Y28-500800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計【含CAD圖紙、說明書】

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畢業(yè)設(shè)計附本 Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 THE BODY AND HYDRAULIC SYSTEM DESIGN OF Y28-500/800 DOUBLE ACTION HYDRAULIC DRAWING PRESSES　 學(xué)生姓名 班 級 學(xué) 號 學(xué)院名稱 專業(yè)名稱 指導(dǎo)教師 年5月30日 目 錄 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 1 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 任 務(wù) 書 2 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 5 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 10 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期匯報表 15 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期情況檢查表 16 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表 17 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表 18 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及綜合成績評定表 19 外文翻譯 20 2 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 指導(dǎo)教師 職稱 教研室 機械基礎(chǔ) 申報課題名稱 Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 課題類型 工程設(shè)計 課題來源 社會生產(chǎn)實踐 課 題 簡 介 液壓機是一種利用液體壓力能來傳遞能量，以實現(xiàn)各種壓力加工工藝的機器。復(fù)雜形狀的大型薄板拉伸件或薄筒形件，宜于在雙動拉伸液壓機上進行拉伸。液壓系統(tǒng)采用大流量插裝閥系統(tǒng)。模具行業(yè)、汽車行業(yè)、家電等行業(yè)有廣泛應(yīng)用。 課題要求 （包括所具備的條件） 要求學(xué)生必須參加畢業(yè)實習(xí)，以了解液壓機的工作特點；必須具備必要的液壓傳動基礎(chǔ)知識；熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)知識；會用或通過自學(xué)掌握三維造型軟件及有限元分析軟件；能持之以恒的保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)；善于查閱參考文獻，敢于設(shè)計與創(chuàng)新。要利用Pro/E畫圖，視圖完整。參考文獻至少15篇以上，另外有2篇以上外文文獻。 課題工作量要求 1）合理設(shè)計液壓機的結(jié)構(gòu)； 2）完成液壓機的結(jié)構(gòu)設(shè)計及總圖和零件圖； 3）機身結(jié)構(gòu)的強度校核； 4）完成液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算。 5）完成1.5萬字的畢業(yè)論文及5000字的譯文。 教研室 審定意見 同意 室主任簽字： 學(xué) 院 審定意見 同意 教學(xué)院長簽字： 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 任 務(wù) 書 學(xué)院（系）： 機電工程學(xué)院 專??? ??業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生姓名： 學(xué) ? 號： 設(shè)計(論文) 題目： Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及 液壓系統(tǒng)設(shè)計 起 迄 日 期: 2018年2月26日—5月26日 指 導(dǎo) 教 師: 教研室主任: 發(fā)任務(wù)書日期: 2018年 4月 3日 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書 1．畢業(yè)設(shè)計的背景： 液壓機是一種利用液體壓力能來傳遞能量，以實現(xiàn)各種壓力加工工藝的機器。復(fù)雜形狀的大型薄板拉伸件或薄筒形件，宜于在雙動拉伸液壓機上進行拉伸。液壓系統(tǒng)采用大流量插裝閥系統(tǒng)。模具行業(yè)、汽車行業(yè)、家電等行業(yè)有廣泛應(yīng)用。 2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求： 1）合理設(shè)計液壓機的結(jié)構(gòu)； 2）完成液壓機的結(jié)構(gòu)設(shè)計及總圖和零件圖； 3）機身結(jié)構(gòu)的強度校核； 4）完成液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算。 5）完成1.5萬字的畢業(yè)論文及5000字的譯文。 要求學(xué)生必須參加畢業(yè)實習(xí)，以了解液壓機的工作特點；必須具備必要的液壓傳動基礎(chǔ)知識；熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)知識；會用或通過自學(xué)掌握三維造型軟件及有限元分析軟件；能持之以恒的保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)；善于查閱參考文獻，敢于設(shè)計與創(chuàng)新。要利用Pro/E畫圖，視圖完整。參考文獻至少15篇以上，另外有2篇以上外文文獻。 3．主要參考文獻： 1）液壓機； 2）液壓傳動與控制；3）機械設(shè)計手冊； 4）液壓工程手冊； 5）中小型液壓機；6）ANSYS使用手冊； 7）各種三維造型軟件。等其它參考文獻。 4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位)： 第一周 畢業(yè)實習(xí) 第二周 布置畢業(yè)設(shè)計題目，進行畢業(yè)設(shè)計調(diào)研（實習(xí)）。 第三周 收集相關(guān)資料。完成開題報告。 第四周 初步確定設(shè)計方案。 第五周 總體框架設(shè)計 第六周 機身等零部件的強度校核及剛度設(shè)計 第七周 液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算 第八周 液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算 第九周 繪制液壓系統(tǒng)原理圖 第十周 繪制零件圖 第十一周 繪制裝配圖、零件圖 第十二周 翻譯英文資料第十三周 編寫、整理設(shè)計說明書 教研室審查意見： 室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院審查意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課題名稱： Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 職稱： 所在學(xué)院： 機電工程學(xué)院 專業(yè)名稱： 機械設(shè)計制造及其自動化 日期： 2018年 3 月 16日 說 明 1．根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。 2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。 3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。 5．課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。 6．課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課題名稱 Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 課題來源 社會生產(chǎn)實踐 課題類型 工程設(shè)計 1．選題的背景及意義： 液壓機是一種利用液體壓力能來傳遞能量，以實現(xiàn)各種壓力加工工藝的機器。復(fù)雜形狀的大型薄板拉伸件或薄筒形件，宜于在雙動拉伸液壓機上進行拉伸。液壓系統(tǒng)采用大流量插裝閥系統(tǒng)。模具行業(yè)、汽車行業(yè)、家電等行業(yè)有廣泛應(yīng)用。 2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題： 主要解決問題是進一步提高設(shè)備的性能、質(zhì)量、安全性、可靠性、高效性等。 本課題研究Y28雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計，主要有雙動拉伸液壓機的總體方案；液壓系統(tǒng)的設(shè)計；液壓閥的設(shè)計；油箱的設(shè)計。 3．研究方法技術(shù)路線： （1）通過調(diào)研對設(shè)計做初步的構(gòu)思，畫出了設(shè)計的總體簡圖，并定出了本次設(shè)計的總體方案。 （2）通過計算，選出液壓缸、液壓元件這些部件的型號、外形尺寸參數(shù)、特性參數(shù)及安裝要求等。進行主要系統(tǒng)結(jié)構(gòu)—傳動系統(tǒng)的選型設(shè)計，硬件系統(tǒng)設(shè)計。立柱橫梁進行強度校核。 （3）最后對總體機構(gòu)進行安全可靠性計算與校核。 4．研究的總體安排和進度計劃： 第一周 畢業(yè)實習(xí) 第二周 布置畢業(yè)設(shè)計題目，進行畢業(yè)設(shè)計調(diào)研（實習(xí)）。 第三周 收集相關(guān)資料。完成開題報告。 第四周 初步確定設(shè)計方案。 第五周 總體框架設(shè)計 第六周 機身等零部件的強度校核及剛度設(shè)計 第七周 液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算 第八周 液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算 第九周 繪制液壓系統(tǒng)原理圖 第十周 繪制零件圖 第十一周 繪制裝配圖、零件圖 第十二周 翻譯英文資料 第十三周 編寫、整理設(shè)計說明書 5．主要參考文獻： 1）液壓機； 2）液壓傳動與控制；3）機械設(shè)計手冊； 4）液壓工程手冊； 5）中小型液壓機；6）ANSYS使用手冊； 7）各種三維造型軟件。等其它參考文獻。 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見： 通過，同意開題 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 設(shè)計（論文）題目： Y28-500/800雙動拉伸的液壓機本體及 液壓系統(tǒng)設(shè)計 學(xué)生姓名 學(xué)號 年 級 14級 專業(yè)（全稱） 機械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 所在學(xué)院 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄 第一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第六次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第七次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第八次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期匯報表 學(xué)生姓名 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué) 號 設(shè)計（論文）題目 Y28—500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié) 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)的進展情況????????? 1.利用寒假時間進行實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用于實際，進一步鞏固自己的專業(yè)知識。大學(xué)所學(xué)知識較為局限通過實習(xí)可以拓寬自己的知識面，提高自己的發(fā)散性思維為，為接下來的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。???????????????????????????????????????????? 2.收集有關(guān)自己畢業(yè)設(shè)計的資料，為后續(xù)設(shè)計做準(zhǔn)備。 3.完成開題報告、外文文獻及其翻譯。 4.針對畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)尺寸進行初步計算、強度校核并做好記錄。根據(jù)自己計算出來的尺寸完成三維建模。 二、工作中遇到的問題 ????在設(shè)計過程中對于一些計算參數(shù)的查表不是很靈活、對于三維軟件的使用也不是很得心應(yīng)手。在繪制二維圖時，對一些制圖標(biāo)準(zhǔn)也很模糊。 三、下一步的工作打算 1.根據(jù)前期所做的記錄完成畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫，同時完成二維圖的繪制以及ppt的制作，準(zhǔn)備開始答辯 2.完成二維圖和三維圖的繪制。 指導(dǎo)教師意見 簽名： 年 月 日 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期情況檢查表 學(xué)院名稱： 機電工程學(xué)院 檢查日期： 2018 年 4 月 21 日 學(xué)生姓名 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 設(shè)計（論文）題目 Y28—500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 工作進度情況 是否符合任務(wù)書要求進度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況 (態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動接受指導(dǎo)等) 質(zhì)量 評價 (針對已完成的部分) 存在問題和解決辦法 檢查人簽名 教學(xué)院長簽名 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表 學(xué)院： 機電工程學(xué)院 專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)生：學(xué)號： 題目： Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認(rèn)真，按時出勤 能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù) 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 指導(dǎo) 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表 學(xué)院： 機電工程學(xué)院 專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)生：學(xué)號： 題目： Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 評閱 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 評閱教師簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及綜合成績評定表 學(xué) 院 機電工程學(xué)院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 設(shè)計論文題 目 Y28-500/800雙動拉伸液壓機本體及液壓系統(tǒng)設(shè)計 答辯時間 年 月 日 時 分至 時 分 答辯地點 答辯小組成 員 姓名 職稱 答辯 記錄 提問人 提問主要內(nèi)容 學(xué)生回答摘要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答辯記錄人簽名： 答辯 小組 意見 答辯評語： ? ? ? 答辯成績： 答辯小組組長簽名： 綜合 成績 評定 指導(dǎo)教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績 答辯委員會主任簽名： ? 年 月 日 ? 畢業(yè)設(shè)計說明書 外文翻譯 學(xué)生姓名 班 級 14機械單 學(xué) 號 學(xué)院名稱 機電工程學(xué)院 專業(yè)名稱 機械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 2018年 5月 26日 23