九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第11單元 鹽 化肥 課題2 化學(xué)肥料教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt

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課題2 化學(xué)肥料,第十一單元 鹽 化肥,情景 引入,合作 探究,課堂 小結(jié),隨堂 訓(xùn)練,碳 C、氫 H、 氧 O、氮 N、 磷 P、鉀 K、 鈣 Ca、鎂 Mg、 硫 S、鐵 Fe、 錳 Mn、硼 B、 鋅 Zn、銅 Cu、 鉬 Mo、氯 Cl。,植物的生長發(fā)育不可缺少的化學(xué)元素有十六種。,情景引入,,在十六種元素中需要量較大的氮、磷、鉀需從土壤中吸收，而土壤里氮、磷、鉀三種元素含量往往難以滿足農(nóng)作物的需要。,這些元素來自于我們常說的: 肥料,農(nóng)作物對(duì)氮、磷、鉀的需要量較大。,氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料,,探究點(diǎn)一 化肥簡(jiǎn)介,1.氮肥,氮肥是植物內(nèi)蛋白質(zhì).核酸和葉綠素的組成元素. 氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠. 氮肥化學(xué)成分: 尿素〔CO(NH2)2 〕 氨水(NH3·H2O) 碳酸氫氨 (NH4HCO3) 氯化氨 (NH4CI) 硝酸氨 (NH4NO3) 硝酸鈉 (NaNO3),都是白色晶體,缺氮 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色。,農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：,空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)狻?根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。 將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。,磷是植物內(nèi)核酸.蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素,磷可以促進(jìn)作物，還可增強(qiáng)作物的抗旱、抗寒能力。 磷肥化學(xué)成分: 磷礦粉 Ca3(PO4)2 、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）. 過磷酸鈣(磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物）,都是灰白色粉狀,2、磷肥,,缺 磷,植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色,鉀在植物代謝活躍的器官和組織中的分布量較高，鉀具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長,增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。,都是白色晶體,3、鉀肥,鉀肥化學(xué)成分:硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀 (KCI)。,,缺 鉀,莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。,常見的有:磷酸銨(磷酸二氫銨 NH4H2PO4和磷酸氫二(NH4)2HPO4的混合物和KNO3,4、復(fù)合肥料,化肥中同時(shí)含有N、P、K中的兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素。,不合理施用化肥的危害： (1)造成土壤污染和退化，以及水，大氣的污染。 (2)使農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)下降。,除了化肥之外，農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。 但農(nóng)藥在殺滅病蟲害的同時(shí)也對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康造成了危害。,合理施用化肥和農(nóng)藥,,探究點(diǎn)二 化肥的簡(jiǎn)易鑒別,銨鹽與熟石灰的反應(yīng)： 2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑,使用銨態(tài)氮肥時(shí): 避免與堿、或堿性物質(zhì)接觸。以免肥料失效。,注意,1.氮肥、磷肥和鉀肥是重要的肥料。,2.合理施用化肥和農(nóng)藥，提高它們的利用率，并注意減少污染。,3.利用物理、化學(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見化肥的方法。,課堂小結(jié),