幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案《有趣的葉子》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案《有趣的葉子》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案《有趣的葉子》 幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的葉子 活動(dòng)目標(biāo) 1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。 2、能按不同條件給葉子分類(lèi)，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。 3、培養(yǎng)細(xì)致的觀(guān)察力和熱愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒事先采集的葉子 2、不同的葉子實(shí)物和圖片 3、分類(lèi)盒、紙、筆 4、實(shí)物投影儀 活動(dòng)過(guò)程： 1、分享交流采集葉子的成果。 （幼兒的桌上陳列有采集來(lái)的各種葉子） 教師：大家來(lái)相互說(shuō)一說(shuō)，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？ 2、比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。 （1）教師：這些葉子一樣嗎？有什么不同？ 教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)出葉子的不同之處，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。 教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。 （2）教師：葉子有共同的特征嗎？ 教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。 3、給葉子分類(lèi) （1）教師：你會(huì)給葉子分類(lèi)嗎，看看誰(shuí)和誰(shuí)一家？為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。 幼兒在分類(lèi)盒中將葉子分類(lèi)，并制作分類(lèi)標(biāo)記。 （2）請(qǐng)幼兒講述分類(lèi)情況。 4、了解幾種特殊的葉子。 （1）了解可以吃的葉子。 教師：葉子可以吃嗎？你吃過(guò)什么樣的葉子？ 教師（出示一些蔬菜）：你吃過(guò)這些菜的葉子嗎？你還吃過(guò)哪些菜的葉子？ （2）了解有特殊本領(lǐng)的葉子。 教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。 教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。 5、總結(jié)性談話(huà)。 教師：你看了那么多有趣的葉子，覺(jué)得大自然奇妙嗎？大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù)，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)延伸： 孩子收集不同的樹(shù)葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案反思《收集雨水》 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解雨水與人們生活的關(guān)系。 2、嘗試用各種容器收集雨水，并運(yùn)用不同的方法比較收集到的雨水的多少。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒收集雨水的成器、記錄紙和筆、量杯、雨具。 活動(dòng)過(guò)程 一、看錄像，回憶上次收集雨水的快樂(lè)經(jīng)歷。 1、說(shuō)說(shuō)錄像里自己和同伴們?cè)谧鍪裁矗心男┛鞓?lè)的經(jīng)歷，談?wù)撌占晁暮锰?，如澆灌植物、排澇、沖洗道路，雨水經(jīng)過(guò)處理也可飲用等。 2、談?wù)摳髯允占晁姆椒ǎ河檬裁词⑵?在哪里收集? 3、思考：為什么有的人收集的雨水多，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))有的人收集的少，交流各自的發(fā)現(xiàn)，并說(shuō)說(shuō)各自的推測(cè)。 二、再次實(shí)踐探索 1、在記錄紙上用符號(hào)表示自己準(zhǔn)備去接雨水的容器和準(zhǔn)備去接雨水的地點(diǎn)。 2、按照自己的推測(cè)去收集雨水。 3、聽(tīng)信號(hào)在規(guī)定的時(shí)間里出發(fā)和集中。 三、觀(guān)察比較 1、集體目測(cè)比較誰(shuí)收集的雨水多。 2、將每位幼兒收集的雨水倒入量杯，觀(guān)察量杯上的刻度，并記錄在各自的記錄紙上。 3、和上次的記錄進(jìn)行比較，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)可以多收集雨水的方法。 四、交流討論。 1、交流各自的發(fā)現(xiàn)。 2、通過(guò)觀(guān)察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的幾位幼兒，并從他們的觀(guān)察記錄中去證實(shí)，剛才大家尋找的原因是否正確。 3、從記錄中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考是否還有其他原因。 活動(dòng)反思 將用各種容器收集到的雨水進(jìn)行量的比較，討論如何比較水量的多少，收集來(lái)的雨水的多少與哪些因素有關(guān)等問(wèn)題，并在以后下雨的日子里繼續(xù)實(shí)踐探究。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)