小班科學(xué)公開課教案《秋天的水果》.doc

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幼兒教育：________ 小班科學(xué)公開課教案《秋天的水果》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班科學(xué)公開課教案《秋天的水果》 幼兒園小班科學(xué)教案：秋天的水果 設(shè)計(jì)思路： 我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念，但在很大程度上他的認(rèn)識還依賴于行動，并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計(jì)科學(xué)漢字活動時，比較注重創(chuàng)造幼兒識字的漢字環(huán)境，像自然學(xué)會說話一樣，使孩子沒有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱，輕松愉快地自然學(xué)會識字。 近階段，我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開展著一系列活動，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的，在這個主題展開的同時，我們班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說：“蘋果吃了很有營養(yǎng)的?！薄拔野职纸o我買香蕉吃?！薄⒆觽冞€通過水果形象地認(rèn)識了相對應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線來設(shè)計(jì)這節(jié)科學(xué)漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗(yàn)生活的習(xí)慣，并運(yùn)用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學(xué)漢字的興趣，體驗(yàn)游戲中快樂的情緒。 目的： 1、通過游戲讓幼兒初步認(rèn)識水果名稱及相應(yīng)的漢字：蘋果、桔子、石榴。 2、培養(yǎng)幼兒的識字興趣，初步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 認(rèn)識水果（新授）買水果（新授字的再認(rèn)）送水果（放松律動）吃水果（鞏固新授字） 過程： 一、新授字寶寶：蘋果、石榴、桔子（認(rèn)識水果及相對應(yīng)的字） 1、引出主題：到水果樂園去玩 2、新授字：蘋果 猜迷語游戲 小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜！是誰?。? 是紅紅的蘋果 圖片與大字相對應(yīng) 3、新授字：石榴 幼兒拼圖游戲 小兔姐姐：又來了一個水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戲。 師請兩名幼兒玩拼圖游戲。 是大大的石榴 圖片與大字相對應(yīng) 4、新授字：桔子 請你嘗一嘗游戲 小兔姐姐：你吃到了什么水果？ 是甜甜的石榴 圖片與大字相對應(yīng) 小兔姐姐：今天來了幾個水果寶寶？來了誰??？ 師逐一出示字卡，幼兒認(rèn)讀。 二、買水果：激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣，再認(rèn)學(xué)過的漢字 小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買了什么水果。 放音樂，幼兒與老師一同買水果。 2、集中幼兒，水果分類 小兔姐姐：誰來告訴小兔姐姐你買了什么水果？ 幼兒介紹自己買的水果，引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。 師介紹三個水果籃 小兔姐姐：你買了什么水果呢？應(yīng)該放在哪個水果籃子里呢？想好了，請把買的水果裝進(jìn)籃子里去。 師注意觀察幼兒并及時糾正。 三、送水果（放松游戲） 放音樂，幼兒開車去小兔姐姐家。 四、吃水果 今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什么水果？ 師與幼兒一同說說吃了什么水果，并豐富幼兒語言。 如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果 五、結(jié)束 小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請客人老師吃水果吧！告訴客人老師，你請客人老師吃了什么水果。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁