五年級下冊《小學信息技術》教案.doc

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. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊教案，，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務—— 全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié) 最新全面教學資源，打造完美教學模式 第1課 初識 Powerpoint 教學目的： 1、讓學生認識 Powerpoint 的軟件的作用。 2、初步認識 Powerpoint 的界面 教學過程： 一、創(chuàng)設情景、因入任務。 1、演示文稿導入。 同學們，看老師給你們帶來什么?(老師先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、美妙的聲音和學生喜歡的卡通電影片段) 2、學會邊看邊聽老師介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用。 PowerPoint是可以將文字、圖片、視頻等整合起來，形成多媒體電子作品。 3、揭示課題：初識PowerPoint 二、任務驅動、自主探究。 1、啟動PowerPoint (1)介紹啟動PowerPoint的幾種方法。 A、從"開始"菜單的程序組中啟動。 B、利用桌面的快捷方式啟動。 此外還有，從安裝目錄中啟動、從工具欄的快速啟動中運行PowerPoint(如果工具欄的快速啟動中有PowerPoint快速啟動方式)、設置成開機自動運行等。 (2)師示范操作前兩種啟動方法。 單擊"開始"按鈕，依次指向"程序P"、"Microsoft Office"，單擊"Microsoft Office PowerPoint 2003"命令，打開"PowerPoint2003"窗口。 (3)請幾位學生上來操作 2、認識PowerPoint窗口 (1)師演示、介紹各窗口及用途。 PowerPoint窗口除了標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、常用工具欄、格式工具欄外，還有幻燈片窗格、大綱窗格、任務窗格、備注窗格等。 標題欄：位于屏幕的最頂部。最左邊顯示應用軟件和演示文稿的名稱，最左邊是"最小化"、"最大化/還原"及"關閉"按鈕。 菜單欄：包含了PowerPoint2003的所有功能。最左邊是當前演示文稿的控制菜單圖標，單擊此圖標可以進行最大化、最小化、關閉及移動等操作；最右邊是"關閉"按鈕；中間是9個基本菜單。 工具欄：是帶有按鈕和選取項的工具條，利用工具欄上的工具按鈕和選項可以快速執(zhí)行一些常用命令。 狀態(tài)欄：位于最底部，用于顯示相應的視圖模式及當前幻燈片的編號、總數量等信息。 任務窗格：位于屏幕右側，其中主要的任務窗格有"新建演示文稿"、"剪貼板"、"幻燈片格式"、"幻燈片設計"、"自定義動畫"、"幻燈片切換"等， 大綱窗格：顯示幻燈片文本的大綱。 幻燈片窗格：顯示當前幻燈片，可以在窗格中對幻燈片的內容進行編輯和修改。 (2)任務2：根據老師要求鞏固認識各窗口。 三、任務驅動、自主探究。 1、任務1：制作標題幻燈片 A、師演示： (1)在"單擊此處添加標題"框內單擊，輸入文字"我的興趣愛好"，設置字體格式為"華文彩云"、"60"、"紅色"。 (2)在"單擊此處添加副標題"框內單擊，輸入文字"作者：小問號"，設置字體格式為"華文新魏"、"48"、"黑色"，并使段落居中。 B、回顧制作過程，指名演示。 C、生練習制作標題幻燈片 學生嘗試操作，反饋信息。 師生評價。 2、任務2：放映幻燈片 通過播放演示文稿，可以預覽作品的放映效果。那怎樣放映幻燈片呢? (1)學生接受任務后，自主探究怎樣放映幻燈片 (2)交流：單擊"幻燈片放映(D)"菜單中的"觀看放映(V)"命令。 (3)學生再練習操作，觀看演示文稿的放映效果。 (4)還可以通過單擊"幻燈片放映"按鈕來放映幻燈片，觀看放映效果。 3、退出PowerPoint (1)要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎樣保存呢?誰知道? (2)指名學生演示： (3)師小結操作過程 A、單擊"文件(F)"菜單中的"保存(S)"彈出"另存為"對話框。 B、在"保存位置(I)"框中選擇D盤中的"小問號"文件夾。 C、在對話框的"文件名(N)"框中輸入文件名"我的愛好"，單擊"保存(S)"按鈕。 D、單擊"文件(F)"菜單中的"退出(X)"命令。 四、自主練習、實踐內化。 完成實踐園內的任務：制作一張幻燈片，保存為"我們的運動會"。 五、交流成果，總結任務。 總結：Word與PowerPoint都是出自同一家公司，這兩個軟件不僅界面非常相似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們在Word中學習的許多操作在PowerPoint中也擁有同樣的作用。當然這兩個軟件肯定有許多不同，正是這些不同體現了PowerPoint獨有的特點。我們將在下面的學習中逐步了解。 第2課 創(chuàng)建演示文稿 教學目的： 1、學會用 Powerpoint 制作一個簡單的演示文稿。 2、能制作個人剪貼畫演示文稿并正確保存下來。 3、會添加新幻燈片。 4、學會選擇幻燈片的自動版式。 教學重難點：? 重點：文字的修飾、修改和格式設置。　　 難點：演示文稿與幻燈片的關系。 也想嘗試做一套幻燈片 教學過程： 一、激趣引入： 同學們，通過上次課的演示和練習，大家對幻燈片的演示效果有了一定的認識，下面我們再來看看這套多媒體幻燈片，（出示制作好的幻燈片）很好看吧？你我們能不能自己動手制作一套呢？今天，我們就來試一試吧。怎樣創(chuàng)建演示文稿 呢？ 二、授新課 （一）、創(chuàng)建演示文稿 在PowerPiont中，創(chuàng)建演示文稿的方法有好幾種。最常用的創(chuàng)建演示文稿的方法是使用模板創(chuàng)建演示文稿。模板就像是一個專用模具，可以使整套幻燈片保持相同的風格。這些模板決定演示文稿的設計但不含內容。今天我們就通過PowerPiont2003為例來學學怎樣制作一套多媒體幻燈片呢？ 在PowerPiont2003軟件中提供了三十多種模板，（指導學生查看）可以選自己喜歡的模板樣式。在幻燈片版式中，系統(tǒng)提供有“文字版式”、“內容版式”、“文字和內容版式”、“其他版式”等三十多種不同版式，可以根據幻燈片設計要求來選擇不同版式。 （講完后，讓學生自己創(chuàng)建一個演示文稿，并按照自己的不同風格選擇不同的版式。） （二）、文字的輸入與編輯 演示文稿創(chuàng)建好后，就可以在新創(chuàng)建的幻燈片上進行文字輸入、插入圖片、設置動畫以及添加新幻燈片等操作，從而建立一個完整的演示文稿。 我們這節(jié)課就來重點學習文字的輸入和編輯，也就是說，把文字美化。 1、文字的輸入 在新幻燈片上面輸入文字很簡單，只要在“單擊此處添加標題”的地方單擊，當出現一個閃爍的光標，就可以輸入文字了，（演示給學生看）（輸入“題西林壁”，寫上“設計者:XX”年月日） 注意：在幻燈片中的文字全部是通過在文本框中輸入的，文本框以外的空白處是無法輸入文字的。想要輸入文字，就必須先添加文本框。 2、認識文本框 文本框是編輯文本的特定區(qū)域，可以在幻燈片上的任何位置插入并隨意調整大小，（示范給學生看，輸入年月日的欄目），這些文本也可以進行編輯和排版。 3、添加文本框 講解方法：單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕，鼠標指針變成“+”形狀，就可以插入文本，（讓學生學習如何添加文本框。）文本框按鈕中有“文本框”和“豎排文本框”，看看有什么區(qū)別？ 4、文本框的調整 在幻燈片的編輯過程中，有時候要對文本框的位置及大小作相應的調整，以符合編排的要求。（1）移動文本框， 通過鼠標選中文本框，用鼠標左鍵拖動到適合的位置；（讓學生試著拖動） （2）改變文本框的大小，移動鼠標到文本框的四條邊上，用用鼠標左鍵拖動到適合的大小。（讓學生試著調整，并要求在“題西林壁”字的上面用文本框輸入“小學語文第十二冊”） 5、設置文字的格式 設置字號、字體、顏色 同學們，通過以上的步驟，一張美麗的幻燈片就制作好了。那做完后，我們應該把它保存下來。 注意：演示文稿與幻燈片不同，演示文稿是由多張幻燈片組成，并且是表現主題的不同內容，每個內容放在不同幻燈片中，這些不同的幻燈片就組成了一個演示文稿。 （三）演示文稿的保存 將做好的文件保存下來，存盤后形成文件的擴展名是“*.ppt”。簡單地介紹保存的方法。 三、課堂練習 把你剛才跟著老師演示的作業(yè)完成，并保存下來。 四、小結 這一節(jié)課，我們學習了用設計模板來創(chuàng)建一個新的演示文稿，創(chuàng)建后進行文字的輸入和編輯，學習了文本框的添加、調整，最后對制作好的演示文稿進行保存。演示文稿與幻燈片的不同時： 五、課后延伸 給學有余力的同學講解添加第二張幻燈片。 六、教學評價 讓同學把自己的作品以自己的名字保存到D盤，老師抽出優(yōu)秀作品進行展示，挑選典型作品現場展示并做講解，由教師點評和學生評議共同組成。 第3課 添加幻燈片 教學目標 1、能在一張幻燈片的基礎上添加新的幻燈片。 2、學會選擇幻燈片的自動版式。 教學過程： 一、導入 前面我們制作了只有一張幻，燈片的演示文稿，下面我們來為它添加新的幻燈片。學習這節(jié)課之前，首先利用上節(jié)課的知識創(chuàng)建幻燈片。 二、授新課 （一）添加新的幻燈片 1．利用菜單插入新的幻燈片 操作步驟 步驟1：單擊菜單欄中的“插入” “新幻燈片”。 步驟2：在“幻燈片版式”窗格中，選擇“垂直排列標題與文本”，單擊“確定”按鈕。 步驟3：單擊標題框輸入文字“我的愛好”，單擊添加文本框輸入“喜歡踢足球”、“喜歡玩電子游戲”、“喜歡上網”、“喜歡看電影”、“喜歡看科學幻想小說”。 輸入文字后，我們可以看見文字按照自動版式的樣式，自動進行了排列。 2．在大綱視圖中添加新的幻燈片 利用菜單欄中的“插入”，可以插入新的幻燈片，我們還可以結合左面的“大綱”工具欄，建立新的幻燈片。 (1)顯示大綱工具欄。 顯示大綱工具欄，需要單擊菜單欄上的“視圖” "工具欄” “大綱”。 (2)在大綱中新建幻燈片。 步驟1：在大綱視圖中，單擊左邊的“+”號按鈕可以將選擇的幻燈片內容展開，單擊“一”號按鈕可以將大綱視圖中的幻燈片內容折疊。 步驟2：將鼠標指針移動到第2張幻燈片的標題“我的愛好”后面，按下鍵盤上的回車鍵，即可得到新的幻燈片。 步驟3：在第3張幻燈片的后面輸入文字“謝謝大家”。 步驟4：在大綱顯示區(qū)，輸入文字“謝謝大家”后，可以發(fā)現文字同時也在幻燈片編輯區(qū)域顯示出來了。再按下鍵盤上的回車鍵，建立新的幻燈片4，并輸入“xxxx年xx月”。 (3)合并兩張幻燈片。 大綱顯示區(qū)域的文字“謝謝大家”和“xxxx年xx月”分別顯示在兩張幻燈片上，如果要調整它們出現在同一張幻燈片上，就需要將兩張幻燈片合并，調整文字的大綱級別。 步驟1：單擊幻燈片4，使幻燈片4處于選中狀態(tài)。 步驟2：單擊“大綱”工具欄上的“降級”按鈕，這時文字“xxxx年XX月”就成為幻燈片3的內容，同“謝謝大家”顯示在一張幻燈片上了。利用“大綱”工具欄和大綱視圖，可以方便地調整文字在幻 燈片中的顯示級別，特別適用予以文字為主的幻燈片。 二、幻燈片的新版式設置 1、插入新幻燈片時設置 單擊菜單欄的“插入”一“新幻燈片”后，從彈出的?；脽羝偸健贝案裰?，可以選擇需要的版式。 注意：一般情況下，請保證“幻燈片版式”窗格下面的。插入新幻燈片時放映”選項為選中狀態(tài)，否則下次打開PowerPoint時就不會再顯示這個對話框了。 2、編輯幻燈片時設置 步驟1：3-11第3張幻燈片，單擊菜單欄上的“格式”?；脽羝媸健?。 步驟2：在彈出的“幻燈片版武”窗格中，選擇一種需要的版式。 步驟3：然后點擊旁邊的小三角，在彈出的菜單中選擇“重新應用樣式”。這樣新的版式就自動套用在了選擇的幻燈片上。 三、想—想 大綱工具欄中的各個工具分別有什么作用？ 四、 練—練 1、模仿課文中的例子，制作自己的“自我介紹”幻燈片，并保存在計算機中。 2、更改幻燈片的版式，比較不同版式之間的區(qū)別。 第4課：在幻燈片中插入圖片 教學目的： 1、學會在幻燈片中插入圖片。 2、能調整幻燈片中圖片的位置和大小。 3、學習在幻燈片中添加聲音。 4、能在幻燈片中添加影片，并設置播放方式。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境引入課題 師：小問號同學信心滿滿地參加了學校的電腦制作競賽，結果沒有獲獎。他感到很困惑，非常郁悶。下面是他和另外一個同學的作品，請同學們來評一評，誰該獲獎？為什么？ 展示兩份演示文稿（一份只有文字內容，一份圖文并茂，插入了剪貼畫、圖片及自選圖形） 學生點評時，適當引導學生關注圖片使用的合理性 師：看來評委是客觀公正的，大家都看出了小問號作品的問題，為他解開了心中的疙瘩。的確，恰到好處的使用圖片來修飾幻燈片，可以起到圖文并茂、美化作品的效果。今天我們就一起學習如何在幻燈片中插入圖片，讓我們的作品更加美觀。出示課題：第4課 在幻燈片中插入圖片 一、復習舊知 師：我們曾經學習了如何在Word文檔中插入圖片的操作，大家還記得是怎么操作的嗎？（打開 Word窗口） 教師根據學生敘述，演示打開“插入”——“圖片”菜單。 二、探究新知 師：那么在PowerPoint中該怎么插入圖片呢？它們與Word中的操作有什么相同與不同之處呢？ 讓學生做下列探究練習： （1）如何在幻燈片中插入圖片？共有幾種方法？（基本） （2）自選圖形的填充顏色和線條顏色該如何設置？（基本） （3）插入剪貼畫的方法有幾種？是怎樣操作的？（提高） （4）怎樣做到圖文并茂？是不是圖片越多越好？（拓展） 教師巡視、指導，及時了解學生學習過程中存在的共性問題。 師：哪位同學來展示一下自己的研究成果？（全體廣播，根據學生回答板書知識要點） 請幾名學生匯報研究成果，并給予鼓勵、肯定的評價。 師：非常好。你的操作熟練，語言表達也很清晰。能告訴大家，為什么會選擇插入這張圖片？ 師：說的十分正確。只有選擇與幻燈片文字內容相關的圖片，才能起到烘托主題的作用。 下面我們來看看這兩位同學的作品（巡視時發(fā)現的學生作品：一幅作品圖片位置與大小不合理，另一幅設置很合理） 你覺得哪幅作品更美觀些？為什么？ 師：同學們觀察的很仔細，找到了關鍵所在：圖片的大小和位置設置非常重要。合理的調整這些設置，可以使我們的幻燈片內容更加飽滿、美觀。 請同學們修改自己的作品，看看它是不是會變得更美觀些？ 小結：看來要讓作品圖文并茂并不是那么簡單的事。這需要同學們在實踐中慢慢琢磨、細心體會。 師：在巡視過程中，我發(fā)現了這樣一張與眾不同的圖片，我們一起來看一看。 你覺得這種效果怎么樣？ 這種特別的圖片效果也不難制作。同學們可以順著為“自選圖形”設置填充效果的思路去試一試。 教師巡回指導，給學生以鼓勵與啟發(fā)。 師：這樣的設置使版面更加靈活美觀，富有個性。 同學們已經掌握了在幻燈片中插入圖片的方法，下面請同學們小組合作，一起修改小問號同學的作品，相信經過你們的精心修飾，一定會讓作品煥然一新。 師：老師發(fā)現很多作品非常精彩，讓我們來共同分享一下。哪個小組先來展示推薦作品？ 看到這個作品，你有什么樣的想法？誰來說一說？ 教師補充完善學生的點評，引導學生學會正確評價（如插入的圖片是否符合文字內容、圖片大小和位置是否合適等） 盡量多展示各小組的作品進行交流點評，滿足學生表現欲望，完善學生的審美認知。鼓勵學生各抒己見，大膽發(fā)言，吸取他人的長處，誠懇接受別人的意見。 今天我們的作品展示就到這里。你認為這節(jié)課你有哪些收獲？（結合自己的作品歸納） 師：同學們，今天你們用勤勞的雙手和豐富的創(chuàng)意使幻燈片變得圖文并茂、更加美觀。同時還為小問號同學提供了無私的幫助，在這里，老師替小問號向大家說聲謝謝。 三、練一練： 1、在幻燈片中插入圖片，復制、粘貼后調整圖片大小。 2、制作自己的“學習計劃”演示文稿，并插入圖片。 四、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 第5課 添加聲音和影片 教學目標: 　　1．學習在幻燈片中添加聲音。 　　2．能在幻燈片中添加影片，并設置播放方式。 重難點: 　　在幻燈片中插入影片文件與聲音文件。 教學過程： 一、熱情引趣，導入新課。 　　(1)欣賞影片。 　　今天教師在計算機里放了好多好看的^電景彡，一起去欣賞一下吧! 　　出示影片文件的位置“D：/小問號”。 　　幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經學會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢? 　　板書課題：第5課 添加聲音和影片 　　二、任務驅動，自主探究。 　　◆ 任務l： 　　為“我的愛好”演示文稿插入一張名為“我喜歡的一段影片”的幻燈片。 　　(1)打開“我的愛好”演示文稿。 　　(2)插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標題。 　　(3)用插入圖片的方法為幻燈片插人“豐富多彩的信息世界”影片文件，并調整播放窗口的大小。 　　合作探究： 　?、傩〗M看書討論。 　?、趪L試操作。 　?、劢涣鞣答?。 　　(4)播放演示文稿，全班匯報、交流。 　　(5)鞏固深化。 　　在“我們的運動會”演示文稿中插入“開幕式”影片文件。 　　◆ 任務2： 　　為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“讓我們蕩起雙槳”聲音文件。 　　(1)出示任務及“讓我們蕩起雙槳”聲音文件的位置。 　　(2)學生嘗試操作。 　　(3)交流總結。 　　(4)鞏固深化。 　　在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動員進行曲”聲音文件。 　　(5)評價欣賞。 　　三、拓展練習，內化認知。 　　欣賞資源庫中的影片及聲音文件，為“我們的運動會”演示文稿添加合適的影片及聲音文件，使演示文稿更加豐富多彩，主題突出。 　　課外練習： 　　根據主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。 　　板書設計 　　插入影片和聲音 　　◆ 任務l： 　　為“我的愛好”演示文稿插入一張名為“我喜歡的一段影片”的幻燈片。 　　◆ 任務2： 　　為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“讓我們蕩起雙槳”聲音文件。 四、練一練： 1、新建一個幻燈片，插入聲音文件，并將播放方式設定為關自動播放。 2、在幻燈片中插入影片，并將播放方式設置為自動播放。 五、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 第六課：幻燈片的復制、移動和刪除 教學目標 1、學會運用表格排版； 2、學在表格中插入文字和圖片 教學重點、難點：學會運用表格排版 教具：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關中山的資料 一、談話引入： （出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？ 讓我們一起動手做一做！ 二、學習制作電子報表格： （1）新建“空白文檔版式” （2）插入表格：4 行 3 列 （3）對照范例，將表格合并成 6 個板塊：報題欄 A，導讀欄 B，內容欄 C D、E，間隔欄 F，編者欄 G 小提示（合并方法） ： A、選取要合并的兩個單元格， B、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項 C、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的效果 D、根據需要，調整每個單元格的大小 三、學習制作報題欄 A、 在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)” ， B、 選擇字體“黑色” ， C、 字號 60 D、 字體顏色任選。 E、 插入所需的剪貼畫。 四、練一練： 1、 設計一份電子報版面和報題欄 2、 將完成的電子報保存在自己的文件夾中 五、作品欣賞 六、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？ 第七課 圖片編輯 教學目標 1、進一步學會運用表格排版； 2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片 教學重 點、難 點： 熟練地在表格中插入文字和圖片 教學過程： 二、學習制作導讀欄： 1、教師演示 （1）在“B”單元格中插入“自選圖形” ，并調整好大小與位 （2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入“本期導 讀” ，選擇字體“楷體加粗” ，字號 24 號，字色“藍色” （3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框” ，輸入其它文字。 （4）將自選圖形填充為黃色。 2、學生操作。 三、教學制作正文欄 1、教師演示： （1）打開 Word 文檔“中山的來歷” ，并復制到單元格“C”處。 （2）改變標題、正文字體、字號、及字色等 要求：標題：字體“新魏體” 、字號 24，字色“紅色” 正文：字體“宋體” 、字號 16，字色“黑色” （3）同理添加單元格中“D” 、 “E”中的內容 （4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底 層。 2、學生操作 第八課 修飾幻燈片 教學目的： 1、學會更換幻燈片的背景來修飾幻燈片。 2、能插入藝術字，并且調整文字的顯示效果。 教學過程： 一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。 二、學習新課 （一） 、添加背景 1、打開上節(jié)課做的“平行四邊行的面積” 。 2、對著編輯區(qū)空白處單擊右鍵，在彈出的右鍵菜單中選擇“背景” ，在“背 景” 對話框中， 在 “背景填充” 選項下選擇綠色單擊背景對話框中的 “確定” “應 用”按鈕。 （二） 、漸變效果 在大綱視圖中新建一幻燈片命名為“練習” ，對著編輯區(qū)空白處單擊右鍵， 在彈出的右鍵菜單中選擇“背景” ，在“背景”對話框中，在“背景填充”選項 下選擇“填充效果” “漸變” “雙色” “水平” ，最后單擊“確定” “應用” 。 （三） 、文字修飾 1、添加文字并增加序號 2、單擊幻燈片“練習” ，在編輯區(qū)中要加入文字的地方插入文本框，在文本 框中輸入需要的文字， 將文字全選中，利用格式工具欄中的格式工具對文字進行 放大、 加粗和編號等， 還可以利用菜單欄上的 “格式” 對文字進行進一步的修飾。 （四）插入藝術字 1、新建一張新的幻燈片。 2、單擊繪圖工具欄上的“ ” ，在“藝術字庫”中選擇“藝術字式樣” ，單 擊確定。 3、在隨后出現的“編輯藝術字”文字對話框中，輸入文字“平行四邊行的 面積” ，單擊“確定” 。 （五） 、應用配色方案 1、對著編輯區(qū)單右鍵，在右鍵菜單中單擊背景，在出現的對話框中單擊如 圖 應用全部。 后單擊填充效果，在漸變對話框中選擇配色方案，單擊確定。 第九課 使用模板 教學目的： 1、能應用幻燈片設計模板。 2、學會利用插入對象的方式繪制圖畫。 3、學習使用內容提示向導創(chuàng)建演示文稿。 4、能根據自己的需要制作賀卡。 教學過程： 一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。 二、學習新課 （一） 、改變幻燈片背景 1、選擇第一張幻燈片“優(yōu)秀證書” 2、在編輯窗口中的空白部分，單擊鼠標右鍵，從右鍵菜單中選擇“應用設 計模板” 3、從設計模板中，選擇其中的一種，單擊“應用” 。 4、輸入文字 （二） 、用畫圖工具作畫 1、單擊菜單欄中的“插入” “對象” 在“插入對象”對話框中，選擇 BMP 圖像，單擊“確定”按鈕。 隨后彈出的圖像編輯窗口，就是 WINDOWS 附件中的“畫圖” ，可以在“畫圖” 中使用刷子工具畫上簽名 編輯后按下鍵盤上的取消鍵，返回到幻燈片的編輯窗口，此時圖像已經作為 圖片插入到了幻燈片中。 （三） 、插入已經畫好的圖片文件 1、編輯插入對象的圖像后，在幻燈片的編輯窗口會出現一個圖片工具欄， 單擊第一個“插入從文件獲到的圖片”按鈕。 2、隨后彈出“插入圖片”對話框，找到我們需要的圖片 3、拖移圖片四周的尺寸控制柄，調整圖片到全屏大小，單擊右鍵選擇“疊 放次序” “置于底層” 。 第10課 使用自動版式 一、使用幻燈片版式 通過幻燈片版式的應用可以對文字、圖片等等更加合理簡潔完成布局，版式 有文字版式、內容版式、文字板式和內容版式與其他版式這四個版式組成。通常 軟件已經內置幾個版式類型供使用者使用， 利用這四個版式可以輕松完成幻燈片 制作和運用。 快速生成賀卡創(chuàng)建幻燈片的三種方法： 方法一：利用“內容提示向導”創(chuàng)建幻燈片。 單擊菜單欄中的“文件” “新建” ，在“新建演示文稿”對話框中，選 擇“常用”下面的“內容提示向導” ，單擊“確定”按鈕。在“內容提示向導” 對話框中單擊“下一步” 。在“內容提示向導”對話框中選擇“出版物” “賀 卡” ，單擊“下一步” 。選擇輸出類型中的“屏幕演示文稿” ，單擊“下一步” 。在 輸入法框中輸入標題文字和頁腳顯示的文字。最后結束內容向導完成。 方法二：利用“設計模板”創(chuàng)建幻燈片。 右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式” ，在右側單擊設計 模板，選擇需要模板單擊即可。 方法三：利用“空白文稿”創(chuàng)建幻燈片。 右鍵單擊編輯空白處，在右鍵菜單中單擊“幻燈片版式” ，根據需要選 擇版式單擊。 二、制作卡片 ①、根據選擇版式，在卡片中輸入祝福文字。 ②、項目符號：在文本框上單擊右鍵，再選擇“項目符號和編號” ，最 后選擇符號為花形并改變顏色為紅色，單擊“確定” 。 三、調整存盤。 第11課 幻燈片的切換 教學目標： 1、學會添加、調整幻燈片； 2、學會制作表格式目錄； 3、進一步熟悉“超級鏈接”設置 教學重點、難點： 學會制作表格式目錄 一、談話引入 出示范例， 師： 看， 這是一個電子相冊， 你能看出它包括哪些內容嗎？現在， 讓我們一起來設計吧。 二、學習制作照片與注釋：讓學生看書自學，再動手操作。 三、練一練： 1、自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。 2、在自己的相冊中設置超鏈接 四、作品欣賞與交流 五、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 第12課 自定義動畫 教學目標：學會在母版中制作放映控制按鈕 教學重點、難點：學會在母版中制作放映控制按鈕 教學 一、談話引入 大家看，這是“我的電子相冊” ，在第一頁，它多了組共四個按鈕。如果我 們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內容的按按鈕，要 一張一張地設計，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版” 中設計。今天，我們就學習這個內容。 二、開始學習： 1、教師示范： A、 單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版” B、 插入文本框， C、 在 左上角定好光標 D、 位置， E、然后輸入“目錄” ， F、 改自己喜歡的顏色和陰 影樣式。 G、 用同 H、 樣的方法制作“第一張” “最后一張” “結束”文本框。 I、 用鼠標 J、 對“第一張” “最后一張” “結束”文本框進行超級連接。 K、 單擊 “母版”關閉按鈕。 2、學生練習，教師巡視。 三、練一練： 為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。 四、作品欣賞 五、小結、質疑 第13課 標注工具使用 教學目標： 學會制作背景及制作放映切換效果 教學重點、難點： 學會制作背景及制作放映切換效果 一、談話引入 師： 我們已經制作了自己的相冊，你想讓你的相冊每一頁都風格一致嗎？出 示范例。好，現在我們一起動手操作。 二、學習新課 制作統(tǒng)一背影 1、教師示范： A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令選 擇背景顏色。 B、按“確定”按鈕，返回“背景”對話框后選擇“全部應用”按鈕。 2、學生嘗試操作，教師巡視。 制作放映切?3 換效果 1、教師示范 A、 單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切 B、 換”命令。 C、 在打開的對 話框中選“效果”列表中的“隨機”項。 D、 選擇“切 E、 換速度”為中速。 F、 在“換頁方式”中設置“單擊鼠標 G、 換頁”項和“每隔”項并輸入 10 秒， H、 還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音 I、 單擊“全部應用”按鈕， J、切 K、 換 設置將應用于每一頁幻燈片。 L、 選擇菜單“幻燈片放映”中的“設置放映方式” 命令， M、 在打開的對話框中設置“循環(huán)放映” ， N、 “按 ESC 鍵終止項” 。 2、學生嘗試操作。 三、練一練： 為自己的電子相冊設置背景和放映切換效果并存盤。 四、作品欣賞 五、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 第14課 演示控制 教學目標：學會圖表式的運用 教學重點、難點：學會圖表式的運用 教學 一、談話引入： 出示范例：看，這是咱們中隊隊員參加課外活動情況，這張統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 有什么優(yōu)點？對， 可以讓我們一目了然地知道咱們中隊參加課外活動的情況，今 天，讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計師，學習圖版式的運用，好嗎？ 二、教師示范，開始制作 1、新建“圖表版式”幻燈片。 2、在“標題欄”中輸入“六一中隊參加課外活動情況” ，定義字體“黑色” ， 字號“36” ，字色“藍色” 。 3、雙擊“添加圖表”更改表格內容。 4、選擇“餅圖” ，單擊確定，即可自動生成書中樣式。 三、練一練： 1、學生操作，教師巡視，指導學生操作。 2、討論：想一想，在生活中還有什么時候可以用上這個知識？ 3、請調查班上同學上網情況,先填表再制作餅圖或方柱圖。 四、作品欣賞 五、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 第15課 超級鏈接 教學目標：綜合運用插入圖畫、文字 教學重 點、難 點：綜合運用插入圖畫、文字、音樂 教學過程： 一、談話引入 在節(jié)日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。 如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作 的一張賀卡，你們想制作嗎？現在，讓我們一起來動手做吧！ 二、學習制作過程 1、學生看書自學，小組交流。 2、教師巡視，指導學生操作。 三、練一練： 制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。 四、作品欣賞 五、小結、質疑： 1、今天，你學會了什么？ 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 第16課 作品展示與評價 教學目標： 1、掌握幻燈片評價的一般原則用。 2、能從他人的作品中學習經驗和自己不會的技能。 3、用 PowerPoint 制作禮花綻放的效果 教學過程： 1、欣賞別人的一個作品，邊欣賞教師邊指導學生從美術配色、版 面設計、動態(tài)效果等去欣賞評價一個作品。 2、展示學生作品，大家進行評價。 3、對自己的作品進行修改。 教學演示： 一、繪制禮花。 1.運行 PowerPoint，選擇“空演示文稿”后點擊“確定” 。在“新幻燈片” 窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點擊“確定” 。在“視圖”菜單的“工 具欄”中選中“繪圖”工具。在 PowerPoint 程序窗口中就出現了繪圖工具欄了， 單擊繪圖工具欄的“自選圖形”按鈕，在擴展中選擇“線條”中的“直線”工具 和“星與旗幟”欄中的“五角星”命令繪制一朵禮花，用“填充”工具為五角星 填上顏色，并設置好線條的大小、線型和顏色。 2.用繪圖工具欄中的“組合”命令，將繪制好的禮花組合，并用編輯菜單中 的“復制”和“粘貼”命令，復制若干朵禮花到幻燈片的相關位置。對其中的一 些禮花取消組合， 重新設置五角星和線條的顏色后再重新組合，并調整禮花的大 小、形狀和位置。 二、添加背景。 1.用 Windows 自帶的“畫圖”軟件繪制一個背景， 用 bmp 或 jpg 格式保存在電腦硬盤中備用， 要注意的是為了突出禮花在夜空中綻 放的效果，背景的顏色要暗一些。 2.用 PowerPoint 的“格式”菜單下的“背景”命令，打開“背景”窗口， 點擊“小倒三角” ，在擴展中選擇“填充效果”命令。在“填充效果”窗口中選 擇“圖片”標簽卡，再選擇“選擇圖片”按鈕，選擇你剛才做好的背景圖形，點 擊“確定”后，將繪制好的背景插入幻燈片中（在“背景”窗口中點擊“全部應 用”就能插入了） 。這樣，一張帶背景的幻燈片就做好了。 三、設置動畫。 1.點擊 PowerPoint“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，系統(tǒng)彈 出“自定義動畫”對話框。首先，選擇“時間和順序”標簽，在右下角的“啟動 畫面”欄中選擇“在前一事件后” ，并設置啟動時間為 0 秒或 1 秒。 接著，選擇“自定義動畫”窗口中的“效果”標簽，將每組禮花的播放效果設為 “盒狀展開” ， “播放動畫后隱藏” ，聲音設為“爆炸” 。 2.如果你想讓禮花連續(xù)循環(huán)綻放，先打開“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片 切換”命令，將“換頁方式”設為每隔 0 秒換頁。然后執(zhí)行“幻燈片放映中”菜 單中的“設置放映方式”命令，打開“設置放映方式”對話框，選中“循環(huán)放映， 按 ESC 鍵終止”項，將放映方式設為循環(huán)播放。 小組合作并相互演示作品（培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力） 【教學反思】 本課是PPT教學的初始課，主要是認識PPT窗口及制作簡單的標題幻燈片，內容相 對簡單。在處理教材時結合學生對Word操作的認知來認識PPT界面，學生很容易找出 相同點和不同點。制作標題幻燈片之前，重點放在對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過對范例演 示文稿的賞析，使學生了解演示文稿中涉及的媒體元素，并在聯系學生學習、生活實際的 基礎上確立各自演示文稿的主題，為學生深入學習打下基礎，同時激發(fā)學生的學習興趣。 二次備課 32 .