大班優(yōu)秀科學教案《有趣的電池》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀科學教案《有趣的電池》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班優(yōu)秀科學教案《有趣的電池》 讓幼兒園大班科學教案：有趣的電池 根據(jù)《綱要》“科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。我設(shè)計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。 本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環(huán)境中認識電池并學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連。 活動目標： 1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能； 2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法； 3、讓幼兒學習用語言來表達操作結(jié)果。 活動準備： 電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖， 活動過程： 一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。 1、放音樂，幼兒進電動玩具城。 師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？ 2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。 師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？ （剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池） 二、第二次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。 1、認識電池 師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答） 師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答） 小結(jié)：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環(huán)境。 2、幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。 （1）出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺） （2）出示安裝示意圖，說明記法 師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！ 3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。 師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動） （1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答） （2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。 師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“”要對著電池盒的“”，電池的“”要對著電池盒的“”，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。 4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結(jié)束活動。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁