中班上冊歌唱活動：貓和老鼠.doc

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幼兒教育：_中班上冊歌唱活動：貓和老鼠教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班上冊歌唱活動：貓和老鼠活動目標：1、教幼兒一句一句地歌唱，吐字清楚，節(jié)奏正確。2、學會在間奏處做好準備?；顒訙蕚洌?、老鼠形象圖。2、小花貓頭飾。3、音樂?；顒舆^程：一、開始部分。律動：鞋匠舞學做解放軍練聲：我上幼兒園小樹葉二、基本部分。1、通過談話導入活動內容。教師：小朋友們，你們喜歡看什么動畫片呢?(幼兒自由回答)是的，有那么多好看的動畫片，今天我們來聊一聊貓和老鼠的動畫片，請小朋友們來說一說你們看到的里面的老鼠是長得什么樣子的?(幼兒回答)教師根據幼兒回答小結。2、幼兒通過觀察，用語言描述圖片上的老鼠形象，初步熟悉歌詞前半部分。(1)幼兒觀察教師出示的老鼠圖。教師：小朋友們，老這里有老鼠圖，我們一起來觀察一下好嗎?(2)引導幼兒用語言描述老鼠的外形。教師：這幅圖里老鼠長得是什么樣子的呢?它的眼睛是怎么樣的?還有牙齒，它的胡子長成什么形狀了?教師根據歌詞內容小結：一只小老鼠，瞪著小眼珠，呲著兩顆小牙，長著八字胡。3、出示小花貓頭飾，引導幼兒熟悉歌詞后半部分。(1)教師：你們看看，之后誰來了?(出示小花貓)小花貓是怎么叫的呢?老鼠看到小花貓它們會表現的怎么樣呢?(幼兒回答)(2)教師用歌詞內容小結：一只小花貓，妙妙妙妙妙，嚇得老鼠趕快往回跑。4、教師范唱歌曲，幼兒學唱歌曲。(1)教師：老師這里有一首歌曲，歌曲的名字叫做貓和老鼠，你們聽一聽，歌曲里面唱到了什么?(教師范唱)(2)提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里面先說到了誰?它是什么樣子的?然后又說到了誰?它是怎么樣叫的?(幼兒回答)幼兒學唱歌曲。教師：小朋友們，這首歌曲真的很有意思呢，現在我們一起來學唱這首歌曲吧?？纯凑l唱的好哦。提醒幼兒注意間奏處。教師：前面唱完小老鼠之后，有一段間奏哦，小朋友們要仔細聽，唱準節(jié)奏哦。(重復學唱2-3遍)三、活動結束。復習歌曲鞋匠舞 效果分析：第 4 頁 共 7 頁中班上冊社會活動：生氣的時候活動目標：1、 在故事情境中了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。重點：知道“生氣”是正常的情緒，愿意想辦法消除這一消極情緒。難點：能聯(lián)系自己的生活經驗，用恰當的語言表達消氣的方法。活動準備：、消氣方法的圖片、小兔木偶、游戲音樂活動過程：? 意圖：導入主題，了解生氣是一種不良情緒。1、 小兔怎么了？你是從哪里看出來的？（引導幼兒觀察中小兔的表情）幼：小兔生氣了，它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹，嘴角往下、還握緊了拳頭2、 你喜歡這個表情嗎？為什么？小結：生氣讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響身體。? 意圖：梳理經驗，獲得消除生氣情緒的方法。1、 小兔可能為了什么事生氣呢？聯(lián)系幼兒生活經驗：被爸爸批評了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了2、 看來，每個人都會遇到生氣的時候。聽一聽，小兔到底怎么了？ （播放小兔獨白）幼：它穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友笑他象個胡蘿卜，所以他生氣了。3、 （接著播放講故事：小兔生氣了，它扔掉了新衣服，飛快地跑回家。）看一看，小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？幼：扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了兔妹妹師：小兔感到越來越生氣，看來這樣做是沒用的。4、 怎樣才能讓小兔消氣呢？快來幫幫小兔吧?。ㄇ榫侈D換：教師出示木偶，以小兔的口吻與幼兒互動，及時肯定幼兒的好辦法，歸納消氣方法）5、 看一看，小兔用了哪些好辦法呢？（幼兒分散觀察故事圖片并分享交流，最后教師把幼兒交流過的以及沒有想到的辦法都融入故事）小結：深呼吸能使人冷靜、舒服；傾訴能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事；當然，生氣的時候還可以做自己喜歡的事情，比如運動、美餐和聽音樂小兔用了大家的好辦法，心里的氣全消了。? 意圖：遷移鞏固，知道要保持愉快的情緒。1、 想一想，如果以后遇到生氣的事情，你會怎么做呢？游戲：幸福列車（播放音樂：幸福拍手歌）玩法：幼兒排成一列，跟著音樂跑動起來。當火車頭（老師扮演）提問時，幼兒要跟著節(jié)奏輪流表述消氣的辦法。師：如果感到生氣你會怎么做？幼：去運動師：如果感到生氣你會怎么做？幼：聽音樂小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁