x30,平臺(tái),專(zhuān)用,夾具,設(shè)計(jì),加工,工藝,裝備,設(shè)備,sw,三維,cad,版本 CA6140杠桿加工工藝及夾具設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 一、選題背景與意義 材料、結(jié)構(gòu)、工藝是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，一方面，技術(shù)制約著設(shè)計(jì)；另一方面，技術(shù)也推動(dòng)著設(shè)計(jì)。技術(shù)是產(chǎn)品形態(tài)發(fā)展的先導(dǎo)，新材料，新工藝的出現(xiàn)，必然給產(chǎn)品帶來(lái)新的結(jié)構(gòu)，新的形態(tài)和新的造型風(fēng)格。 材料，加工工藝，結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品形象有機(jī)地聯(lián)系在一起的，某個(gè)環(huán)節(jié)的變革，便會(huì)引起整個(gè)機(jī)體的變化。隨著機(jī)床加工精度的提高，為了降低定位誤差，提高加工精度對(duì)夾具的制造精度要求更高精度夾具的定位孔距精度也隨著提高，機(jī)床夾具的精度已提高到微米級(jí)。為了適應(yīng)機(jī)械生產(chǎn)的這種發(fā)展趨勢(shì)，必然對(duì)機(jī)床夾具提出更高的要求。 隨著我國(guó)機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，機(jī)床夾具的改進(jìn)和創(chuàng)造已成為廣大機(jī)械工人和技術(shù)人員在技術(shù)革新中的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)專(zhuān)用夾具的設(shè)計(jì)，可以了解機(jī)床夾具在切削加工中的作用，可靠地保證工件的加工精度，提高加工效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，充分發(fā)揮和擴(kuò)大機(jī)床的給以性能。本夾具設(shè)計(jì)可以反應(yīng)夾具設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，如定位精度、夾緊方式、 夾具結(jié)構(gòu)的剛度和強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)工藝性等問(wèn)題。 二、研究的主要目標(biāo)和內(nèi)容 機(jī)床夾具已成為機(jī)械加工中的重要裝備，同時(shí)是機(jī)械加工不可缺少的部件，在機(jī)床技術(shù)向高速、高效、精密、復(fù)合、智能、環(huán)保方向發(fā)展的帶動(dòng)下，夾具技術(shù)正朝著高精、高效、模塊、組合、通用、經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展。機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)和使用是促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的重要工藝措施之一。隨著我國(guó)機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展,機(jī)床夾具的改進(jìn)和創(chuàng)造已成為廣大機(jī)械工人和技術(shù)人員在技術(shù)革新中的一項(xiàng)重要任務(wù)。 本設(shè)計(jì)是CA6140杠桿零件的加工工藝規(guī)程及一些工序的專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)遵循先面后孔的原則。并將孔與平面的加工明確劃分成粗加工和精加工階段以保證孔的加工精度。整個(gè)加工過(guò)程 選用組合機(jī)床。在夾具方面選用專(zhuān)用夾具?？紤]到零件的結(jié)構(gòu)尺寸簡(jiǎn)單，夾緊方式多采用手動(dòng)夾緊，夾緊簡(jiǎn)單，機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，且能滿足設(shè)計(jì)要求。 三、擬采用的研究方法、步驟 研究方法：研究的方法采用文獻(xiàn)檢索法。 技術(shù)路線： 1、文獻(xiàn)資料法:通過(guò)各種途徑，翻閱大量文獻(xiàn)資料，擴(kuò)展自己知識(shí)，掌握一定的專(zhuān)業(yè)理論，為畢業(yè)論文打下理論基礎(chǔ)。 2、數(shù)據(jù)分析法:通過(guò)一定的數(shù)據(jù)，分析存在的現(xiàn)象情況，對(duì)結(jié)果做出定性和定量分析，說(shuō)明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可行性。 3、案例分析法:通過(guò)具體的實(shí)例，來(lái)說(shuō)明論證自己得出的結(jié)論，這樣可以更形象，客觀 的來(lái)論證論文的觀點(diǎn)。 4、資料引用法:通過(guò)對(duì)大量資料的閱讀掌握，引用其中有用的內(nèi)容來(lái)論證論文的觀點(diǎn)。 5. 整合所有文件資料，撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)完成論文。 四、課題研究進(jìn)度安排 表4-1課題研究進(jìn)度安排表 學(xué)期 周次 工作任務(wù) 2017-2018第一學(xué)期 16周 畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員及畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。 17周 指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。 2017-2018第二學(xué)期 2周 撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。 3周 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題答辯。 4周-5周 上交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，指導(dǎo)教師審閱。 6周-7周 上交畢業(yè)論文初稿，指導(dǎo)教師審閱并指出修改意見(jiàn)。 8周 畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。 9周 畢業(yè)論文二審并查重。 10周 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿。 11周 上交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)材料，提交答辯申請(qǐng)表。 五、主要參考文獻(xiàn) [1] 周永強(qiáng).高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)[M].北京：中國(guó)建材工業(yè)出版社，2002 [2] 薛源順. 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)(第二版) [M].機(jī)械工業(yè)出版社，2003.1 [3] 余光國(guó)，馬俊，張興發(fā).機(jī)床夾具設(shè)計(jì)[M].重慶：重慶大學(xué)出版社，1995 [4] 李慶壽.機(jī)械制造工藝裝備設(shè)計(jì)適用手冊(cè)[M].銀州：寧夏人民出版社，1991 [5] 廖念釗.莫雨松，李碩根，互換性與技術(shù)測(cè)量[M].中國(guó)計(jì)量出版社，2000：9-19 [6] 樂(lè)兌謙.金屬切削刀具[J].機(jī)械工業(yè)出版社，2005：4-17。 [7] 陳國(guó)甫.車(chē)床夾具[J]. 機(jī)械工人.冷加工，2000,(12) [8] 李榮旭.陳永華, 崔付軍.圓柱面上螺紋孔車(chē)床夾具[J].機(jī)械工人.冷加工，2005,(02) [9] 王旭華, 劉德仿.知識(shí)驅(qū)動(dòng)的夾具CAD系統(tǒng)[J].鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)，2001,(04) [10] 李雙躍, 殷國(guó)富, 劉興偉. 基于特征工藝設(shè)計(jì)的夾具設(shè)計(jì)系統(tǒng)研究[J].機(jī)械 , 2000,(06) [11] 董玉明 , 楊洪玉.夾具設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題[J].機(jī)械工人.冷加工，2005,(01) [12] 張偉杰.機(jī)械傳動(dòng)零件CAD系統(tǒng)[D].太原理工大學(xué)，2003 . [13] 張高興.普通車(chē)床常見(jiàn)故障的分析與排除[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2006,(14) [14] 吳正華.專(zhuān)用夾具原理及結(jié)構(gòu)[J].機(jī)械工人.冷加工，2006,(03) [15] 龍素麗, 杜洪香.夾具設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的基準(zhǔn)位移誤差計(jì)算[J].濰坊學(xué)院學(xué)報(bào) , 2006,(04) [16] 申曉龍, 陳根余.夾具設(shè)計(jì)中定位誤差的微分計(jì)算[J].工具技術(shù)，2006,(11) [17] 時(shí)彥余, 解玉欽, 王德峰.專(zhuān)用快速車(chē)夾具[J].機(jī)械工人.冷加工，2003,(05) [18] Machine Tools N.chernor 1984. [19] Machine Tool Metalworking John L.Feirer 1973. [20] Handbook of Machine Tools Manfred weck 1984 . [21] Sors l.fatigue design of machine components.oxford:pergramon press.1971 4 開(kāi)題報(bào)告評(píng)審表 姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 學(xué)院、專(zhuān)業(yè) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 1. 學(xué)生前期表現(xiàn)情況。 2. 是否具備開(kāi)始設(shè)計(jì)（論文）條件？是否同意開(kāi)始設(shè)計(jì)（論文）？ 3. 不足及建議。 該課題立意明確，技術(shù)路線可行，研究?jī)?nèi)容充實(shí)，研究方法切實(shí)有效，學(xué)生本人對(duì)立體車(chē)庫(kù)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解，現(xiàn)開(kāi)展的工作為完成課題提供了多方面的便利，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)，并撰寫(xiě)出達(dá)到學(xué)士學(xué)位要求的畢業(yè)論文，同意開(kāi)題！ 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 學(xué)院答辯委員會(huì)意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 6