小班音樂教案：《大樹媽媽》.doc

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幼兒教育：________ 小班音樂教案：《大樹媽媽》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班音樂教案：《大樹媽媽》 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)唱歌曲，并感受樂曲輕松、愉快的情緒。（重點） 2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來表現(xiàn)大樹和小鳥。（難點） 3、體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。 【活動準(zhǔn)備】 1、幼兒有被關(guān)心和關(guān)心他人的經(jīng)驗。 2、音樂，與歌曲配套的圖片。 【活動過程】 1、遷移經(jīng)驗導(dǎo)入： 提問：你愛媽媽嗎？怎樣愛媽媽的？媽媽愛你嗎？怎樣愛的？ 老師帶來了一個故事，是關(guān)于大樹和小鳥之間的愛，一起聽一聽。 2、理解歌詞內(nèi)容，感受樂曲輕松、愉快的情緒。 （1）范唱歌曲《大樹媽媽》，幼兒初步感知歌詞和旋律。 師：老師將剛剛的故事編成了一首好聽的歌，認(rèn)真聽，看看歌曲里面唱了什么。 師：你都聽到了什么？ 鼓勵幼兒將自己聽到的說出來，根據(jù)幼兒的答案出示大樹媽媽唱歌、搖小鳥睡覺、大樹媽媽笑呵呵、為小鳥撐傘等。 （2）集中交流。 師：這首歌聽上去怎么樣呀？ 鼓勵幼兒說說聽了樂曲后的感受如：很好聽、很溫柔、很開心等都可以，教師都給予肯定。 （3）學(xué)唱歌曲。 師：你們想學(xué)嗎？ 師幼共同學(xué)唱歌曲。 3、結(jié)伴表演，體驗“大樹媽媽”和“鳥寶寶”之間相親相愛的情感。 （1）提問：你們喜歡大樹媽媽和小鳥嗎？你們想扮演他們嗎？ （2）提醒大樹媽媽要溫柔的愛護小鳥，小鳥要做出“愛媽媽”的動作，在做做、玩玩中體驗兩者之間相親相愛的情感。 （3）根據(jù)幼兒興趣表演1—2次。 4、結(jié)束活動。 師：天黑啦，鳥寶寶要睡覺了，我們抱著大樹媽媽睡覺吧。 （幼兒兩兩擁抱在一起休息，活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。） 第 3 頁 共 6 頁 小班音樂教案：《小花貓和小老鼠》 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)唱并學(xué)會歌曲《小花貓和小老鼠》，理解歌曲內(nèi)容。 2、在游戲中能表現(xiàn)小老鼠得意、高興、神氣、害怕的動作。 3、體驗音樂活動的趣味。 【活動準(zhǔn)備】 小老鼠和小花貓的手偶各一個，故事《小花貓和小老鼠》，圖譜。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動。 1、發(fā)聲練習(xí)：《問好歌》。 2、韻律活動：《手腕轉(zhuǎn)動》。 二、講故事，理解故事內(nèi)容。 1、聽故事，說一說。 師：今天我們班來了位小客人，你們瞧是誰呀？（出示手偶小老鼠）我們來請小老鼠自我介紹一下，讓我們認(rèn)識它。（我是一只小老鼠，瞪著小眼珠，支著兩只小牙長著八字胡）小老鼠說了什么呀？ 2、教師范唱，學(xué)一學(xué)小老鼠。 師：這只小老鼠現(xiàn)在要悄悄地出了門（邊講故事邊玩手偶），準(zhǔn)備去偷東西。它東看看，西瞧瞧，見沒有小花貓，很得意，高興地唱起了歌。 提問： （1）小老鼠出來偷東西，見沒有小花貓它就得意地唱起了歌，它是怎樣唱的呀？ （2）小老鼠出來偷東西，沒有看見小花貓，你覺得它的心情是怎樣呀？ （3）我們也一起來學(xué)一學(xué)小老鼠，唱一唱它的歌，好嗎？（跟師齊唱第一段） 3、猜測小花貓的動作，想一想 師：正當(dāng)小老鼠高高興興地唱歌還樂滋滋地偷吃東西時，喵喵喵機智的小花貓不知從什么地方跳了出來（出示手偶小花貓）咦，誰來了呀？小老鼠一見嚇得連滾帶爬地跑回了家。 提問： 1、小老鼠最怕誰？聽到貓的叫聲，小老鼠會怎么樣？這時小老鼠心里感覺怎樣？ 2、如果你是小花貓，你會感覺怎么樣？（神氣、得意、高興……） 3、這下小花貓可神氣了，就唱起了歌。（師示范清唱第二段，出示圖譜） 4、幼兒一起跟老師齊唱第二段歌曲。 三、學(xué)唱歌曲 1、教師完整示范唱一遍 師：老師把剛剛小花貓的歌和小老鼠的歌合起來，編成了一首好聽的歌叫《小花貓和小老鼠》。 2、幼兒學(xué)唱兩遍 師：好不好聽？那我們也一起來學(xué)一學(xué)怎么樣？要把小老鼠和小花貓得意、高興、害怕的表情表現(xiàn)出來。 3、幼兒分角色演唱 四、小花貓和小老鼠游戲 1、老師當(dāng)小花貓，全體幼兒當(dāng)小老鼠，唱第一段時小老鼠自由走動去頭東西吃，小花貓躲好唱完歌跳出來后，小老鼠再很快的跑回家。 2、請一位幼兒當(dāng)小花貓，同上游戲。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁