2019-2020年高二生物下學(xué)期期末試卷 理（含解析）.doc

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2019-2020年高二生物下學(xué)期期末試卷 理（含解析） 　 一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括40小題，每小題1分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　?。? 　 A． 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次 　 B． 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系 　 C． 人的血液與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同 　 D． 細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細(xì)胞的參與 　 2．下列對(duì)“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是（　　） ①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 ③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型 ④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體． 　 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 　 3．下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是（　?。? 　 A． B． C． D． 　 4．關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 　 B． 低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 　 C． 主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 　 D． 葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 　 5．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　） 　 A． 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 　 B． 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP 　 C． 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP 　 D． 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 　 6．關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　　） 　 A． 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面 　 B． 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒 　 C． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆? 　 D． 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色 　 7．作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能（　　） 　 A． 將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B． 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 　 C． 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D． 促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸 　 8．下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　） 　 A． 加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) 　 B． 用層析液提取葉片中的色素 　 C． 用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素 　 D． 加入二氧化硅有利于充分研磨 　 9．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞 　 B． 沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用 　 C． 有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無氧呼吸 　 D． 沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì) 　 10．如圖是a、b、c包含關(guān)系示意圖，下列不符合如圖關(guān)系的是（　　） 　 A． a是細(xì)胞核、b是染色質(zhì)、c是DNA 　 B． a是有細(xì)胞壁的生物、b是綠色植物、c是發(fā)菜 　 C． a是化合物、b是有機(jī)物、c是核酸 　 D． a是激素、b是蛋白質(zhì)類激素、c是胰島素 　 11．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分 　 B． 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 　 C． 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成 　 D． 膽固醇能有效促進(jìn)人體和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收 　 12．一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（　?。? 　 A． 有38個(gè)肽鍵 B． 可能沒有游離氨基 　 C． 至少有5個(gè)游離羧基 D． 至多有36種氨基酸 　 13．關(guān)于溫度對(duì)酶活性的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　） 　 A． 實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)將酶與底物分別保溫后再混合 　 B． 0℃左右低溫降低酶活性，但其空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 　 C． 超過酶的最適溫度，酶將因?yàn)殡逆I被破壞而逐漸失活 　 D． 從生活在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)最可能找到耐高溫的酶 　 14．下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（　?。? 　 A． 丙氨酸 B． 丙酮酸 C． 核苷酸 D． 脂肪酸 　 15．如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解示意圖．正確的是（　　） （CH2O）+O2CO2+H2O+能量． 　 A． 過程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中 　 B． 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O 　 C． 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同 　 D． 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行 　 16．下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能（　?。? 　 A． 抗體具有免疫作用 B． 血紅蛋白的運(yùn)輸功能 　 C． 性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞生成 D． 唾液淀粉酶的催化功能 　 17．下列敘述中，哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　?。? 　 A． 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) 　 B． 都含有C、H、O、N四種元素 　 C． 它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖 　 D． 氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水 　 18．下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素示蹤法的是（　?。? ①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位； ②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能； ③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水； ④卡爾文探明了 CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑． 　 A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④ 　 19．分析下表的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的是（　?。? 步驟 1 2 3 1 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2 蒸餾水1mL 酵母提取液1mL 稀釋唾液1mL 3 37℃恒溫水浴，保溫10分鐘 4 斐林試劑1mL 斐林試劑1mL 斐林試劑1mL 5 50～65℃溫水中加熱2分鐘 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 藍(lán)色 磚紅色 藍(lán)色 ①酵母提取液含蔗糖酶 ②酶具有高效性 ③蔗糖不是還原糖 ④高溫使酶失活． 　 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 　 20．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 葉綠體類囊體膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜 　 B． 葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖 　 C． 二者都能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 　 D． 二者都能在膜上進(jìn)行ATP合成 　 21．以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　　） 　 A． 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺 　 B． 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高 　 C． 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復(fù)原 　 D． 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高 　 22．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 抑制膜上載體活性會(huì)阻礙細(xì)胞吸收K' 　 B． 大分子物質(zhì)通過載體蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，需要消耗能量 　 C． 在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞依然進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 　 D． 質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 　 23．葉綠體中色素的分離過程中，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（　?。? 　 A． 葉綠素a，藍(lán)紫光 B． 葉綠素a，紅光和藍(lán)紫光 　 C． 葉綠素b，藍(lán)紫光 D． 葉綠素b，紅光和藍(lán)紫光 　 24．提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（　?。? 　 A． ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸 　 B． 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 　 C． 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力 　 D． 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中 　 25．關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 大腸桿菌無線粒體，有核糖體 　 B． 水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡 　 C． 酵母菌有線粒體，也有葉綠體 　 D． 小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 　 26．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（　?。? 　 A． 染色→制片→水解→沖洗→觀察 B． 制片→水解→沖洗→染色→觀察 　 C． 制片→染色→水解→沖洗→觀察 D． 水解→制片→沖洗→染色→觀察 　 27．將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（　?。? 　 A． 紅細(xì)胞具有水溶性 B． 紅細(xì)胞的液泡體積增大 　 C． 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D． 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大 　 28．下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 　 B． DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有7種 　 C． 細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu) 　 D． 洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體，但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 　 29．如圖為綠色高等植物光合作用圖解，下列說法正確的是（　　） 　 A． ①是光合色素，植物缺鎂會(huì)導(dǎo)致各種色素含量降低 　 B． ②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段 　 C． ③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O） 　 D． ④是ATP，主要在葉綠體基質(zhì)中生成 　 30．下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是（　?。? 　 A． 所有酶的基本組成單位都是氨基酸 　 B． ATP是高能磷酸化合物，含有三個(gè)高能磷酸鍵 　 C． 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 　 D． 酶的作用條件較溫和，只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 　 31．某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系．他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜，用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下．取100mL三角瓶4個(gè)，編號(hào)1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果．下列評(píng)價(jià)或修正合理的有（　?。? 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)處理 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)（片） 葉圓片來源 葉圓片數(shù)（片） 自來水（mL） NaHCO3（克） 1 A 10 40 0 2 2 B 10 40 1 6 3 C 10 40 3 4 4 D 10 40 5 5 ①只要控制光照、溫度相同即可 ②實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ③制備的小葉圓片在投入三角瓶之前未放于黑暗處 ④該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明光合作用速率隨CO2濃度升高而加快． 　 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④ 　 32．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　） 　 A． 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 　 B． 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 　 C． 有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解 　 D． H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將C3還原成（CH2O） 　 33．如圖實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸汽和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況（　　） 　 A． A、B兩處都不變 B． A、B兩處都下降 　 C． A處上升、B處下降 D． A處下降、B處上升 　 34．名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的（　?。? 　 A． 莖尖 B． 子房壁 C． 花粉粒 D． 葉片 　 35．限制性核酸內(nèi)切酶是由細(xì)菌產(chǎn)生的，其生理意義是（　?。? 　 A． 修復(fù)自身的遺傳缺陷 B． 促進(jìn)自身的基因重組 　 C． 強(qiáng)化自身的核酸代謝 D． 提高自身的防御能力 　 36．下列不屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例是（　　） 　 A． 將抗藥菌的某個(gè)基因引入小鼠細(xì)胞內(nèi) 　 B． 利用同位素標(biāo)記的單克隆抗體，定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病 　 C． 利用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做早早孕診斷試劑 　 D． 制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位 　 37．現(xiàn)將“細(xì)胞工程”中動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認(rèn)為哪一項(xiàng)目的比較有錯(cuò)誤（　?。? 比較項(xiàng)目 原 理 培養(yǎng)基區(qū)別 結(jié) 果 培養(yǎng)目的 植物組織培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育無病毒植株等 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性 需加動(dòng)物血清 培育成細(xì)胞 獲得細(xì)胞或細(xì)胞的產(chǎn)物等 　 A． 原理 B． 培養(yǎng)基區(qū)別 C． 結(jié)果 D． 培養(yǎng)目的 　 38．將基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合（僅考慮兩兩融合），可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞（　?。? 　 A． 4種 B． 6種 C． 8種 D． 10種 　 39．滅活的仙臺(tái)病毒的抗原性和感染力是（　?。? 　 A． 失去抗原性，具有感染力 B． 具有抗原性，也具有感染力 　 C． 失去抗原性，也失去感染力 D． 具有抗原性，失去感染力 　 40．20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)薯業(yè)遭到了病毒的毀滅性打擊．科學(xué)家研究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的，這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)（　?。? 　 A． 轉(zhuǎn)基因生物有可能成為新的入侵物種，威脅生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物的生存 　 B． 導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些病菌或病原體雜交，從而組裝出對(duì)人類或其他生物有害的病原體 　 C． 轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草” 　 D． 抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性增強(qiáng)，抗蟲棉有可能被淘汰 　 　 二、雙項(xiàng)選擇題：（本大題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求．全選對(duì)得2分，只選1個(gè)且正確得1分，錯(cuò)選、不選得0分） 41．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 　 B． 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 　 C． 小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能 　 D． 細(xì)胞核由核仁和核孔兩個(gè)部分組成，是細(xì)胞的控制中心 　 42．近年來基因工程的發(fā)展非常迅猛，科學(xué)家可以用DNA探針和外源基因?qū)氲姆椒ㄟM(jìn)行遺傳病的診斷和治療，下列做法中不正確的是（　?。? 　 A． 用DNA探針檢測(cè)病毒性肝炎 　 B． 用DNA探針檢測(cè)貓叫綜合征 　 C． 用導(dǎo)入外源基因的方法治療苯丙酮尿癥 　 D． 用基因替換的方法治療21三體綜合征 　 43．下表關(guān)于各種細(xì)胞器的描述，正確的是（　?。? 選項(xiàng) 細(xì)胞器 結(jié)構(gòu)或部位 功 能 A 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 一層膜 合成多糖的場(chǎng)所 B 葉綠體 存在于所有植物細(xì)胞中 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 C 核糖體 無膜 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 D 溶酶體 存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中 消化車間 　 A． A B． B C． C D． D 　 44．杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊．科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（　?。? 　 A． 為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理 　 B． 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精 　 C． 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑 　 D． 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎 　 45．下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，正確的是（　　） 　 A． 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì) 　 B． 當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是不反對(duì)克隆人的實(shí)驗(yàn)，但反對(duì)轉(zhuǎn)基因 　 C． 反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒 　 D． 生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力 　 46．正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。? 　 A． O2的產(chǎn)生停止 B． CO2的固定加快 　 C． ATP/ADP比值下降 D． NADPH/NADP+比值下降 　 47．如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。? 　 A． 細(xì)胞A和細(xì)胞B必須來源于同種植物 　 B． 1過程的方法有物理法、化學(xué)法兩大類 　 C． 3和4過程分別稱為脫分化和再分化 　 D． 該技術(shù)培育出的新品種一定是四倍體 　 48．將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照相同），測(cè)其重量變化．得到如下表的數(shù)據(jù)．可以得出的結(jié)論是（　?。? 組　別 一 二 三 四 溫度/℃ 27 28 29 30 暗處理后重量變化/mg ﹣1 ﹣2 ﹣3 ﹣1 光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1 　 A． 該植物光合作用的最適溫度約是27℃ 　 B． 該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃ 　 C． 27℃～29℃下的凈光合速率相等 　 D． 30℃下的真正光合速率為3mg/h 　 49．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予三組小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表． 實(shí)驗(yàn)組別 光照時(shí)間（s） 放射性物質(zhì)分布 1 2 大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物） 2 20 12種磷酸化糖類 3 60 除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是（　?。? 　 A． 本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的光反應(yīng)階段 　 B． 每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布 　 C． CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類 　 D． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等 　 50．受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　　） 　 A． 該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ) 　 B． 該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 　 C． Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) 　 D． 受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要載體運(yùn)輸 　 　 三、非選擇題：共40分． 51．如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是　　　　　?。摷?xì)胞與分泌物合成和分泌有關(guān)的無膜細(xì)胞器是　　　　　?。? （2）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是　　　　　?。ㄌ钚蛱?hào)）． （3）可利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，以觀察圖一中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是　　　　　　． （4）用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，從低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)　　　　　　，高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)　　　　　　至物像清晰． （5）從圖一細(xì)胞的①中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是　　　　　??；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了①結(jié)構(gòu)具有　　　　　　的功能． 　 52．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1和圖2代表兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請(qǐng)回答下列問題： （1）圖1是　　　　　　膜，圖2是　　　　　　膜． （2）圖1中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明　　　　　　． （3）兩種生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是　　　　　　． （4）細(xì)胞選擇性的吸收小分子或離子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依賴于生物膜的　　　　　?。患?xì)胞分泌蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，依賴于生物膜的　　　　　?。? 　 53．某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示．據(jù)圖回答下列問題： （1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為　　　　　　，CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線　　　　　　表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高． （2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是　　　　　?。? （3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量　　　　　　（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量． （4）據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮　　　　　　這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施． 　 54．（11分）（xx春?中山期末）口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病．科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如圖所示．請(qǐng)回答下列問題： （1）在①過程中，研究人員首先獲取VP1基因，并采用　　　　　　技術(shù)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是　　　　　　、酶、原料、模板． （2）②過程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子和終止子是一段特殊結(jié)構(gòu)的　　　　　　片段，它們驅(qū)動(dòng)和終止的是　　　　　　過程． （3）④過程將VP1基因?qū)敕鸭?xì)胞的方法是　　　　　　，該方法依據(jù)的原理是番茄葉片受損后分泌的　　　　　　化合物的趨化性． （4）⑤過程代表的是　　　　　　；⑥過程培養(yǎng)基中需要添加　　　　　?。ㄎ镔|(zhì)）方可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞；檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的番茄植株，除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外，還可采用　　　　　　技術(shù)檢測(cè)目的基因在番茄體內(nèi)是否成功翻譯． （5）將從轉(zhuǎn)化成功的番茄植株中分離得到的VP1蛋白注射給小鼠，取小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠的　　　　　　細(xì)胞融合，經(jīng)過篩選與檢測(cè)，最終制備的　　　　　　可準(zhǔn)確地識(shí)別VP1蛋白． 　 55．（10分）（xx春?中山期末）研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬﹣沼﹣魚﹣肥﹣果﹣蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如圖模式圖，請(qǐng)分析回答： （1）該生態(tài)系統(tǒng)建立時(shí)，需要考慮養(yǎng)殖的動(dòng)植物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的適應(yīng)性，體現(xiàn)了生態(tài)工程的　　　　　　原理．該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　． （2）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲？　　　　　?。ù鹨豁?xiàng)即可）． （3）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)．該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行　　　　　　處理，然后給供體母豬做　　　　　　處理，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，然后將其培養(yǎng)到　　　　　　期，與經(jīng)過　　　　　　處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精，最后將桑椹胚或囊胚期的胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬．若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用　　　　　　技術(shù)． （4）受體母豬必須和供體豬屬于　　　　　　，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是　　　　　?。? 　 　 xx學(xué)年廣東省中山市高二（下）期末生物試卷（理科） 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括40小題，每小題1分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　?。? 　 A． 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次 　 B． 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系 　 C． 人的血液與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同 　 D． 細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細(xì)胞的參與 考點(diǎn)： 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 分析： 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈． （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)． （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能． （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境． 解答： 解：A、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不包括原子、分子，A錯(cuò)誤； B、病毒不是生命系統(tǒng)的任何層次，但它必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)，它的生命活動(dòng)離不開生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤； C、人的血液屬于結(jié)締組織，烏龜?shù)男呐K屬于器官，故它們所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不相同，C錯(cuò)誤； D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細(xì)胞的參與，D正確． 故選：D． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)． 　 2．下列對(duì)“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是（　?。? ①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 ③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型 ④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體． 　 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 考點(diǎn)： 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 分析： 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．據(jù)此答題． 解答： 解：①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，這揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，①正確； ②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，②錯(cuò)誤； ③細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型是由桑格和尼克森提出的，③錯(cuò)誤； ④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，④正確． 故選：D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否符合細(xì)胞學(xué)說，屬于考綱識(shí)記層次的考查． 　 3．下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是（　?。? 　 A． B． C． D． 考點(diǎn)： DNA分子的基本單位． 分析： DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子脫氧核糖、1分子磷酸和1分子含氮堿基組成，含氮堿基又分為A、G、C、T四種，其中A、G、C是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸共有的堿基． 解答： 解：A、該物質(zhì)的堿基是C，可能是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，因此可能屬于DNA初步水解的產(chǎn)物，A錯(cuò)誤； B、該物質(zhì)的堿基是U，因此是尿嘧啶核糖核苷酸，為RNA所特有，一定不是DNA水解的產(chǎn)物，B正確； C、該物質(zhì)是堿基是T，因此是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，一定是DNA初步水解的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤； D、該物質(zhì)中的堿基是A，可能是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，因此可能是DNA初步水解的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA和RNA的基本組成單位，DNA和RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵． 　 4．關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 　 B． 低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 　 C． 主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 　 D． 葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 考點(diǎn)： 主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x． 分析： 關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸，要注意把握兩點(diǎn)：一是載體，二是能量，載體是蛋白質(zhì)，不同生物和同一生物的不同細(xì)胞上的載體有差異，能量來源于細(xì)胞呼吸． 解答： 解：A、不同的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素離子的載體數(shù)量不同，吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率也不同，A錯(cuò)誤； B、礦質(zhì)元素離子的吸收需要細(xì)胞呼吸提供能量，低溫影響細(xì)胞的呼吸作用，因而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率，B錯(cuò)誤； C、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程需要載體和能量，因此該過程只發(fā)生在活細(xì)胞中，C正確； D、葉肉細(xì)胞也是活細(xì)胞，它吸收礦質(zhì)元素離子的方式也是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤． 故選：C． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸條件和影響因素的識(shí)記和理解能力． 　 5．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 　 B． 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP 　 C． 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP 　 D． 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 考點(diǎn)： ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程． 分析： 本題主要考查ATP的有關(guān)知識(shí)． ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個(gè)、P﹣表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高． 解答： 解：A、細(xì)胞核無法進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞核需要的ATP主要由線粒體提供，故A選項(xiàng)正確； B、ATP是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)，機(jī)體無時(shí)無刻不在消耗ATP，睡眠時(shí)生命活動(dòng)并沒停止，也需要消耗能量，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，故C選項(xiàng)正確； D、根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由?xì)胞呼吸所提供的ATP，故D選項(xiàng)正確． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能． 　 6．關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　?。? 　 A． 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面 　 B． 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒 　 C． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆? 　 D． 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色 考點(diǎn)： 檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)． 分析： 斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）． 解答： 解：A、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面，確保試管中液體都能受熱，A錯(cuò)誤； B、量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒，用10mL量筒誤差大，B正確； C、斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，不能長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?，C錯(cuò)誤； D、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)淺藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，D錯(cuò)誤． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力． 　 7．作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能（　?。? 　 A． 將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B． 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 　 C． 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D． 促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸 考點(diǎn)： 細(xì)胞膜的功能． 分析： 細(xì)胞膜的功能： 1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開； 2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞； 3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流． ①相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合． ②相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息．即細(xì)胞←通道→細(xì)胞．如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流． ③通過體液的作用來完成的間接交流．如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞． 解答： 解：據(jù)圖分析，內(nèi)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素進(jìn)入體液，通過體液運(yùn)輸，與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，進(jìn)而傳遞信息，即通過體液的作用間接完成了信息交流． 故選：C． 點(diǎn)評(píng)： 本題以示意圖的形式，考查細(xì)胞膜的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題． 　 8．下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) 　 B． 用層析液提取葉片中的色素 　 C． 用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素 　 D． 加入二氧化硅有利于充分研磨 考點(diǎn)： 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)． 分析： 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)： 1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素． 2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢． 3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞． 4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)． 解答： 解：A、研磨綠葉時(shí)，加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞，A錯(cuò)誤； B、層析液的作用是分離色素，無水酒精提取色素，B錯(cuò)誤； C、用無水酒精或丙酮提取的色素，C錯(cuò)誤； D、加入二氧化硅有利于充分研磨，D正確． 故選：D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)果的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力． 　 9．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。? 　 A． 有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞 　 B． 沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用 　 C． 有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無氧呼吸 　 D． 沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì) 考點(diǎn)： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同． 分析： 原核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較： 類 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 細(xì)胞核 無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體 細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 解答： 解：A、原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器是核糖體，有有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞，A正確； B、藍(lán)藻沒有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤； C、藍(lán)藻沒有線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤； D、合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，不是高爾基體，D錯(cuò)誤． 故選：A． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查． 　 10．如圖是a、b、c包含關(guān)系示意圖，下列不符合如圖關(guān)系的是（　?。? 　 A． a是細(xì)胞核、b是染色質(zhì)、c是DNA 　 B． a是有細(xì)胞壁的生物、b是綠色植物、c是發(fā)菜 　 C． a是化合物、b是有機(jī)物、c是核酸 　 D． a是激素、b是蛋白質(zhì)類激素、c是胰島素 考點(diǎn)： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能． 分析： 1、染色質(zhì)是細(xì)胞核中的DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合形成的極細(xì)的絲狀物，容易被堿性染料染成深色而得名，細(xì)胞分裂時(shí)染色質(zhì)高度螺旋化，形成染色體；染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體． 2、?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物；?？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌；具有細(xì)胞壁的生物有植物、細(xì)菌、真菌等． 3、有機(jī)物是化合物中的一種，核酸是一種有機(jī)物． 4、激素的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)（如胰島素）、有的是氨基酸衍生物（如甲狀腺激素）、有的是固醇（如性激素）、有機(jī)酸（生長(zhǎng)素）等． 5、分析題圖：題圖是a、b、c三者包含關(guān)系示意圖，由圖可知a包含b、b包含c． 解答： 解：A、細(xì)胞核包含染色質(zhì)，染色質(zhì)包含DNA，A正確； B、有細(xì)胞壁的生物包含綠色植物，但綠色植物不包含發(fā)菜，B錯(cuò)誤； C、化合物包含有機(jī)物，有機(jī)物包含核酸，C正確； D、激素包含蛋白質(zhì)類激素，蛋白質(zhì)類激素包含胰島素，D正確． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合概念圖，考查生物的類別、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的分類及激素的相關(guān)知識(shí)，考生對(duì)一些?？忌锏念悇e、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、有機(jī)物的分類、激素的種類及化學(xué)本質(zhì)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵． 　 11．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（　　） 　 A． 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分 　 B． 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 　 C． 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成 　 D． 膽固醇能有效促進(jìn)人體和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收 考點(diǎn)： 脂質(zhì)的種類及其功能． 分析： 常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇： 脂肪是最常見的脂質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官． 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分． 固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收． 解答： 解：A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分，A正確； B、脂肪的碳?xì)浔壤忍穷惛?，因此脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多，B錯(cuò)誤； C、脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，C錯(cuò)誤； D、維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，D錯(cuò)誤． 故選：A． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查脂質(zhì)的種類和功能，要求學(xué)生識(shí)記脂質(zhì)的分類，掌握脂肪、磷脂、固醇的功能． 　 12．一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（　?。? 　 A． 有38個(gè)肽鍵 B． 可能沒有游離氨基 　 C． 至少有5個(gè)游離羧基 D． 至多有36種氨基酸 考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合． 分析： 蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，再形成蛋白質(zhì)，該過程發(fā)生在核糖體．題中多肽鏈含有39個(gè)氨基酸，且是環(huán)狀的． 解答： 解：A、根據(jù)題干信息可知多肽鏈含有39個(gè)氨基酸，且是環(huán)狀的，所以有39個(gè)肽鍵，A錯(cuò)誤； B、由于該多肽鏈?zhǔn)黔h(huán)狀的，所以氨基酸的基本結(jié)構(gòu)上的所有氨基都發(fā)生反應(yīng)了，所以在不考慮R基團(tuán)的前提下，該多肽可能沒有游離氨基，B正確； C、由于該多肽鏈?zhǔn)黔h(huán)狀的，所以氨基酸的基本結(jié)構(gòu)上的所有羧基都發(fā)生反應(yīng)了，又因?yàn)橛?個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），在不考慮其他氨基酸的R基團(tuán)的前提下，該多肽至少有4個(gè)游離羧基，C錯(cuò)誤； D、根據(jù)題干信息無法判斷有至多少種氨基酸，但是構(gòu)成生物體的氨基酸只有20種，D錯(cuò)誤． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、解決問題的能力． 　 13．關(guān)于溫度對(duì)酶活性的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。? 　 A． 實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)將酶與底物分別保溫后再混合 　 B． 0℃左右低溫降低酶活性，但其空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 　 C． 超過酶的最適溫度，酶將因?yàn)殡逆I被破壞而逐漸失活 　 D． 從生活在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)最可能找到耐高溫的酶 考點(diǎn)： 酶的特性；微生物的利用． 分析： 酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）， 解答： 解；A、探究溫度對(duì)酶活性的影響過程中，應(yīng)將酶與底物分別保溫后再混合，保證實(shí)驗(yàn)變量的唯一，使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確，A正確； B、在0℃左右時(shí)酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可以恢復(fù)，B正確； C、高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，C錯(cuò)誤； D、熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體自身溫度高，酶的最適溫度相應(yīng)就高，在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)最可能找到耐高溫的酶，D正確． 故選：C． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查酶的知識(shí)，主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中． 　 14．下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（　?。? 　 A． 丙氨酸 B． 丙酮酸 C． 核苷酸 D． 脂肪酸 考點(diǎn)： 無機(jī)鹽的主要存在形式和作用． 分析： 化合物的元素組成： 1、蛋白質(zhì)的組成主要元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S，半胱氨酸和胱氨酸是含硫的．含硫的半胱氨酸可以相互結(jié)合形成二硫鍵，在蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中起到穩(wěn)定作用．20中氨基酸本身都不會(huì)帶磷元素．蛋白質(zhì)上的磷元素都是后來以基團(tuán)的形式加上去的，與蛋白質(zhì)的活化有關(guān)．比如，很多激酶（kinase）需要與磷酸基團(tuán)結(jié)合，才能發(fā)揮其催化活性2、核酸的組成主要元素為C、H、O、N、P； 3、脂質(zhì)的組成主要元素有C、H、O，有些還含有N、P，例如磷脂； 4、糖類的組成主要元素為C、H、O． 解答： 解：A、氨基酸的組成元素有C、H、O、N元，不含有P元素，A錯(cuò)誤； B、丙酮酸的組成元素只含有C、H、O，B錯(cuò)誤； C、核苷酸的組成元素為C、H、O、N、P，C正確； D、脂肪酸的組成元素只含有C、H、O，D錯(cuò)誤． 故選：C． 點(diǎn)評(píng)： 考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生能準(zhǔn)確判斷題干中各種化合物的元素組成及供能特點(diǎn)，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可． 　 15．如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解示意圖．正確的是（　　） （CH2O）+O2CO2+H2O+能量． 　 A． 過程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中 　 B． 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O 　 C． 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同 　 D． 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行 考點(diǎn)： 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義． 分析： 分析圖解：圖中過程①表示細(xì)胞中的有氧呼吸，過程②表示光合作用過程． 有氧呼吸過程： 光合作用過程： 解答： 解：A、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，A錯(cuò)誤； B、光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成的氧氣，B錯(cuò)誤； C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段中還原氧氣，C正確； D、圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場(chǎng)所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤． 故選：C． 點(diǎn)評(píng)： 本題以化學(xué)反應(yīng)式為載體，考查了有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用和有氧呼吸的場(chǎng)所；明確原核細(xì)胞中沒有葉綠體和線粒體，但是少數(shù)也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用；識(shí)記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向． 　 16．下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能（　　） 　 A． 抗體具有免疫作用 B． 血紅蛋白的運(yùn)輸功能 　 C． 性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞生成 D． 唾液淀粉酶的催化功能 考點(diǎn)： 蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能；脂質(zhì)的種類及其功能． 分析： 本題主要考查蛋白質(zhì)的功能． 蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白、催化功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、免疫功能等． 解答： 解：A、抗體是蛋白質(zhì)，其免疫作用體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能，A錯(cuò)誤； B、血紅蛋白是蛋白質(zhì)，其運(yùn)輸功能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能，B錯(cuò)誤； C、性激素是脂質(zhì)中的固醇，其促進(jìn)生殖細(xì)胞生成的功能不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能，C正確； D、唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，其催化功能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能，D錯(cuò)誤． 故選：C． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況．要知道，蛋白質(zhì)的組成元素主要是C、H、O、N，核酸的組成元素主要是C、H、O、N、P．核酸有兩種：DNA和DNA．DNAmRNA蛋白質(zhì)． 　 17．下列敘述中，哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　?。? 　 A． 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) 　 B． 都含有C、H、O、N四種元素 　 C． 它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖 　 D． 氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水 考點(diǎn)： 糖類的種類及其分布和功能． 分析： 淀粉、纖維素和糖原都是多糖，組成元素都是C、H、O三種，基本組成單位都是葡萄糖．纖維素是植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分，不是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)． 解答： 解：A、纖維素是在植物細(xì)胞中組成細(xì)胞壁，不能提供能量，A錯(cuò)誤； B、都含有C、H、O、三種元素，B錯(cuò)誤； C、它們的基本組成單位都是葡萄糖，C錯(cuò)誤； D、它們的組成元素是C、H、O，氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，D正確． 故選：D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力． 　 18．下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素示蹤法的是（　?。? ①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位； ②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能； ③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水； ④卡爾文探明了 CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑． 　 A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④ 考點(diǎn)： 光合作用的發(fā)現(xiàn)史；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 分析： 魯賓和卡門通過同位素示蹤法證明光合作用釋放的O2來源水，設(shè)立的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：H218O和CO2，H2O和C18O2．，卡爾文通過同位素示蹤法探究CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→CH2O． 解答： 解：①恩格爾曼利用好氧細(xì)菌的特性來探究的，①錯(cuò)誤； ②梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，②錯(cuò)誤； ③魯賓和卡門利用氧的同位素來標(biāo)記二氧化碳和水的氧探究的，③正確； ④卡爾文利用標(biāo)記C的同位素來追蹤它的轉(zhuǎn)移途徑，④正確． 故選：D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查課本實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所列實(shí)驗(yàn)的識(shí)記能力，難度較小． 　 19．分析下表的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的是（　?。? 步驟 1 2 3 1 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2 蒸餾水1mL 酵母提取液1mL 稀釋唾液1mL 3 37℃恒溫水浴，保溫10分鐘 4 斐林試劑1mL 斐林試劑1mL 斐林試劑1mL 5 50～65℃溫水中加熱2分鐘 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 藍(lán)色 磚紅色 藍(lán)色 ①酵母提取液含蔗糖酶 ②酶具有高效性 ③蔗糖不是還原糖 ④高溫使酶失活． 　 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 考點(diǎn)： 酶的特性． 分析： 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶