第3課時 (2)

《第3課時 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課時 (2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第七課親情之愛第3課時讓家更美好教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式，掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突，構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法?！具^程與方法】運用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動的能力；傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，增強孝親敬長的行動力；提高與家人共建共享家庭美德的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】體驗營造和諧家庭氛圍的重要性，增強構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】和諧家庭我出力。【教學(xué)難點】 如何做家庭小小“黏合劑。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.播放歌曲家和萬事興導(dǎo)入新課。2.現(xiàn)代家庭有哪些特點？你的家庭呢？為什么說“家和”才能“萬事興”？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：現(xiàn)代家庭面面觀1.調(diào)查與交流（1）學(xué)生結(jié)合自身實際，獨立完成家庭調(diào)查表（2）學(xué)生分享自己的家庭調(diào)查結(jié)果。教師歸納：（1）新的生活方式形成；（2）通信方式越來越快捷方便；（3）生活方式越來越科學(xué)；（4）越來越重視對子女的教育；（5）注重身體健康的同時更加重視心理健康；（6）家庭變得越來越小；（7）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化；（8）家庭氛圍越來越平等、民主等等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：和諧家庭我出力1.制作、傳遞與分享“家庭美德快遞卡”活動步驟：（1）制作“家庭美德快遞卡”。分小組討論、設(shè)計、制作一張個性化的“家庭美德快遞卡”。其內(nèi)容包括：你認(rèn)為與家人相處最重要的一種品德。一個關(guān)于這種品德的家庭小故事。這個故事給自己的啟示。小組成員簽名。（2）傳遞“家庭美德快遞卡”。小組成員將卡片作為禮物贈送給其他組的同學(xué)，傳遞美德。（3）小組成員分享、總結(jié)。小組成員分享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。教師總結(jié)：作為家庭中的小小一員，我們不僅要傳承理解、信任、體諒和包容等家庭美德，還要在行動中為構(gòu)建和諧家庭出一份力。2.小小調(diào)解員家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法（1）展示三個圖片情境：媽媽和奶奶吵架、爸爸和媽媽冷戰(zhàn)、爺爺成了空巢老人)（2）當(dāng)家庭成員發(fā)生這些矛盾或沖突時，你怎么辦？教師講述：家庭成員之間發(fā)生矛盾時，我們可以充當(dāng)小小“黏合劑”。幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者。引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點。幫助家庭成員走出“面子”困境。（3）作為小小“黏合劑”，你完成最出色的一次任務(wù)是什么？給同學(xué)們分享一下。（4）學(xué)生交流自己印象最深的一件事，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)。(教師及時點贊)教師總結(jié)：有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦，讓家更美好！三、課堂總結(jié)讓家更美好不僅是父母的責(zé)任，也是“我”的責(zé)任，感恩家人、孝敬長輩，努力地讓我們的家變得更美好！心動不如行動，讓家更美好就讓我們從孝親敬長開始吧！3板書設(shè)計 4教學(xué)反思本節(jié)課在教學(xué)中注重學(xué)生在體驗中獲得經(jīng)驗，如圖片情境體驗、“家庭美德快遞卡”的活動體驗等，通過經(jīng)驗再升華為新的知識、情感、能力。同時，從七年級學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā)，圍繞和諧家庭的話題，增強設(shè)問的針對性、選擇性和趣味性。以上是本節(jié)課的亮點。- 2 -