中考物理 第三章 光和眼睛復(fù)習(xí)課件 粵教滬版.ppt

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,第三章 光和眼睛（一）,中考導(dǎo)航,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)梳理,一、光的直線(xiàn)傳播 1、光源：自身能夠 _ 的物體叫光源。太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)是_光源，篝火、蠟燭、油燈、電燈等是_光源。（注意：月亮不是光源！） 2、傳播規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿_傳播的。生活中利用光的直線(xiàn)傳播的例子有：_、_、_等. 同種均勻介質(zhì)包括兩層含義：一是同一種介質(zhì)，二是這種介質(zhì)的密度均勻。如果介質(zhì)不均勻，光在其中的傳播方向也會(huì)發(fā)生彎曲；在兩種介質(zhì)分界面處光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變。 影子：在燈光、陽(yáng)光或月光下會(huì)出現(xiàn)影子，證明了光在空氣中是沿直線(xiàn)傳播的，如果光能拐彎，它就能繞過(guò)物體跑到物體的背后去，物體背光的地方就會(huì)亮起來(lái)，就不會(huì)有影子了。,發(fā)光,自然,人造,直線(xiàn),影子的形成,小孔成像,激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)開(kāi)挖隧道,考點(diǎn)梳理,日食：當(dāng)太陽(yáng)、月亮、地球轉(zhuǎn)到一條直線(xiàn)上時(shí)，如果月亮在中間擋住太陽(yáng)光，使地球上位于月亮影子區(qū)域的人看不到完整的太陽(yáng)，就發(fā)生了日食。 月食：當(dāng)太陽(yáng)、月亮、地球轉(zhuǎn)到一條直線(xiàn)上時(shí)，如果地球在中間擋住太陽(yáng)光，使月亮全部或部分位于地球的影子區(qū)域里，人看不到完整的月亮，就發(fā)生了月食。 3、光速：光在不同_中速度不同，光在_中速度最大，光在真空中速度c= _。 二、光的反射 1.反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在_ ，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居于_的兩側(cè)，_角等于_角.光的反射過(guò)程中光路是_的. 2.光在物體表面的反射有兩類(lèi)：一類(lèi)是_反射，其反射表面是光滑的，如黑板“反光”這一類(lèi)現(xiàn)象；另一類(lèi)是_反射，其反射表面是粗糙的，如我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體.兩類(lèi)反射都_(填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.,介質(zhì),3108m/s,真空,同一平面,法線(xiàn),反射,入射,可逆,鏡面,漫,遵守,考點(diǎn)梳理,三、平面鏡成像 1.平面鏡成像規(guī)律：像與物的大小_，像與物到平面鏡的距離_，像與物的連線(xiàn)跟鏡面_.物體在平面鏡里成的像是_像. 2.平面鏡的應(yīng)用：既可用來(lái)成像，還可用來(lái)改變光線(xiàn)傳播的方向.其原理是光的_. 3.球面鏡：一類(lèi)是_面鏡，如汽車(chē)的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡，這種面鏡對(duì)光有 _作用，可以擴(kuò)大視野；另一類(lèi)是_面鏡，如太陽(yáng)灶，它對(duì)光有_作用.,相等,相等,垂直,虛,反射定律,凸,發(fā)散,凹,會(huì)聚,考點(diǎn)梳理,四、光的折射 1.光的折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)_入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射. 2.折射規(guī)律：光從空氣斜射入水、玻璃等透明物質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)向 _法線(xiàn)方向偏折；光從水、玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線(xiàn)向_法線(xiàn)的方向偏折. 3.折射使眼睛受騙：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，會(huì)發(fā)生一些與光的折射有關(guān)的現(xiàn)象，如池水看起來(lái)比實(shí)際的_，插入水中的筷子看起來(lái)向_彎折，從水下看岸邊的燈變_等. 4.如果使入射光線(xiàn)逆著原反射光線(xiàn)的方向射到平面鏡上，那么反射光線(xiàn)將逆著_射出，這就是反射光路的光路的可逆性；如果使入射光線(xiàn)逆著原折射光線(xiàn)的方射到兩物質(zhì)的界面上，那么折射光線(xiàn)將逆著_射出，這就是折射光路的_.,斜射,靠近,遠(yuǎn)離,淺,上,高,入射光線(xiàn),入射光線(xiàn),可逆性,考點(diǎn)梳理,五、光的色散 1.光的色散 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，如果用一個(gè)白屏來(lái)承接，在白屏上就形成一條紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七彩的光帶，這就是光的色散現(xiàn)象. 2.色光的混合 光的三原色是_.紅、綠、藍(lán)三種色光中，任何一種色光都不能由另外兩種光合成但紅、綠、藍(lán)三色光卻能夠合成出自然界絕大多數(shù)色光來(lái)，只要適當(dāng)調(diào)配它們之間的比例即可色光的合成在科學(xué)技術(shù)中普遍應(yīng)用，_就是一例 3物體的顏色 透明物體的顏色由它允許透過(guò)的色光的顏色決定，也就是說(shuō)，只能透過(guò)與自身顏色相同的光，其他色光全部被吸收.例如：紅色玻璃只允許透過(guò)紅光，其他色光被紅色玻璃吸收；藍(lán)色玻璃只允許透過(guò)藍(lán)光，其他色光被藍(lán)色玻璃吸收；,紅、綠、藍(lán),彩色電視機(jī),考點(diǎn)梳理,無(wú)色透明玻璃允許透過(guò)各種色光.因此，在烈日下，常常戴上墨鏡來(lái)保護(hù)眼睛，比如是紅色墨鏡，只有紅光能透過(guò)鏡片射到眼睛上，其他的色光均被鏡片吸收，從而減弱射到眼睛上的光的強(qiáng)度. 不透明物體的顏色由它反射的色光決定也就是說(shuō)，只反射與自身相同顏色的光，其他色光全部被吸收.例如：紅色物體吸收非紅色光，而反射紅光，反射的紅光進(jìn)入人眼后，人眼看到了紅色的物體；白色物體能反射所有色光，即反射白光，使物體呈白色；黑色物體吸收所有色光，即不反射任何光，物體呈黑色.因此夏天穿白色衣服比穿黑色衣服涼快，是因?yàn)榘咨路芊瓷涓鞣N色光，而黑色衣服能吸收各種色光，另外大型煤氣罐、石油罐的表面漆成銀白色，是為了提高它們反射陽(yáng)光的能力，使罐的溫度不致升得過(guò)高，以免發(fā)生事故.,考點(diǎn)梳理,六、看不見(jiàn)的光 1.紅外線(xiàn) 紅外線(xiàn)：能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；紅外線(xiàn)的_最強(qiáng)，太陽(yáng)的熱主要是以 _的形式傳送到地球上的；任何物體都在不停地向外輻射紅外線(xiàn)，物體的溫度越高，輻射的紅外線(xiàn)越強(qiáng)物體在向外輻射紅外線(xiàn)的同時(shí)，也在吸收紅外線(xiàn)，物體吸收紅外線(xiàn)后溫度會(huì)升高紅外線(xiàn)的應(yīng)用很多，如紅外線(xiàn)快速測(cè)溫儀、紅外線(xiàn)夜視儀等紅外線(xiàn)與紅光不是同一回事，紅光是人眼能夠看到的光，在光譜上；紅外線(xiàn)是人眼所不能看到的光，是沒(méi)有顏色的，在光譜的紅光之外. 紅外線(xiàn)具有三個(gè)特征： (1)熱作用強(qiáng) (2)穿透能力強(qiáng) (3)可用來(lái)遙控,熱效應(yīng),紅外線(xiàn),考點(diǎn)梳理,2紫外線(xiàn) 在光譜上紫光以外有一種看不見(jiàn)的光叫紫外線(xiàn)紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光；紫外線(xiàn)可用來(lái) _高溫物體如太陽(yáng)、弧光燈和其他熾熱的物體發(fā)出的光中都有紫外線(xiàn)，日光燈發(fā)出的光中也含有紫外線(xiàn)紫外線(xiàn)與紫光不是同一回事，紫光是人眼能夠看到的光，在光譜上；紫外線(xiàn)是在光譜的紫光以外的一種不可見(jiàn)光. 紫外線(xiàn)也具有三個(gè)特征： (1)化學(xué)作用強(qiáng) (2)生理作用強(qiáng) (3)熒光效應(yīng),滅菌,課前檢測(cè),1、（2015懷化）下面列舉的四個(gè)光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） A 踩影子 B鉛筆彎折了 C照鏡子 D日食,【解答】解；A、影子的形成是由于人擋住了陽(yáng)光，屬于沿直線(xiàn)傳播所以本選項(xiàng)不符合題意；B、鉛筆彎折是光的折射現(xiàn)象，所以本選項(xiàng)不符合題意；C、照鏡子是光的反射現(xiàn)象所以本選項(xiàng)符合題意；D、日食是由于光沿直線(xiàn)傳播形成的所以本選項(xiàng)不符合題意,C,課前檢測(cè),2、（2015德州）圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個(gè)不同的是（ ） A 叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉 B商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用 C 缸中金魚(yú)“變大” D日食現(xiàn)象,D,課前檢測(cè),【解答】解：A、叉魚(yú)時(shí)向更深處投擲魚(yú)叉是因?yàn)楣獯笏行鄙淙肟諝庵袝r(shí)，在水面發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射來(lái)的光線(xiàn)看去，看到的是魚(yú)變高了的虛像，所以叉魚(yú)時(shí)應(yīng)向更深處投擲魚(yú)叉，故A屬光的折射現(xiàn)象；B、商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用其主要部件是凸透鏡，利用了凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理，其實(shí)質(zhì)是光的折射；C、缸中金魚(yú)“變大”是此時(shí)魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)金魚(yú)起到了放大的作用，其實(shí)質(zhì)是光的折射；D、日食現(xiàn)象是由光的直線(xiàn)傳播形成的綜合以上分析，與其它三個(gè)的光學(xué)原理不同的是D選項(xiàng),課前檢測(cè),3、（2015連云港）按照題目要求作圖或作答如圖所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線(xiàn)及法線(xiàn)已畫(huà)出請(qǐng)作出這條入射光線(xiàn)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn),【解答】解：題目過(guò)入射點(diǎn)O作出垂直于界面的法線(xiàn)，根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線(xiàn)；根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線(xiàn),課前檢測(cè),4、（2015鹽城）按照題目要求作圖：在圖中畫(huà)出AB在平面鏡中所成的像。,【解答】分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A、B，用虛線(xiàn)連接A、B即為AB在平面鏡中的像如圖所示：,課前檢測(cè),5、（2015臨沂）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考： （1）如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置；將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD 放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)可在A(yíng)BCD平面內(nèi)看到反射光線(xiàn)實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究 ,垂直,探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),課前預(yù)測(cè),（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺直尺與玻璃板垂直；兩支完全相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上以A蠟燭為成像物體實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到A蠟燭成像的同時(shí)，也能觀(guān)察到B蠟燭從而確定像的 ，同時(shí)，比較了像和物的 關(guān)系,位置,大小,【解答】解：（2）在探究光的反射規(guī)律時(shí)，將白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，這樣可以使反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)在硬紙板上呈現(xiàn)；實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，通過(guò)向后折硬紙板，觀(guān)察現(xiàn)象來(lái)探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi) （2）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，從而便于比較物像大小,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)1 光的直線(xiàn)傳播 【例1】（2015哈爾濱）如圖所示的四種現(xiàn)象中，是由光的直線(xiàn)傳播形成的是（ ） A太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)凸透鏡形成光斑 B手影的形成 C水中鉛筆看起來(lái)變彎折 D塔在水中形成倒影,B,考點(diǎn)突破,【解答】解：A、太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)凸透鏡形成光斑是光的折射形成的不符合題意；B、手影的形成是利用光沿直線(xiàn)傳播的原理，符合題意；C、水中鉛筆看起來(lái)變彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，不符合題意；D、塔在水中橋的倒影，是光的反射現(xiàn)象不符合題意；故選B 方法規(guī)律： 2016年備考時(shí)應(yīng)注意。復(fù)習(xí)時(shí)要注意的知識(shí)：光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等.,考點(diǎn)突破,變式拓展： 1、（2015邵陽(yáng)）如圖，我看不見(jiàn)“美景”的原因是（ ） A光的直線(xiàn)傳播 B光的反射 C光的折射 D光的色散,【解答】解：由圖知，站在高處的人能夠看到遠(yuǎn)處的大海的美麗景色，而站在低處的人由于大山的阻擋看不到原因是遠(yuǎn)處景物的光被大山擋住了，無(wú)法進(jìn)入站在低處的人的眼睛，說(shuō)明光是沿直線(xiàn)傳播的,A,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)2 光的反射（高頻考點(diǎn)） 【例2】（2015吉林）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（ ） A立竿見(jiàn)影B黑板反光 C雨后彩虹 D海市蜃樓,【解答】解：A、影子的形成是由于光沿直線(xiàn)傳播，竿擋住了光而形成的不符合題意B、黑板表面比較光滑，光射到上面既會(huì)發(fā)生漫反射也會(huì)發(fā)生鏡面反射，屬于光的反射，符合題意C、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象故不符合題意D、海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，是由于空氣的密度不均勻而引起的，故本選項(xiàng)不符合題意故選B,B,考點(diǎn)突破,方法規(guī)律： 本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，有關(guān)反射光線(xiàn)的作圖題和選擇題是考查重點(diǎn).備考時(shí)要注意的知識(shí)點(diǎn)： 1.光的反射規(guī)律：三線(xiàn)共面（反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上），兩線(xiàn)分居（反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)），兩角相等（反射角等于入射角），光路可逆 注意：鏡面反射和漫反射都遵守反射定律。 2.根據(jù)光的反射作圖。（注意：光線(xiàn)和鏡面用實(shí)線(xiàn)，鏡面背面要加陰影；法線(xiàn)和其它輔助線(xiàn)用虛線(xiàn)） 已知入射光線(xiàn)求作反射光線(xiàn) 先作出法線(xiàn)，利用量角器根據(jù)反射角等于入射角進(jìn)行作圖；,考點(diǎn)突破,已知反射光線(xiàn)求作入射光線(xiàn) 先作出法線(xiàn)，利用量角器根據(jù)反射角等于入射角進(jìn)行作圖； 已知反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)求作平面鏡位置 根據(jù)反射角等于入射角知法線(xiàn)是兩光線(xiàn)的角平分，故先作出反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)夾角的角平分線(xiàn)法線(xiàn)，過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn)的垂線(xiàn)鏡面，并在鏡的背面畫(huà)上陰影。,考點(diǎn)突破,3.研究光的反射實(shí)驗(yàn)需要掌握的知識(shí)有以下幾點(diǎn)： （1）所需器材：平面鏡、激光手電筒、可沿中線(xiàn)對(duì)折的硬紙板、量角器、筆等； （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把平面鏡平放在水平桌面上，硬紙板與平面鏡垂直放置，用激光手電筒從一側(cè)照射向平面鏡在硬紙板的另一側(cè)找到反射光線(xiàn)，記錄入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的位置并測(cè)量入射角與反射角的大小，改變?nèi)肷涔饩€(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)； （3）硬紙板的作用主要是為了顯示光路及驗(yàn)證反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)及法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)（前后彎折硬紙板均找不到反射光線(xiàn)，只有左右兩側(cè)的硬紙板在同一平面時(shí)才能找到反射光線(xiàn)）； （4）多次測(cè)量的目的是為了避免偶然性的影響，以便得到具有普遍性的結(jié)論； （5）當(dāng)入射光線(xiàn)逆著原來(lái)的反射光線(xiàn)射入時(shí)，反射光線(xiàn)將逆著原來(lái)的入射光線(xiàn)射出，說(shuō)明反射時(shí)光路具有可逆性； （6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光發(fā)生反射時(shí)，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)（三線(xiàn)共面）；反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)；反射角等于入射角；反射時(shí)光路具有可逆性.,考點(diǎn)突破,變式拓展： 2、（2015荊門(mén)）下列實(shí)例利用了光的反射的是（ ） A開(kāi)鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī) B用潛望鏡觀(guān)察水面上的情況 C用放大鏡看細(xì)小的物體 D用棱鏡分解太陽(yáng)光,【解答】解：A、開(kāi)鑿隧道用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線(xiàn)前進(jìn)，是利用光沿直線(xiàn)傳播故A錯(cuò)誤；B、如圖所示：因潛望鏡內(nèi)部裝有兩塊平面鏡，因此潛望鏡利用了光的反射改變了光的傳播方向，且平面鏡成等大正立的虛像，成像原理是光的反射現(xiàn)象，而且是鏡面反射，故B正確；C、用放大鏡看細(xì)小的物體，屬于凸透鏡成像，是光的折射現(xiàn)象故C錯(cuò)誤 D、棱鏡分解太陽(yáng)光是光的色散現(xiàn)象，屬于光的折射，故D錯(cuò)誤,B,考點(diǎn)突破,3、（2015聊城）如圖所示，MN為平面鏡，根據(jù)光的反射定律畫(huà)出反射光線(xiàn)OB的入射光線(xiàn)AO，并標(biāo)出入射角的度數(shù),【解答】經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn)因?yàn)榉瓷涔饩€(xiàn)與鏡面的夾角是30，所以反射角為90-30=60根據(jù)反射角與入射角相等作出入射光線(xiàn)并標(biāo)出入射角的度數(shù)如圖所示：,考點(diǎn)突破,4、（2015武漢）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示 （1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒(méi)有觀(guān)察到反射光，原因可能是 （2）正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示取下紙板，接下來(lái)進(jìn)行的操作是 ，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較 （3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是 ,紙板EON與FON不在同一平面上（紙板沒(méi)有與平面鏡垂直）,測(cè)量入射角和對(duì)應(yīng)反射角的大小,驗(yàn)證反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),反射角與入射角,考點(diǎn)突破,【解答】解：（1）反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，若實(shí)驗(yàn)中未將紙板與平面鏡垂直，紙板FON上沒(méi)有觀(guān)察到反射光，可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EON與FON不在同一平面上； （2）取下紙板后，應(yīng)用量角器分別測(cè)出入射角和對(duì)應(yīng)的反射角并記錄在表格中，通過(guò)分析可知反射角等于入射角； （3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成，這樣可通過(guò)將F紙板沿ON向后折，觀(guān)察F上是否能夠發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)，來(lái)探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi),考點(diǎn)突破,考點(diǎn)3 平面鏡成像（高頻考點(diǎn)） 【例3】（2010廣東，15，3分）如下圖所示，在練功房里，小紅同學(xué)利用平面鏡來(lái)幫助矯正舞蹈姿勢(shì)畫(huà)出她的腳上B點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖,【解析】先根據(jù)平面鏡找到B點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，從對(duì)稱(chēng)點(diǎn)做一條線(xiàn)，延長(zhǎng)到人的眼睛，這條線(xiàn)與平面鏡的焦點(diǎn)就是入射點(diǎn)，連接B點(diǎn)和入射點(diǎn)，完成光路圖 答案：如圖所示：,考點(diǎn)突破,方法規(guī)律：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，有關(guān)平面鏡成像的作圖和實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn).本考點(diǎn)要注意的知識(shí)點(diǎn)： 1.平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物體大小相等、像和物體到平面鏡的距離相等、像與物體的連線(xiàn)與平面鏡垂直. 2.根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖:（注意：光線(xiàn)和鏡面用實(shí)線(xiàn)，鏡面背面要加陰影；法線(xiàn)、虛像和其它輔助線(xiàn)用虛線(xiàn)） (1)已知物體位置求作物體的像 過(guò)物點(diǎn)作鏡面的垂線(xiàn)，根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等找出像點(diǎn)。 (2)已知物體的像位置求作物體位置 過(guò)像點(diǎn)作鏡面的垂線(xiàn)，根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等找出物點(diǎn)。 (3)已知物體和物體的像的位置求作鏡面的位置 根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等，且像與物體的連線(xiàn)與平面鏡垂直，連結(jié)物點(diǎn)和像點(diǎn)，并找出連線(xiàn)的中點(diǎn)，過(guò)中點(diǎn)作物像連線(xiàn)的垂線(xiàn)鏡面。,考點(diǎn)突破,3.探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是光現(xiàn)象部分最重要的實(shí)驗(yàn)之一，該實(shí)驗(yàn)需要掌握的知識(shí)主要有： (1)實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、兩根等長(zhǎng)的蠟燭、白紙、刻度尺等； (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在白紙上豎直放置玻璃板，點(diǎn)燃一根蠟燭放在玻璃板前，在同側(cè)觀(guān)察玻璃板中的像，并把另一根蠟燭在玻璃板的另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)直到看起來(lái)與第一根蠟燭的像重合，測(cè)量并記錄物距和像距，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論； (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面鏡所成的是正立、等大的虛像，像與物的連線(xiàn)與鏡面垂直，像與物到鏡面的距離相等.,考點(diǎn)突破,(3)實(shí)驗(yàn)中要注意的幾個(gè)問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)選用玻璃板而不用平面鏡是為了利用玻璃板的透光性，在看到第一根蠟燭的像的同時(shí)也能看到第二根蠟燭從而確定像的位置，以及比較像與物的大小關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)選用兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)用到刻度尺測(cè)量像和物體到鏡面的距離，是為了比較像距與物距的大小關(guān)系； 若玻璃板未能豎直放置則玻璃板后面的蠟燭無(wú)法與第一根蠟燭的像重合； 為了能夠清楚地觀(guān)察像，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較黑暗的地方進(jìn)行； 因?yàn)椴ＡО宓膬蓚€(gè)面都會(huì)反射光線(xiàn)成像，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)可以在玻璃板里看到兩個(gè)像，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用較薄的玻璃板； 若將玻璃板后面的未點(diǎn)燃蠟燭撤去，在這個(gè)位置放上一個(gè)光屏，光屏并沒(méi)有蠟燭的像，所以平面鏡所成的像是虛像；,考點(diǎn)突破,變式拓展： 5、（2015上海）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在如圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像AB,【解答】解：分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A、B，用虛線(xiàn)連接A、B即為AB在平面鏡中的像如圖：,考點(diǎn)突破,6、（2015玉林）AO是AO在平面鏡中成的像，如圖，請(qǐng)畫(huà)出平面鏡的位置,【解答】解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等、像與物到鏡面的距離相等、像與物連線(xiàn)與鏡面垂直，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，利用這一對(duì)稱(chēng)性用虛線(xiàn)連接AA或OO，作它們的垂直平分線(xiàn)，既是平面鏡的位置，物體AO在右側(cè)，平面鏡的反射面就在右側(cè)，陰影部分應(yīng)畫(huà)在左側(cè),考點(diǎn)突破,7、（2015蘇州）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上 （2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀(guān)察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： （3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀(guān)察白卡片上是否有A的像,較薄,像與物的大小相等,后,考點(diǎn)突破,（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中 序號(hào)123A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ,像與物體到平面鏡的距離相等,考點(diǎn)突破,【解答】解：（1）玻璃板越薄，兩個(gè)反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像，會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷； （2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀(guān)察，直至B與A的像完全重合，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等； （3）在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像，在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像，所以在玻璃板后面觀(guān)察光屏上是否有像 （4）由表中物距和像距的數(shù)值可知，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)4 光的折射（高頻考點(diǎn)） 【例4】（2010廣東，3，3分）如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）,【解析】A.人看到水里的樹(shù)枝偏折了，這是光的折射，故A正確；B.平面鏡成像是利用光的反射原理，故B不正確；C.林間透過(guò)樹(shù)葉縫隙的光線(xiàn)是直的，說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的原理，故C不正確；D.平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，倒影是平面鏡成的像，這是利用光的反射原理，故D不正確,A,考點(diǎn)突破,方法規(guī)律：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，有關(guān)折射現(xiàn)象的應(yīng)用和作圖是考查的重點(diǎn). 1、折射規(guī)律： 當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè)，入射角大于折射角 當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè)，入射角小于折射角 （注意：介質(zhì)中的光線(xiàn)與法線(xiàn)夾角比空氣中的光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角?。。?2、根據(jù)光的折射作圖。（注意：光線(xiàn)和界面用實(shí)線(xiàn)，法線(xiàn)和其它輔助線(xiàn)用虛線(xiàn)） 已知入射光線(xiàn)求作折射光線(xiàn) 先作出法線(xiàn)，根據(jù)反射角與入射角大小關(guān)系作出折射光線(xiàn)； 已知折射光線(xiàn)求作入射光線(xiàn) 先作出法線(xiàn)，根據(jù)反射角與入射角大小關(guān)系作出入射光線(xiàn),考點(diǎn)突破,變式拓展： 8、（2015成都）如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來(lái)鉛筆發(fā)生了彎折這是因?yàn)椋?） A光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射 B光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射 C光從空氣射入水中，傳播方向不變 D光從水射入空氣中，傳播方向改變,【解答】解：A、B、光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射，但不是鉛筆看起來(lái)發(fā)生了彎折的原因，故A、B錯(cuò)誤；C、D、插入水中的鉛筆，由于鉛筆反射的光線(xiàn)從水中斜射入空氣中時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，遠(yuǎn)離法線(xiàn)，折射角大于入射角，所以看到鉛筆在水中的部分是向上彎折此時(shí)看到的像是鉛筆的虛像故C不符合題意，D符合題意,D,考點(diǎn)突破,9、（2015大連）如圖所示，一束光從空氣斜射向水面請(qǐng)畫(huà)出折射光線(xiàn),【解答】解：圖中法線(xiàn)已給出；在水中、法線(xiàn)的右側(cè)，依據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線(xiàn)即可如圖所示：,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)5 光的色散、看不見(jiàn)的光 【例5】（2015葫蘆島）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光即 ，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口，而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī)這利用了光的 彩色電視畫(huà)面上的色彩是由紅、 、藍(lán)三種色光混合而成,【解答】解：電視遙控器前端的發(fā)光二極管，能發(fā)出不同的紅外線(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)電視遙控，紅外線(xiàn)是看不見(jiàn)的光；紅外線(xiàn)以光波的性質(zhì)直線(xiàn)傳播，并且可以發(fā)生反射，有時(shí)遙控器并沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，而是沿某一合適的方向?qū)?zhǔn)墻壁按下按鈕，也可以控制電視機(jī)，這是利用了光的反射；彩色電視機(jī)畫(huà)面上的顏色是由光的三原色紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成,紅外線(xiàn),反射,綠,考點(diǎn)突破,變式拓展： 10.小紅在劇場(chǎng)里觀(guān)看晚間演出，一個(gè)穿白色上衣、藍(lán)色褲子的演員在紅色燈光下翩翩起舞，小紅看到演員服裝的顏色是（ ） A上衣為白色，褲子為黑色 B上衣為紅色，褲子為藍(lán)色 C上衣為白色，褲子為藍(lán)色 D上衣為紅色，褲子為黑色,解析：因?yàn)榘咨弦履芊瓷渌猩?，因此?dāng)小紅穿白色上衣，在紅色燈光的照射下，反射紅色色光，觀(guān)眾看到的是紅色上衣； 藍(lán)色褲子只能反射藍(lán)色色光，在紅色燈追光燈的照射下，紅色光被吸收，無(wú)任何色光反射，觀(guān)眾看到小紅的褲子是黑色的,D,易錯(cuò)易誤突破,【例6】人站在平面鏡前，當(dāng)他想平面鏡走近時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象（ ） A、像變大，像到鏡面距離變小 B、像變大，像到鏡面距離變大 C、像不變，像到鏡面距離變小 D、像不變，像到鏡面距離不變,解析：根據(jù)平面鏡成像規(guī)律：平面鏡成正立，等大的虛像，像與物連線(xiàn)與鏡面垂直，兩者到鏡面距離相等。可知當(dāng)他向平面鏡走近時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象是“像不變，像到鏡面距離變小 ” 錯(cuò)因分析：很多同學(xué)把生活經(jīng)驗(yàn)和物理事實(shí)混淆，生活中我們感覺(jué)物體“近者大，而遠(yuǎn)者小”，其原因在于視角的變化。視角是由眼睛像物體的兩端引兩條射線(xiàn)。兩者之間的夾角就是視角。視角越大。人就感覺(jué)物體越大；反之人就感覺(jué)物體越小。如在海邊看到遠(yuǎn)航的巨輪越來(lái)越小就是這樣的原因。巨輪本身大小并沒(méi)有改變，只是我們的視覺(jué)變小了。,C,1.（2011廣東）如圖所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射入水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的是（ ） A、 B、 C、 D、,【解析】光發(fā)生反射時(shí)，反射角與入射角相等D、反射角不等于入射角，所以D錯(cuò)誤當(dāng)光發(fā)生折射時(shí)，折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，而C圖中折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)在法線(xiàn)的同側(cè)了，所以C錯(cuò)誤當(dāng)光從空氣斜射入水中，折射角應(yīng)小于入射角，而A中折射角大于入射角了，所以A錯(cuò)誤B符合光的反射和光的折射定律的內(nèi)容,B,廣東中考,2.（2012廣東）畫(huà)出下圖中入射光線(xiàn)AO的反射光線(xiàn),【解析】先過(guò)入射點(diǎn) 垂直平面鏡作出法線(xiàn)，再根據(jù)反射角等于入射角在法線(xiàn)的右側(cè)畫(huà)出反射光線(xiàn),廣東中考,3.（2013廣東）如題圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn) （l）下面步驟a中橫線(xiàn)處的內(nèi)容是 _ _ 實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是 _ （填寫(xiě)步驟前字母） a在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， _ b拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1 c改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2；A3、A3（如題圖乙所示） d點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1,在紙上記錄玻璃板的位置,adbc,在紙上記錄玻璃板的位置,廣東中考,考點(diǎn)突破,（2）如題圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線(xiàn)始終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容 （3）如果在像A1的位置放一光屏，光屏 _ （填“能”或“不能”）承接到像，這說(shuō)明 _ _ ,不能,平面鏡成的像是虛像,物體到平面鏡的距離（cm）,像到平面鏡的距離（cm）,像與物的大小比較,【解析】（1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離的關(guān)系，在水平桌上鋪一張白紙，紙上垂直放一塊平板玻璃板作為平面鏡，然后在紙上記錄玻璃板的位置 實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序：a在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置 d點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 b拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1 c改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2；A3、A3（如題圖乙所示） （2）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知，需要填寫(xiě)的空白分別是：物體到平面鏡的距離（cm）；像到平面鏡的距離（cm）；像與物的大小比較見(jiàn)下表： （3）平面鏡所成的像是反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)會(huì)聚成的，不是實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚的，是虛像；所以如果在像A1的位置放一光屏，光屏不能承接到像,廣東中考,4、（2014廣東，15，2分）請(qǐng)?jiān)趫D中作出光線(xiàn)從空氣中進(jìn)入水中的大致光線(xiàn),【解析】根據(jù)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角即可作圖，如圖所示：,廣東中考,廣東中考,5、（2012廣東）廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉站在旁邊的攝影師將看到（ ） A蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色 B蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色 C蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色 D蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色,【解析】用紅光照射白色瓷盤(pán)、紅色蘋(píng)果及黃色香蕉：白色瓷盤(pán)，白色的物體能反射所有的色光，反射什么色光就是什么顏色，故瓷盤(pán)呈現(xiàn)紅色紅色的蘋(píng)果反射紅光，故呈現(xiàn)紅色；黃色香蕉，吸收紅色的光，沒(méi)有光線(xiàn)進(jìn)入人眼，故呈現(xiàn)黑色.,D,