中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葉子》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葉子》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葉子》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。 2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。 3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛大自然的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、幼兒事先采集的葉子。 2、不同的葉子實(shí)物和圖片。 3、分類盒、紙、筆。 4、實(shí)物投影儀。 【活動(dòng)過程】 1、分享交流采集葉子的成果。 (幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子) 師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的? 2、比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。 (1)師：這些葉子一樣嗎?有什么不同? 教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。 教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。 (2)師：葉子有共同的特征嗎? 教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。 3、給葉子分類 (1)教師：你會(huì)給葉子分類嗎，看看誰和誰一家?為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。 幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。 (2)請(qǐng)幼兒講述分類情況。 4、了解幾種特殊的葉子。 (1)了解可以吃的葉子。 師：葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子? 教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子? (2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。 教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。 教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。 5、總結(jié)性談話。 師：你看了那么多有趣的葉子，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)延伸： 孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。 第 3 頁 共 6 頁 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葫蘆》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒在感知葫蘆的基礎(chǔ)上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發(fā)揮想象給葫蘆進(jìn)行裝飾。 2、了解葫蘆的生長(zhǎng)過程。 3、幼兒樂于探索，能大膽表達(dá)，在活動(dòng)中感受葫蘆的有趣，從而產(chǎn)生愛葫蘆的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：葫蘆娃動(dòng)畫片；實(shí)物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙；葫蘆食品圖片；葫蘆小制作圖片；葫蘆兄弟主題曲音樂。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒在感知葫蘆的基礎(chǔ)上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發(fā)揮想象給葫蘆進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)過程： 一、觀看葫蘆兄弟動(dòng)畫片引出葫蘆。 二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特征。 三、了解葫蘆里面的秘密。 四、葫蘆的生長(zhǎng)過程。 五、葫蘆的種類。 六、葫蘆的用途。 1、可以用來做各種菜肴。 2、做各種工藝品。 七、裝飾葫蘆。 給幼兒提供各種材料如：卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進(jìn)行裝飾。 八、分享活動(dòng)成果：帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。 活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒種葫蘆。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁