高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第五章 第4節(jié) 數(shù)列求和課件.ppt
《高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第五章 第4節(jié) 數(shù)列求和課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第五章 第4節(jié) 數(shù)列求和課件.ppt(53頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第五章 數(shù) 列,第4節(jié) 數(shù)列求和,,1.熟練掌握等差、等比數(shù)列的前n項和公式. 2.掌握非等差、等比數(shù)列求和的幾種常見方法. 3.能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系,并能用相關(guān)知識解決相應(yīng)的問題.,,,,,,(3)裂項相消法 把數(shù)列的通項拆成兩項之差求和,正負(fù)相消___________尾若干項. (4)倒序相加法 把數(shù)列分別正著寫和倒著寫再相加,即等差數(shù)列求和公式的推導(dǎo)過程的推廣. (5)錯位相減法 主要用于一個等差數(shù)列與一個等比數(shù)列對應(yīng)項相乘所得的數(shù)列的求和,即等比數(shù)列求和公式的推導(dǎo)過程的推廣.,剩下首,(6)并項求和法 一個數(shù)列的前n項和中,可兩兩結(jié)合求解,則稱之為并項求和.形如an=(-1)nf(n)類型,可采用兩項合并求解. 例如,Sn=1002-992+982-972+…+22-12=(100+99)+(98+97)+…+(2+1)=5 050.,[答案] D,2.若數(shù)列{an}的通項公式為an=2n+2n-1,則數(shù)列{an}的前n項和Sn為( ) A.2n+n2-1 B.2n+1+n2-1 C.2n+1+n2-2 D.2n+n2-2,[答案] C,[答案] A,4.若Sn=1-2+3-4+…+(-1)n-1·n,則S50=________. [解析] S50=1-2+3-4+…+49-50=(-1)×25=-25. [答案] -25,5.設(shè)數(shù)列{an}的通項公式為an=22n-1,令bn=nan,則數(shù)列{bn}的前n項和Sn為________.,思路點撥 求出an后,bn可看作兩個數(shù)列{an}與{2an}對應(yīng)項之和,故Sn=Sn′+Tn.,,[解] (1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,d>0.由題意得, (2+d)2=2+3d+8,d2+d-0=(d+3)(d-2)=0, 得d=2. 故an=a1+(n-1)·d=2+(n-1)·2=2n, 得an=2n.,(3)若數(shù)列有周期性,先求出一個周期內(nèi)的和,再轉(zhuǎn)化其它數(shù)列(常數(shù)列)求和. 活學(xué)活用1 (2015·合肥市質(zhì)檢)已知數(shù)列{an}滿足anan+1an+2an+3=24,且a1=1,a2=2,a3=3,則a1+a2+a3+…+a2 013=________.,[解析] 由anan+1an+2an+3=24可知,an+1an+2an+3an+4=24,得an+4=an,所以數(shù)列{an}是周期為4的數(shù)列,再令n=1,求得a4=4,每四個一組可得(a1+a2+a3+a4)+…+(a2 009+a2 010+a2 011+a2 012)+a2 013=10×503+1=5 031. [答案] 5 031,拓展提高 利用裂項相消法求和時,應(yīng)注意抵消后并不一定只剩下第一項和最后一項,也有可能前面剩兩項,后面也剩兩項,再就是將通項公式裂項后,有時候需要調(diào)整前面的系數(shù),使裂開的兩項之差和系數(shù)之積與原通項公式相等.,審題視角 利用Sn-Sn-1=an確定{an}的性質(zhì)可求an與bn,用錯位相減法求Tn,再尋找與bn+1和an+1的關(guān)系.,當(dāng)a1=2時,a2=5,a6=17,此時a1,a2,a6不成等比數(shù)列,∴a1≠2; 當(dāng)a1=1時,a2=4,a6=16,此時a1,a2,a6成等比數(shù)列, ∴a1=1. ∴an=3n-2,bn=4n-1. (2)由(1)得 Tn=1×4n-1+4×4n-2+…+(3n-5)×41+(3n-2)×40,③ ∴4Tn=1×4n+4×4n-1+7×4n-2+…+(3n-2)×41. ④ 由④-③,得,拓展提高 (1)一般地,如果數(shù)列{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,求數(shù)列{an·bn}的前n項和時,可采用錯位相減法求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列{bn}的公比,然后作差求解. (2)在寫出“Sn”與“qSn”的表達(dá)式時應(yīng)特別注意將兩式“錯項對齊”以便下一步準(zhǔn)確寫出“Sn-qSn”的表達(dá)式.,規(guī)范答題6 分項數(shù)奇偶性的數(shù)列的通項與求和 典例 (本小題滿分12分12分)等比數(shù)列{an}中,a1,a2,a3分別是下表第一、二、三行中的某一個數(shù),且a1,a2,a3中的任何兩個數(shù)不在下表的同一列.,,(1)求數(shù)列{an}的通項公式; (2)若數(shù)列{bn}滿足:bn=an+(-1)nln an,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn. 審題視角 ①題目條件:等比數(shù)列{an}的前三項是表中的數(shù)字,新數(shù)列{bn}是由an計算出來的. ②解題目標(biāo):(ⅰ)從表中選出可構(gòu)成等比數(shù)列的三個數(shù),則可得an. (ⅱ)化簡bn,求其和.,[滿分展示] [解] (1)當(dāng)a1=3時,不合題意; 當(dāng)a1=2時,當(dāng)且僅當(dāng)a2=6,a3=18時,符合題意; 當(dāng)a1=10時,不合題意. 因此a1=2,a2=6,a3=18. (3分) 所以公比q=3. 故an=2·3n-1. (6分),(2)因為bn=an+(-1)nln an =2·3n-1+(-1)nln(2·3n-1) =2·3n-1+(-1)n[ln 2+(n-1)ln 3] =2·3n-1+(-1)n(ln 2-ln 3)+(-1)nnln 3, (8分) 所以Sn=2(1+3+…+3n-1)+[-1+1-1+…+(-1)n]·(ln 2-ln 3)+[-1+2-3+…+(-1)nn]·ln 3.,提醒:(1)從表中選數(shù)字組成等比數(shù)列,就是試驗法,先確定a2,再看是否滿足a=a1a3. (2)當(dāng){an}為等比數(shù)列,且an>0時,則ln an為等差數(shù)列. (3)對于通項中含有(-1)n的符號變化的要分n的奇偶性求和.,[思維升華] 【方法與技巧】,非等差、等比數(shù)列的一般數(shù)列求和,主要有兩種思想: (1)轉(zhuǎn)化的思想,即將一般數(shù)列設(shè)法轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列,這一思想方法往往通過通項分解或錯位相消來完成; (2)不能轉(zhuǎn)化為等差或等比的特殊數(shù)列,往往通過裂項相消法、錯位相減法、倒序相加法等來求和.,【失誤與防范】,1.直接應(yīng)用公式求和時,要注意公式的應(yīng)用范圍,如當(dāng)?shù)缺葦?shù)列公比為參數(shù)(字母)時,應(yīng)對其公比是否為1進(jìn)行討論. 2.在應(yīng)用錯位相減法時,注意觀察未合并項的正負(fù)號. 3.在應(yīng)用裂項相消法時,要注意消項的規(guī)律具有對稱性,即前剩多少項則后剩多少項.,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第五章 第4節(jié) 數(shù)列求和課件 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 第五 數(shù)列 求和 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2207708.html