大班音樂優(yōu)秀教案《龜兔賽跑》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂優(yōu)秀教案《龜兔賽跑》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂優(yōu)秀教案《龜兔賽跑》 教學(xué)目的與要求： 1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》。 2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗，在熟悉過門、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對唱并體驗歌曲中的京腔特點。 3.懂得在鍛煉的過程中要堅持到底，不能驕傲的道理。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)對唱并體驗歌曲中的京腔特點。 活動準備： 1.幼兒有講“龜兔賽跑”故事的經(jīng)驗。 2.教學(xué)掛圖、課件、烏龜和兔子的圖片。 3.節(jié)奏圖兩張。 活動過程： 一、開始部分 1.組織幼兒做端，師幼問好。 2.教師談話引出課題。 你們都知道有關(guān)兔子和烏龜賽跑的事情嗎?故事里是怎樣說得?今天我們學(xué)習(xí)用京劇的唱法把龜兔賽跑的故事唱出來。 3.發(fā)聲練習(xí) 1=F 1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 隆 里格 隆 咚 里格 隆格 隆， 隆 里格 隆咚 2 1 6 2 ︳1 0‖ 里格 隆格 隆。 二、基本部分 1. 教師播放京劇《龜兔賽跑》，幼兒欣賞。 提問： (1)這首歌跟你們平時唱的歌一樣嗎?有什么不一樣? (2)歌曲里你聽到得最多的一句是什么? 前奏欣賞：(前奏是唱歌前的準備) (1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0‖) 節(jié)奏訓(xùn)練。(可加過門的唱詞。) 2∕4 X xx ︱X X ︱X X X X︱ X O ‖ X X X ︱X X X X︱X. X X X ︱ X O ‖ 2.教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟唱過門。 提問： (1)歌里除了繞著唱，還有什么不一樣? (2)教師講解念白的概念，并引導(dǎo)幼兒邊說念白邊做動作。 3.出示掛圖，學(xué)說歌詞，理解動物的心理。 ①教師看圖示范朗誦一遍歌詞。 ②教師教幼兒看圖朗誦歌詞內(nèi)容，用整體法朗誦。 4.整體學(xué)唱歌曲。 ①教師教幼兒學(xué)習(xí)唱新歌，用整體唱法教唱。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))教孩子用自然聲音唱歌，學(xué)會聽琴聲，做到不走調(diào)。 ②幼兒練習(xí)唱新歌，教師指導(dǎo)，要求幼兒吐字清楚，唱出京劇的味道來。 ③教師伴奏幼兒完整的演唱歌曲。 5.教師和幼兒一起玩對唱游戲。 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，對幼兒進行思品教育，今天小朋友表現(xiàn)的非常棒，學(xué)會了一首京歌，還會邊唱邊說邊表演，還明白了一個道理：遇到困難的時候我們要向小烏龜學(xué)習(xí)，堅持、努力，就會勝利的。 2.角色表演。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁