《社會行為》PPT課件.ppt

《《社會行為》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《社會行為》PPT課件.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 社會行為,,你知道動物界中哪些動物是群體生活的嗎？,？,螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛、斑馬、黑猩猩、狼……,導(dǎo)入環(huán)節(jié),動物為什么要 結(jié)群生活？,一、動物群體生活的意義,單只的狼見到野豬唯恐避之不及，但群狼似乎什么都不怕，這是為什么？,一、動物群體生活的意義,極地生活的企鵝，常常成千上萬聚集在一起。因為它們身處冰天雪地，雖然身上有厚厚的脂肪，但集群可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。,一、動物群體生活的意義,動物靠群體力量更易獲得食物和防御天敵，有效地保證物種繁衍。這是動物長期以來形成的對生存環(huán)境的適應(yīng)。,螞 蟻,一窩螞蟻中，分布了幾種螞蟻？ 它們有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及分工？ 不同類型的螞蟻聚集在一起有什么意義？,,二、社會行為的特征,觀察區(qū)分出蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，并說出其在蟻群中的相應(yīng)作用。,白蟻建造的家園——蟻丘,蟻后（雌蟻）,體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種群得以延續(xù)。,蟻王（雄蟻）,腹部較長，個體較大，專與蟻后交尾，完成受精過程。,兵蟻,專司蟻巢的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強悍善斗，護巢御敵。,工蟻,個體最小，數(shù)量最多，建造和擴大巢穴、采集食物、飼喂幼蟻和蟻后。,二、社會行為的特征,二、社會行為的特征,蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個群體中蜂王只有一個，體形細長，負責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就是和蜂王交配，交配后很快死亡。工蜂體型較小，負責(zé)采花粉花蜜、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。,首領(lǐng),雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,二、社會行為的特征,“首領(lǐng)”享有的特權(quán),優(yōu)先享有食物和配偶； 優(yōu)先選擇棲息場地； 其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對它 的攻擊不敢反擊。,“首領(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù),負責(zé)指揮整個社群的行為，并且與其他 雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。,二、社會行為的特征,1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織。,2.成員之間有明確的分工。,3.有的群體還形成等級制度。,三、社會行為的概念,動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。,營社會行為的動物群體成員，少則幾十只，多則幾千至幾萬只，它們之間是如何進行信息交流的呢？,四、群體中的信息交流,,如蜜蜂通過跳圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞，可以告訴伙伴蜜源的距離和方向，這就是蜜蜂的“語言”。又如蜂王能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的產(chǎn)生，以維持整個蜂群的組織，可以說，蜂王所分泌的物質(zhì)，也起到了“語言”的作用。,蜜蜂的通迅,四、群體中的信息交流,黑長尾猴看見一條蛇時，會發(fā)出一種警告聲，并一直緊盯著這個入侵者；看到花豹會發(fā)生另一種警告聲，并急急忙忙地沖向樹冠層上最纖細的樹枝；如果來的是老鷹，會發(fā)出第三種叫聲，并會找到最茂密的樹叢躲在里面，直到危險過去。三種不同的警報聲，使得黑長尾猴的防御系統(tǒng)更加有效。,四、群體中的信息交流,動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。,信息交流的意義？,如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系,孤立的個體取食和御敵會很困難,不同性別交配也將受影響.,,更好的生存、繁衍,例題：1.下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是（ ） A．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” B．蜜蜂的各種舞蹈 C．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲 D．狒狒面部的各種復(fù)雜表情,解答：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應(yīng)意義的行為， 常見的通訊事例大多是互利的。,,2.下列屬于動物間進行信息交流的方式有（ ） ①豬在吃食物時發(fā)出聲音 ②黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種叫聲 ③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時“跳舞” ④蝴蝶在花叢中飛舞 ⑤螞蟻在相遇時相互接觸觸角 A.①③④ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑤ 它們分別靠的是什么來傳遞信息的？,黑長尾蛇——聲音； 蜜蜂——動作； 螞蟻——氣味。,,螞 蟻 的 通 訊,一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，叫通訊。,螞蟻是怎樣交流通訊的？,探究：螞蟻的交流通訊,請根據(jù)假設(shè)，參考課本的資料制定實驗計劃，并完善它。 實施計劃，做好記錄,您的假設(shè)是：螞蟻是靠氣味交流信息的。,【 實 驗 】,偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記？,—— 可見的？可嗅的？,小資料,螞蟻是社會性很強的昆蟲，彼此通過身體發(fā)出的信息素來進行交流溝通，當(dāng)螞蟻找到食物時，會在食物上撒布信息素，別的螞蟻就會本能地把有信息素的東西拖回洞里去。 螞蟻在行進的過程中，會分泌一種信息素，這種信息素會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。,討論,1.螞蟻的通訊室依靠氣味，還是依靠觸角？還是兩者都有呢？你的依據(jù)是什么？ 螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也能利用觸角的觸覺功能相互溝通。 2.螞蟻的通訊對它們獲取食物有什么意義？ 螞蟻是進行群體生活的，沒有通訊，螞蟻個體間就無法取得聯(lián)系，無法交流食物信息，無法協(xié)作將大型食物搬回蟻穴，從而影響螞蟻的生存。,,動物個體間的通訊,人工合成性外激素,誘 殺,農(nóng)業(yè)害蟲,干 擾,雌雄蟲之間通訊,自然界中，生物間的信息交流普遍存在：,小結(jié):,社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。,社會行為,社會行為的特征,群體中的信息交流,內(nèi)部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的群體形成等級,動物的動作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊,,,,1.在蜜蜂群體中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它們分工合作，共同生活在一起，這種行為屬于（ ） A取食行為 B、防御行為 C、繁殖行為 D、社會行為 2．下列屬于動物社會行為的是（ ） A．聚集在燈光下的飛蟲 B．山洞里居住著一群蝙蝠 C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D．草原上共同生活著大量食草動物 3.哺乳動物的社會行為通常具有下列哪項特征（ ） A．成員彼此平等，無貴賤之分 B． 存在明顯的等級制度 C．成員形態(tài)上沒有明顯差異，彼此十分相似 D． 多數(shù)成員占據(jù)優(yōu)勢資源,隨堂練習(xí),D,C,B,4.下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（ ） A．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B．長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時發(fā)出一種叫聲 C．小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 D．烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫 5.雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素對蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂會通過減少搖擺舞或是增加顫抖舞頻率而減少對同伴的招引，從而減少有毒花蜜對蜂群的危害。由此現(xiàn)象不可得到的結(jié)論是（ ） A．蜜蜂通過改變舞蹈的方式來傳遞花蜜有毒的信息 B．蜜蜂通過模仿而學(xué)會用舞蹈傳遞信息 C．蜜蜂的這種通訊方式是對環(huán)境的適應(yīng) D．蜂群中有分工，蜜蜂具有社會行為,C,B,6．下列行為不屬于動物傳遞信息的是（ ） A．烏賊用腕足捕捉食物 B．螢火蟲發(fā)光 C．狗沿途撒尿 D．蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞 7．具有社會行為的一組動物是（ ） ①螞蟻②菜粉蝶③蒼蠅④蜜蜂⑤黑猩猩 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 8.探究螞蟻的覓食及搬家行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻的“語言”主要是（ ） A聲音 B、動作 C、氣味 D、光線,A,D,C,,引誘異性,,占領(lǐng)地盤,,告知食物的方位和距離,