2016年人教版九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)第二單元課時(shí)練習(xí)題及答案解析.rar

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【寫法分析】面對(duì)“什么是愛情”這樣一個(gè)非常抽象的問題，“我”沒有正面回答，而是說到了“我”在少年時(shí)代聽到的祖母瑪麗婭所講的生動(dòng)的神話故事。用自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷講述一個(gè)正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時(shí)通過故事從“愛情”“忠誠(chéng)”“心靈的追念”三個(gè)角度回答了愛情的含義，深入淺出，形象生動(dòng)，易于十四歲的女兒理解。借用故事說理，所選故事要生動(dòng)有趣，有吸引力，且能有力地說明某個(gè)道理。 理解句子的含義 理解句子的含義，包括三層意思：首先是理解句子的表層意義，即字面意義。一般說來(lái)，句子的字面意義理解起來(lái)并不困難。其次是理解句子的語(yǔ)境意義，即在一定的語(yǔ)境中句子的臨時(shí)意義，這是中考考查的重要內(nèi)容。最后是理解句子的句外意義，即“言外之意”，這也是中考常考的內(nèi)容。 【典型例題】理解句子“做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候”的深層含義。 【參考答案】這一句飽含了人生哲理的話語(yǔ)，可以從多個(gè)角度去理解。就本文而言，其含義是在異性或愛人之間的交往中，只有保持一定的理智、慎重和機(jī)警，才可以和諧相處、共創(chuàng)幸福。 【技法點(diǎn)睛】答題思路與技巧： 1．準(zhǔn)確把握感情因素。文學(xué)作品往往以情動(dòng)人，有很多言外之意、弦外之音。這些必須借助于感情線索，將其轉(zhuǎn)化成回答“為什么”的問題來(lái)體會(huì)。 2．聯(lián)系文章寫作背景及寫作意圖，把握文章主旨。對(duì)有些語(yǔ)句的理解不能只看文章語(yǔ)句的表面含義，還必須結(jié)合上下文，聯(lián)系作者寫作的時(shí)代背景，了解作者寫作文章的基本意圖，這樣才能更好地去把握文章的主旨。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K] 3．從文章整體內(nèi)容出發(fā)，對(duì)各種分析進(jìn)行綜合把握，并進(jìn)一步審查所做的各項(xiàng)分析的正確性。 【習(xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T12。 【參考答案】 1．sù　yǎn　è　bó　忐　佇　抔　倫　 2.C(解析：“無(wú)與倫比”用來(lái)形容正面事物，用在此處不符語(yǔ)境。)　 3.(1)搭配不當(dāng)，可刪去“和歡呼聲”。(2)前后矛盾，“整整”與“左右”矛盾，去掉其中一個(gè)。(3)否定不當(dāng)，刪去“不”字?！? 4.(1)這句話表現(xiàn)了堅(jiān)定樂觀的人本主義信念。在故事的最后，“上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”，這意味著愛情的力量征服了上帝。而他最后的離去，就是對(duì)人性力量的認(rèn)可和屈服。于是，人“成了大地上的上帝”。(2)真正的愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛情中包含的“忠誠(chéng)”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動(dòng)物的根本標(biāo)志?！? 5.B　 6.在地愿為連理枝　又豈在朝朝暮暮　為伊消得人憔悴　燈火闌珊處　除卻巫山不是云　 7.示例：阿姨，跳校園集體舞真的有許多益處，我們都覺得跳舞與平時(shí)男女生之間的交往差不了多少，根本不會(huì)引起情感問題?！? 8.(1)①通州中學(xué)絕大部分學(xué)生從未寫過信　②隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，嘗試寫信的學(xué)生越來(lái)越多　(2)示例：卜廷華同學(xué)，傳統(tǒng)書信能體現(xiàn)書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神，它飽含溫情，蘊(yùn)含著博大精深的中華文化。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有義務(wù)讓這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。(3)①祝福語(yǔ)“敬禮！”應(yīng)換行頂格書寫?、谠谌掌谏弦恍锌坑覒?yīng)補(bǔ)上署名　 9.文題中的“冬天”側(cè)重指人生要經(jīng)歷的挫折、磨難，“跑過冬天”即戰(zhàn)勝人生路上的苦難?！? 10.以特寫的畫面喚起女兒對(duì)幼年生活的親切回憶，點(diǎn)題，為下文說理作鋪墊。　 11.強(qiáng)身健體、節(jié)儉助人、堅(jiān)強(qiáng)自救、相信自我。　 12.(1)人生短暫，要盡力使自己的人生發(fā)出光芒。(2)從來(lái)都沒有“救世主”，人生只能靠自己?！? 13.示例：標(biāo)題：形象、醒目，耐人尋味。內(nèi)容：這封父女間的交流書信，凝聚著父親的人生經(jīng)驗(yàn)，飽含著人間親情。寫法：用女兒5歲時(shí)晨跑的經(jīng)歷開篇，親切自然；用排比表達(dá)父親的告誡和期望，條理分明?！? 14.【例文】《伊索寓言》中龜兔賽跑的故事大家一定非常熟悉吧。雖然烏龜爬得慢，兔子跑得快，但是烏龜卻勝利了。為什么呢？因?yàn)橥米优艿桨氲郎喜灰姙觚數(shù)挠白?，就覺得烏龜追不上自己了，躺在樹下睡大覺，而烏龜堅(jiān)持不懈地爬，終于爬到了終點(diǎn)。我們從這個(gè)故事中明白了“驕兵必?cái)　钡牡览?。x§k§b 1