2019年安徽省中考語(yǔ)文試卷及答案

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2019年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng):注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘；1試卷包括”試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè);3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無(wú)效的;4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”并交回。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1. 默寫(xiě)。（10分）海內(nèi)存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀川）會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。 （杜甫望岳） ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （蘇軾記承天寺夜游） ？英雄末路當(dāng)磨折 （秋瑾滿江紅）十二章中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是“ ， ”。李白行路難（其一）中“ ， ”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抱負(fù)中能施展的堅(jiān)定信念。人生中，難免會(huì)受到不良風(fēng)尚的干擾，我們只要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)能力，就不會(huì)為之所惑，正如王安石登飛來(lái)峰中所說(shuō)“ ， ”。2. 請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）（4）題。（9分）阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)。”阿基姆沉默不語(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1） 以上文段選自_，作者是_。（2分）（2） “生龍活虎”在句子中的意思是_。（2分）（3） 請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問(wèn)句_。（2分）（4） 請(qǐng)結(jié)合原著回答：文段中“悲劇”指什么？“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？（6分）3. 校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）（1） 請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。（6分）通 知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“_”，正確的寫(xiě)法是“_”。（2分）劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）（2） 下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（4分） 根據(jù)下面的詩(shī)句，寫(xiě)出古人常用的兩種交通工具。（2分） 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：_ 脫鞍暫入酒家壚：_ 根據(jù)下面的詩(shī)句，寫(xiě)出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。（2分） 客舍青青柳色新：_ 勸君更盡一杯酒：_（3） 下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）_漢陽(yáng)渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹_。（頸聯(lián)）A. 風(fēng)高 還 B.風(fēng)高 回 C.高風(fēng) 還 D.高風(fēng) 回二、閱讀（55分） 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧?（22分）訪 梅小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無(wú)味。正難熬著，奶奶說(shuō)，舅爺要來(lái)家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。 舅爺是個(gè)畫(huà)家，聽(tīng)奶奶說(shuō)，他的名氣老大，在國(guó)外辦過(guò)畫(huà)展。但我們翻看他的畫(huà)集，卻并不佩服他，他的畫(huà)簡(jiǎn)單極了，每幅畫(huà)都懶得去畫(huà)滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚(yú)，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺(jué)得跟我們的畫(huà)差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話，纏他講城市的故事，日子也覺(jué)得有些生氣。一天，他提出要出外作畫(huà)去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫(huà)的呢?我們很有兒分（ ），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒(méi)有了；樹(shù)上，也沒(méi)有一片葉子。這里有什么可畫(huà)的呢?舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫(huà)夾開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫(huà)面更單調(diào)。 “單調(diào)極了，”我們說(shuō)，“我們給你尋些能畫(huà)的色彩吧?！?“找些什么色彩呢? “譬如梅花，那花是多么紅呢!” “去吧，舅爺?shù)戎銈儗?lái)最美的東西?！本藸斝α?，叮嚀我們小心去尋。 我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹(shù)，如今光裸裸的，沒(méi)有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹(shù)。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒(méi)有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒(méi)有。我們一下子都癱在雪窩里，覺(jué)得這冬天里，實(shí)在是沒(méi)有什么可畫(huà)的色彩了，一時(shí)之間，又覺(jué)得舅爺可笑：連色彩都沒(méi)有，還談得上什么美嗎?真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來(lái)呢。 我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（ ），他竟已畫(huà)了四張畫(huà)，看見(jiàn)了我們，說(shuō)；“孩子，尋到了嗎?” “什么也沒(méi)尋到，只是白的?！?“好了，找到了。” “白的有什么意思?” “你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么說(shuō)，”我們一時(shí)（ ）了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎?” “對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無(wú)極的，是豐富的，似乎就無(wú)極得無(wú)有，豐富得荒涼了呢。” 我們都啞然笑了，雖然聽(tīng)得并不甚明白，但畢竟慚愧起來(lái)，而且自那以后，愈來(lái)愈加深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去了。（選自賈平凹散文精選，有刪改）4. 在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）A. 吃驚 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃驚 疑惑B. 疑惑 狐疑 吃驚 D.疑惑 吃驚 狐疑5. 請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。（4分）聽(tīng)說(shuō)舅爺來(lái)家，我們高興地盼望 _跟隨舅爺并看他作畫(huà)，我們覺(jué)得畫(huà)作單調(diào) _聽(tīng)舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來(lái)6. 請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。（4分）（1）我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺(jué)得跟我們的畫(huà)差不多呢。（2）我們都啞然笑了。7.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（5分）（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。（從人物描寫(xiě)的角度）（3分） （2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）（2分） 8.請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去”。（6分） 【二】 （18分）材料一：科學(xué)雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來(lái)的工作？近幾十年來(lái)，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開(kāi)始階段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識(shí)并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒(méi)有像有些人宣稱的那樣會(huì)迎來(lái)“工作的終結(jié)”。 我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測(cè)，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過(guò)程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門檻，在某個(gè)任務(wù)上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來(lái)越多的用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過(guò)程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè)），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開(kāi)始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）材料二：學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國(guó)的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對(duì)弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人。又過(guò)了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國(guó)保持8年不敗的冠軍。目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音和手寫(xiě)識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、DNA序列測(cè)序、證券市場(chǎng)分析和機(jī)器人運(yùn)用等。（節(jié)選自百度百科詞條機(jī)器學(xué)習(xí)）材料三：2017年12月7日，是國(guó)際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來(lái)積累的人類國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算7000萬(wàn)次。相較之下，AlphaZero每秒只計(jì)算8萬(wàn)次，而且寫(xiě)程序時(shí)完全沒(méi)教它任何國(guó)際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會(huì)！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過(guò)不斷和自己下棋來(lái)自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場(chǎng)比賽中贏了28場(chǎng)平72場(chǎng)。AlphaZero沒(méi)有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對(duì)人類來(lái)說(shuō)完全是打破常規(guī)的，可以說(shuō)創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對(duì)局，而且發(fā)展出天才般的能力？答案是4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國(guó)際象棋這項(xiàng)人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆！（節(jié)選自瓦爾赫拉利今日簡(jiǎn)史）9.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 機(jī)器學(xué)習(xí)目前對(duì)就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。B. 機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。C. 機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。D. 機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個(gè)例證。10.請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。（4分） 11.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么左右？（6分） 12.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（5分） 【三】 （15 分） 【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】立身成敗，在于所染。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與，親愛(ài)君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見(jiàn)其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征十漸不克終疏）【注】染：熏陶，沾染。與：贊許。狎：親昵，親近。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分） （1）此后漢所以傾頹也 所以: （2）未嘗不嘆息痛恨 痛恨: （3）愿陛下親之信之 愿: （4）不私于物 私: （5）今則不然 然: 14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分） （1）此系貞良死節(jié)之臣。 （2）親愛(ài)君子，疏斥小人。 15.【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“_”，【乙】文段中，對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“_”。（用原文語(yǔ)句填空）（2分）16.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。（4分） 三、寫(xiě)作（55分）17.閱讀下面文字，按要求作文。（55 分） 子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（論語(yǔ)） 責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊羁嗯c最樂(lè)） 雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美居里美麗的顏色）你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息； （3）抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1（10分）(1)天涯若比鄰 (2)一覽眾山小 (3)庭下如積水空明 (4)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我 (5)逝者如斯夫 不舍晝夜 (6)長(zhǎng)鳳破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 (7)不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層(每句1分，共10分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分)2. (12分)(1)鋼鐵是怎樣煉成的(1分)奧斯特洛夫斯基 (1分)(2)形容很有生氣和活力，(2分）(3)像保爾這樣的人怎么可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感? (2 分)(4)“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明: (3分)“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。(3 分)3. (13分)(1)知識(shí)竟答 知識(shí)競(jìng)答(2分) 將“召開(kāi)”改為“舉行”(2分)添加署名: 校學(xué)生會(huì)(2分)（2）帆船 馬(2分)折柳 餞飲(2分)(3)C（3分)二、（55分）一 (22分)4.(3分)D5.(4分)翻看舅爺?shù)漠?huà)集，并不佩服他 幫助舅爺尋我最美的東西。(每空2分， 共4分）6.(4分)(1)嘲笑舅爺畫(huà)作水平不高，和我們的畫(huà)差不多。 (2)為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。(每題2 分，意思對(duì)即可)7. (5分) (1)動(dòng)作推寫(xiě)。通過(guò)“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動(dòng)詞， 具體生動(dòng)地描寫(xiě)了舅爺認(rèn)真細(xì)致地研究畫(huà)畫(huà)的素材，為下文舅爺揭示作畫(huà)的真諦埋下伏筆。(3分)(2) “癱”在這里是“臥坐”的意思，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。(2 分）(意思對(duì)即可)8. (6分)示例，只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫(huà)看似簡(jiǎn)單，無(wú)不是他建立在作畫(huà)前細(xì)致入微的觀察之上;要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠?huà)集沒(méi)有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們的畫(huà)差不多:學(xué)會(huì)辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、 感傷等情緒，認(rèn)識(shí)其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個(gè)美好的東西亳無(wú)意義地?zé)o知地消磨過(guò)去”。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)2 (18分）9.（3分）B10. (4分)“機(jī)器學(xué)習(xí)”是種目前雖然對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)影響有限，但已經(jīng)廣泛應(yīng)用，并部分行業(yè)就業(yè)形勢(shì)開(kāi)始受其沖擊的計(jì)算機(jī)程方且11. (6分)舉例子、作比較、列數(shù)字。通過(guò)列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，運(yùn)用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明了機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，使說(shuō)明真實(shí)可信。(說(shuō)明方法答出兩種即可)12. (5分)示例:我認(rèn)為機(jī)器的能力不會(huì)超過(guò)人類。首先，所有的機(jī)器都是由人類設(shè)計(jì)和制造的，控制權(quán)在人類手中;其次，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù);再次，機(jī)器不具有人類的情感，機(jī)器無(wú)法完全洞悉人類的心理變化的微妙過(guò)程。三 (15分)13. (5分) (1)這里表示原因(2)感到痛心、遺憾(3)希望(4)用私情(5)這樣(每小題1分，意思對(duì)即可)14. (4分) (1) 這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。(2)親近愛(ài)戴君子，疏遠(yuǎn)排斥小人。(每句2分，意思對(duì)即可)15. (2分)漢室之隆 立身成敗(每空1分，意思對(duì)即可)16. (4 分)品行端正，有名聲，有氣節(jié)對(duì)朝廷忠誠(chéng)， 以死來(lái)報(bào)效國(guó)家。(每點(diǎn)2 分，意思對(duì)即可)三、(55 分)17. (55 分)參照2019年安徽省中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。卷面書(shū)寫(xiě)(5分)