2019-2020年高中地理 2.4《 全球氣候變化 》學案 新人教必修1.doc
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2019-2020年高中地理 2.4《 全球氣候變化 》學案 新人教必修1 一、《考試說明》中要求:兩種常見的天氣系統(tǒng):鋒面和氣旋。鋒面、氣旋的形成及對天氣的影響。 二、基本知識點回顧: 【課堂互動】 知識點一:鋒面系統(tǒng) 自主學習 1.鋒面:是______與______的交界面。一般______在鋒面的下面,______在鋒面的上面。 2.冷鋒與天氣 (1)概念:冷鋒是__氣團主動向__氣團移動而形成的鋒。 (2)天氣狀況 過境時:出現____、____、刮風、降溫等天氣現象;過境后:天氣____,氣壓____,氣溫和濕度驟降。 (3)活動時間:冷鋒在我國一年四季都有,尤其______更多。 3.暖鋒與天氣 (1)概念:暖鋒是__氣團主動向__氣團移動而形成的鋒。 (2)天氣狀況 過境時:出現__________天氣或霧;過境后:天氣____,氣溫變__,氣壓變__。 4.準靜止鋒 (1)概念:冷暖氣團勢力____,使鋒面來回擺動的鋒。 (2)天氣變化:多形成____陰雨天氣。 合作探究 讀教材圖2-2-17“冷鋒與天氣”和2-2-18“暖鋒與天氣”,完成下列要求。 (1)在兩圖中分別找出鋒面、鋒線、冷氣團、暖氣團、冷鋒符號和暖鋒符號。 (2)觀察冷氣團和暖氣團的位置有何不同?兩圖中冷氣團和暖氣團的移動方向有什么不同? (3)比較兩圖并結合教材說明如何區(qū) 別冷鋒和暖鋒? (4)觀察兩圖中的左圖,說明冷鋒和暖鋒過境時分別會帶來什么天氣? (5)冷鋒和暖鋒都可以帶來降水天氣,讀圖說明冷鋒和暖鋒的降水區(qū)域有什么不同? 知識點二:氣旋(低壓)與反氣旋(高壓) 自主學習 1.高、低氣壓 (1)高氣壓:等壓線呈____曲線,中心氣壓____。 (2)低氣壓:高壓線呈____曲線,中心氣壓____。 2.氣旋 (1)中心氣壓:__氣壓。 (2)氣流運動方向 水平方向:北半球__時針旋轉,南半球__時針旋轉,氣流____;垂直方向:氣流作____運動。 (3)對天氣影響:____天氣。 3.反氣旋 (1)中心氣壓:__氣壓。 (2)氣流運動方向 水平方向:北半球__時針旋轉,南半球__時針旋轉,氣流____;垂直方向:氣流作____運動。 (3)對天氣影響:____天氣。 合作探究 讀教材圖2-2-19“北半球氣旋與反氣旋的形成及其天氣示意”,完成下列要求。 (1)兩圖近地面氣壓有何差異? (2)兩圖近地面氣流運行方向是怎樣的?由左圖分析南半球氣旋近地面氣流運行方向是怎樣的? (3)由圖看出氣旋和反氣旋中氣流在垂直方向的運動方向是如何的?分別形成怎樣的天氣? 典例剖析 例 下圖是北半球某地區(qū)近地面天氣模式示意圖。讀圖回答(1)~(3)題。 (1)m地的風向是 ( ) A.西南風 B.西北風C.東南風 D.東北風 (2)此時,m、n兩地的一般天氣狀況是( ) A.m、n兩地都晴 B.m、n兩地都有雨 C.m地有雨, n地晴 D.m地晴,n地有雨 (3)下圖中,正確反映該天氣系統(tǒng)過境期間,n地溫度變化過程的是 ( ) 解析:由圖可判斷,圖中虛線位置出現了暖鋒,則虛線為低壓槽,根據氣流運動方向可判斷,m地風向為西南風;暖鋒降雨一般在鋒前,而m、n分別位于鋒后和鋒前區(qū)域,故m地晴,n地有 雨。n地在鋒面來臨之前受冷氣團控制,氣溫較低,隨著暖鋒的來臨,n地慢慢受暖氣團控制而氣溫升高。 答案:(1)A (2)D (3)B 變式訓練 (xx江蘇南通高三調研,5)下圖為影響甲、乙、丙、丁四地區(qū)天氣系統(tǒng)示意圖。此時( ) A.甲地正吹東北風 B.乙地盛行下沉氣流 C.丙地處于陰雨天氣 D.丁地受暖氣團控制 典例剖析 例 下圖為春末夏初東亞近地面天氣圖(數字為注記,單位百帕),讀圖后回答問題。 (1)圖中字每B、E所示的氣壓場名稱是:B 、E 。 (2)C、D兩地吹的風向是: C 風、D 風。 (3)F地的天氣狀況是 ,理由是 。 (4)G地的天氣狀況是 ,理由是 。 解析:圖中看出,A為高壓中心,B為低壓中心,E為高壓中心外凸部位,為高壓脊;據氣壓梯度力的方向右判定C處吹西南風,D處吹西北風;F地處于暖鋒后暖氣團一側,天氣晴朗,G處于冷鋒鋒后,陰雨。 答案:(1)高氣壓 高壓脊 (2)西南風 西北風 (3)F地天氣晴朗,氣溫較高;因F地處在暖鋒后面的暖氣流一側,暖鋒的云雨區(qū)在G地陰雨,氣溫較低;因G地處在冷鋒后面的冷氣流一側,冷鋒的云雨區(qū)基本上在鋒后 變式訓練 2005年9月11日報道,一場“卡特里娜”颶風釀成美國歷史上“最昂貴”的自然災害。下列四幅圖中,能表示“卡特里娜”颶風過境氣壓變化的是 【思維拓展】 如何區(qū)分冷鋒和暖鋒? 一是冷鋒、暖鋒中的冷暖氣團勢力強弱不同,決定了鋒面類型和鋒面前進方向。冷鋒圖中冷氣團部分,一般畫有冷氣團向前推進的方向箭頭,與暖氣團在鋒面上被迫抬升的氣流運動箭頭方向相反。暖鋒圖中暖氣團沿鋒面爬升的氣流方向箭頭,與鋒面另一側的冷氣團移動方向是一致的。由此可借助于冷氣團的箭頭方向來判斷冷暖鋒。 二是鋒面符號不同。為冷鋒符號,而為暖鋒符號。 三是鋒面坡度不一樣。冷鋒中冷氣團推動鋒面快速移動,暖氣團迅速被抬升,因此冷鋒坡度大;而暖鋒中暖氣團緩慢爬升到冷氣團之上,推動鋒面緩慢移動,故暖鋒坡度小。 四是它們降水的位置及范圍大小不同。冷鋒降水主要集中在鋒后及附近,雨區(qū)狹窄;而暖鋒降水全在鋒前,雨區(qū)范圍較寬。 五是冷鋒和暖鋒過境前后的天氣狀況不同。 【自我評價】 一、選擇題 1.下圖所示四幅圖中,表示冷鋒天氣的是 ( ) (xx年四川高考卷,1~2)下圖示意海平面兩條閉合等壓線,讀圖回答2~3題。 2.若M點吹東南風,則該天氣系統(tǒng)所處的位置和性質分別為 A.北半球、氣旋 B.北半球、反氣旋 C.南半球、氣旋 D.南半球、反氣旋 3.若該天氣系統(tǒng)生成于太平洋海域,則其中心移動的方向通常為 ①南 ②西 ③北 ④東南 ⑤西北 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 下圖是某地5月上旬某日前后幾天的天氣變化資料統(tǒng)計圖,據圖完成5~7題。 5.這次天氣變化過程最有可能的是 ( ) A.反氣旋造成 B.氣旋造成 C.冷鋒造成 D.暖鋒造成 6.這次降水過程是 ( ) A.氣流下沉形成 B.氣流對流上升造成 C.暖氣團主動沿鋒面爬升造成 D.暖氣團被迫抬升造成 7.此系統(tǒng)易造成 ( ) A.長江中下游地區(qū)的梅雨天氣 B.東北、華北地區(qū)的夏季暴雨 C.東南沿海的臺風天氣 D.長江中下游地區(qū)的伏旱天氣 8.下圖為北半球某一天氣系統(tǒng)圖(其中氣壓值P1>P2>P3)下列敘述正確的是 ( ) A.鋒面甲為暖鋒,鋒面乙為冷鋒 B.①處為冷氣團,②處為暖氣團 C.甲鋒降水在鋒前,乙鋒降水在鋒后 D.甲鋒過境時氣溫升高,氣壓降低,出現雨雪天氣。 9.下圖是不同天氣系統(tǒng)過境時氣壓變化示意圖,下列說法正確的是 ( ) A.a曲線表示反氣旋過境 B.b曲線表示氣旋過程 C.c曲線表示寒潮來臨 D.d曲線表示冷鋒過程 二、綜合題 9.讀“鋒面示意圖”(下圖),回答下列問題。 (1)乙地上空的天氣系統(tǒng)是 ,此天氣系統(tǒng)的移動方向是 。 (2)甲、乙、丙三地比較,氣溫較高的是 地,氣壓最高的是 地,天氣變化較劇烈的是 地。 (3)若甲、丙兩地相距100千米,此時該天氣系統(tǒng)的移動速度是3千米/時,48小時之內,丙地的天氣變化過程是 。 10.讀北半球某地區(qū)的海平面等壓線圖,完成下列要求。 (1)影響A處的天氣系統(tǒng)是 ,在該天氣系統(tǒng)控制下,A處的天氣特點是 。 (2)圖中C、D兩處中 處即將發(fā)生明顯的天氣變化,原因是該地將受到 (天氣系統(tǒng))的影響。 (3)目前,C、D兩處都受 氣團控制。 第四課時 常見的天氣系統(tǒng) 【課堂互動】 知識點一:鋒面系統(tǒng) 合作探究 (1)略 (2)冷氣團位于暖氣團之下。冷鋒中冷氣團主動向暖氣團一側移動;暖鋒中暖氣團主動向冷氣團一側移動。 (3)①鋒面符號不同;②鋒面坡度不同;③雨區(qū)范圍不同;④過境前后的天氣變化不同;⑤冷暖氣團的勢力強弱不同。 (4)冷鋒:陰天、刮風、下雨;暖鋒:連續(xù)性降水。 (5)暖鋒:鋒前;冷鋒:鋒前、鋒后都有,主要在鋒后。 變式訓練 D 知識點二:氣旋(低壓)與反氣旋(高壓) 合作探究 (1)氣旋(左)中心氣壓低,反氣旋(右)中心氣壓高。 (2)氣旋:逆時針方向輻合;反氣旋:順時針方向輻散。南半球氣旋氣流呈順時針方向輻合。 (3)氣旋:氣流上升,形成陰雨天氣;反氣旋:氣流下沉,形成晴朗干燥的天氣。 變式訓練 B 【自我評價】 一、選擇題 1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.C 二、綜合題 9.(1)暖鋒 向北推進 (2)甲 丙 甲乙 (3)晴—陰雨—晴 10.(1)高壓 天氣晴朗 (2) C 冷鋒 (3)暖- 配套講稿:
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