大班上學(xué)期科學(xué)教案《種子藏在哪里》.doc

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幼兒教育：________ 大班上學(xué)期科學(xué)教案《種子藏在哪里》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期科學(xué)教案《種子藏在哪里》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)一些藏在果實(shí)里面的種子，知道它的作用。 2、探索發(fā)現(xiàn)種子生長(zhǎng)在不同部位，感知種子是各種各樣的。 3、樂意動(dòng)手操作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒收集的各類秋天成熟的瓜果，農(nóng)作物，干果等。 活動(dòng)過程： 一、幼兒介紹自己收集的植物的果實(shí)，引起尋找種子的興趣。 1、教師：小朋友帶來了這么多的植物的果實(shí)，誰給大家介紹一下？（講述名稱及外形特征） 2、教師：這些植物的果實(shí)生長(zhǎng)在哪里？（土里、水里或植物不同的部位） 二、引導(dǎo)幼兒探索種子藏在哪里。 1、教師：你們帶來的植物的果實(shí)，它們里面有種子碼？找一找它們的種子在什么地方？ 2、在幼兒自由探索尋找種子后，教師引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)什么果實(shí)的藏在了哪里？ 3、教師：你們發(fā)現(xiàn)這些種子長(zhǎng)在果實(shí)的哪個(gè)部位呢？（果肉里、果核里、果殼里、果皮里等） 三、觀察種子的異同，探索發(fā)現(xiàn)種子的排列形式。 1、教師：這些種子它們是什么樣的？引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子做進(jìn)一步的觀察，說說對(duì)種子的新發(fā)現(xiàn)。（從形狀顏色大小數(shù)量幾方面講述） 2、教師：種子的形狀顏色大小數(shù)量都不一樣，它們還有不同的地方嗎？教師幫助幼兒切開部分果實(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察果實(shí)中的種子是怎樣排列的。 3、教師小結(jié)：果實(shí)里面都藏著各種形狀不同、大小不同、顏色不同的種子；有的果實(shí)里藏著許多種子，它們的排列順序也不同；有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀。 四、認(rèn)識(shí)種子的用途。 1、教師：這些種子長(zhǎng)得不一樣，可為什么都叫種子呢？啟發(fā)幼兒回憶過去的種植知識(shí)，知道種子放在泥土或水里，天天澆水，適當(dāng)施肥，就會(huì)慢慢的發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花結(jié)果，長(zhǎng)出一棵新的植物來，所以我們把它們叫做“種子”。 2、教師：種子有什么用途呢？有了種子就能長(zhǎng)出各種新的更多的植物來嗎？ 五、了解一些特殊的種子。 1、在植物世界里還有各種各樣的種子，如松樹的種子外面沒有果皮包著，也有不結(jié)種子的植物，如蘑菇、海帶等。 2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去尋找各種不同的種子。 第 3 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期科學(xué)教案《種植西紅柿》 播種的季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯在菜地里忙著移栽各種瓜秧。我們大班年級(jí)組的幼兒也沒閑著，他們也在自己的種植園地里忙著移栽秧苗。這不，在老師的帶領(lǐng)下，他們帶來了一株株西紅柿秧苗準(zhǔn)備親手栽下去呢！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、關(guān)注西紅柿的生長(zhǎng)，了解西紅柿的生長(zhǎng)過程。愿意連續(xù)觀察自己種植的西紅柿。 2、樂意參加勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)感興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、收拾整理好種植園地 2、西紅柿秧苗、鏟子、盆。 3、《西紅柿生長(zhǎng)記錄表》。 【活動(dòng)過程】 一、引導(dǎo)幼兒圍繞西紅柿談話，激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣。 師：“你吃過西紅柿嗎？你知道西紅柿長(zhǎng)在哪里？” 教師告訴幼兒今天我們要去栽西紅柿了，以后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎？ 二、栽西紅柿 將幼兒帶到種植園地 1、教師示范講解移栽西紅柿的方法。 2、幼兒勞動(dòng)，教師參與指導(dǎo)。 3、為西紅柿澆水。 三、組織幼兒回活動(dòng)室進(jìn)行記錄 1、師出示記錄表，講清要求。 2、幼兒進(jìn)行記錄。 把移栽西紅柿的整個(gè)過程中，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄在《西紅柿生長(zhǎng)記錄表》中。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁