中班綜合教育活動(dòng)《能干的小手》.doc
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幼兒教育:________ 中班綜合教育活動(dòng)《能干的小手》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班綜合教育活動(dòng)《能干的小手》 肥城市老城街道辦事處中心幼兒園 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 《能干的小手》選自省編教材中班下主題一《了不起的我》次主題一《我有一雙小巧手》教學(xué)活動(dòng)一《能干的小手》。中班幼兒已具有初步的自我認(rèn)識(shí),特別是對(duì)手的認(rèn)知有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒對(duì)小手的能力有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,他們?cè)谝聛?lái)伸手,飯來(lái)張口的環(huán)境中長(zhǎng)大,家長(zhǎng)包辦替代和過(guò)度寵愛(ài),使孩子們失去了自我服務(wù)的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)能讓孩子認(rèn)識(shí)到,自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)嘗試用手親自做事情,體驗(yàn)做事的成功與自豪,愿意自己的事情自己做。 2、了解自己的手和爸爸媽媽以及其他成人手的不同本領(lǐng),知道手很能干。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 通過(guò)嘗試用手親自做事情,體驗(yàn)做事的成功與自豪,愿意自己的事情自己做。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、音樂(lè):鋼琴曲圖片:交警、清潔工、廚師、皮影戲表演者、剪紙藝人。 2、操作材料:各類(lèi)積木、繪畫(huà)工具、剪刀、彩紙、筷子、豆子、修補(bǔ)圖書(shū)工具、魔術(shù)箱及用品魔方、紙杯、光盤(pán)、沙包、乒乓球。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、游戲?qū)? 1、師幼共同做手指游戲,激發(fā)幼兒興趣。 小朋友們,我們一起來(lái)玩手指游戲好嗎? 一個(gè)手指頭變變變,變成毛毛蟲(chóng)爬爬爬;兩個(gè)手指頭變變變,變成小白兔跳跳跳;三個(gè)手指頭變變變,變成小花貓喵喵喵;四個(gè)手指頭變變變,變成小螃蟹走走走;五個(gè)手指頭變變變,變成大老虎,啊嗚啊嗚啊嗚。 2、師幼共同表演兒歌,鞏固手的特征。 我有一雙小小手,一只左來(lái)一只右,小小手小小手,一共十個(gè)手指頭,個(gè)子高高是中指,個(gè)子矮矮大拇指,還有食指、無(wú)名指、和小指,手心手背心肝寶貝。 二、通過(guò)談話(huà)知道手可以做很多事情,通過(guò)游戲體驗(yàn)手的不同本領(lǐng)。 1、談話(huà):討論手可以做很多事情,懂得自己的事情自己做。 我們的小手可以玩好玩的游戲,它還可以做什么事情?幼兒自由回答我的小手可以做什么。 教師小結(jié):我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)做得事情可真不少,能做到自己的事情自己做,小朋友們可真棒。 2、游戲:摸寶貝,了解手具有感知物品特性的能力。 看,老師這里有一個(gè)魔術(shù)箱,師演示,手伸入魔術(shù)箱內(nèi),用手感知物品,然后猜一猜是什么,最后拿出來(lái)驗(yàn)證。 幼兒模仿教師,繼續(xù)游戲。 3、了解手可以傳情達(dá)意。 (1)我們的小手還會(huì)說(shuō)話(huà)呢,師演示動(dòng)作“噓”,它在說(shuō)什么?(安靜)握手、豎起大拇指、拍手、再見(jiàn)等 (2)關(guān)愛(ài)聾啞人 還有一些小朋友他們不能用嘴巴說(shuō)話(huà),要用手語(yǔ)和我們交流,教師和幼兒一起做手語(yǔ)“我愛(ài)你”,萌發(fā)幼兒對(duì)聾啞人的關(guān)愛(ài)之情。 三、通過(guò)動(dòng)手操作,體驗(yàn)用小手做事的成功與自豪感。 1、我們的小手有這么大的本領(lǐng),現(xiàn)在就來(lái)發(fā)揮一下小手的作用吧! 播放音樂(lè),幼兒自由選擇區(qū)域活動(dòng)材料進(jìn)行操作:涂色,夾豆子,給積木分類(lèi)、修補(bǔ)圖書(shū)、剪窗花。 2、師巡回指導(dǎo),并提醒幼兒自己的事情做完后可以幫助別人,提高速度。 3、小結(jié):展示勞動(dòng)成果,教師給予肯定表?yè)P(yáng),使幼兒體會(huì)到自己完成事情后的自豪感。 四、出示圖片,了解爸爸媽媽以及其他大人的手的不同本領(lǐng)。 1、小朋友的手可以做很多事情,爸爸媽媽的手可以做什么? 2、出示圖片交警、清潔工人、廚師、民間剪紙藝人、皮影戲表演者。他們呢? 感受成人手的不同本領(lǐng),激發(fā)幼兒愿意向成人學(xué)習(xí),讓自己的手變得更靈巧、更能干的愿望。 五、活動(dòng)延伸 和爸爸媽媽一起用廢舊光盤(pán)制作一件手工作品,帶到幼兒園與同伴分享,進(jìn)一步感受手的本領(lǐng)大。 【設(shè)計(jì)反思】 本活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng),設(shè)計(jì)本次活動(dòng)我首先考慮到孩子的年齡特點(diǎn),知識(shí)以及生活經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式的觀(guān)點(diǎn),運(yùn)用多種方法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 本節(jié)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),采用游戲?qū)?,引發(fā)幼兒興趣,結(jié)合朗朗上口的兒歌鞏固手的主要特征,從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手,經(jīng)談話(huà)討論知道小手可以做很多事情,懂得自己的事情自己做。通過(guò)游戲活動(dòng)摸寶貝和形象的肢體語(yǔ)言,讓幼兒在快樂(lè)的游戲中了解到小手的其他本領(lǐng)。接下來(lái)結(jié)合幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在動(dòng)手操作中,體驗(yàn)小手有多能干,并體會(huì)到自己動(dòng)手的快樂(lè)和自豪感。最后,通過(guò)認(rèn)識(shí)不同成人的手,可以做更多事情,激發(fā)幼兒愿意向成人學(xué)習(xí),讓自己的手變得更靈巧、更能干的愿望。 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的整個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),運(yùn)用了多種教學(xué)方法,幼兒參與的熱情會(huì)很高,但內(nèi)容較多,擔(dān)心幼兒活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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