大班社會優(yōu)秀教案《方便的生活用品》.doc

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幼兒教育：________ 大班社會優(yōu)秀教案《方便的生活用品》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會優(yōu)秀教案《方便的生活用品》 活動目標(biāo)： 1、了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進(jìn)行分類。 2、知道現(xiàn)代生活用品給人們的生活帶來了很大的方便。 3、體驗生活的美好和幸福。 活動準(zhǔn)備： 1、向爺爺奶奶詢問并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。 2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實物或圖片。 3、幼兒用書：《生活用品又多》。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒了解常見的生活用品。 教師引導(dǎo)幼兒說出生活用品的名稱和用途。 教師小結(jié)：在我們的生活中有許多生活用品，它們有不同的用處。如洗滌用品、廚房用品、個人清潔用品、家用電器等。 2、幼兒交流調(diào)查結(jié)果。 幼兒互相交流自己的調(diào)查結(jié)果，并在集體面前介紹。 引導(dǎo)幼兒比較以前的生活用品和現(xiàn)代生活用品的不同之處。 3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，進(jìn)一步感受現(xiàn)代生活用品給人們帶來的方便。 幼兒閱讀幼兒用書，并和同伴交流。 幼兒集體交流、討論：現(xiàn)代生活用品既豐富又方便。 教師小結(jié)： 現(xiàn)在，人們發(fā)明和改進(jìn)了許多生活用品，這些用品給我們的生活帶來了很大的方便。 第 3 頁 共 5 頁 大班社會優(yōu)秀教案《有趣的門票》 活動目標(biāo)： 1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)祖國的熱愛之情。 2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。 3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察事物的能力。 活動準(zhǔn)備： 各種門票的展板、課件 活動過程： 一、欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作用。 1、談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。 2、找出一張自己最喜歡的票，并討論這是什么票，上面有什么？ 3、教師提問：這是什么票？你怎么知道的？門票有什么用？ 4、教師總結(jié)門票的具體含義。 二、仔細(xì)觀察課件中的門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解各種信息的作用。 1、仔細(xì)觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。 2、觀察的門票正面、背面，進(jìn)一步了解門票上的信息。 3、教師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。 三、觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，欣賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的發(fā)展。 1、仔細(xì)觀察不同的門票，找出不同。 2、仔細(xì)觀察塑料門票，說說門票的材質(zhì)有什么不同。 3、請幼兒設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？ 教師介紹磁卡門票。 4、選出自己最喜歡的門票并說明原因。 四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。 1、欣賞不同場所的門票，了解門票的使用范圍。 2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。 五、延伸活動 今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風(fēng)景，這些都是哪個國家的風(fēng)景？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風(fēng)景？我們應(yīng)該怎樣做？ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁